老师认为家长在孩子成长中所起的作用十分关键。对未成年人来说,学校是他们接受教育的主阵地,家长应积极配合学校,搞好孩子的家庭教育。当然,学校有义务指导家长如何教育自己的子女,但是家长首先要做到主动学习,跟上时代的步伐,顺应教育的发展形势,学习一些青春期知识和教育技能,及时地为孩子讲授青春期心理卫生知识,把握孩子的心理波动,及时采取有效措施。其次是家长要养成良好的行为习惯,从小培养孩子诚实守信的品格。
教育孩子既不能管得太严,也不能管得太松,要注意和孩子交朋友,像朋友一样对待他们,善于发挥孩子的主观能动性。作为孩子的“启蒙老师”,家长要在各方面为孩子树立典范,比如养成良好的生活习惯,不酗酒、不骂人,讲究仪表形象和文明礼貌,做到严于律己、宽以待人等诸多方面。
由于未成年人思想不成熟,好奇心强,所以如果不能正确地加以引导,会导致他们接触坏事物,对不良现象产生极大兴趣,养成不好的行为习惯,有的甚至还会走向违法犯罪的道路。而家长的教育引导作用非常重要,如果家长的自我形象好,尊重上级、孝敬老人、勤奋好学、为人谦虚,那么他们的孩子就会受到影响,从而逐渐养成好作风。
具体来说,我认为家长做到下面一些:
一、你要引导孩子合理安排每天的`活动,引导孩子规律作息、适度睡眠,避免沉迷于网络。
二、要让你的孩子做一些力所能及的家务活,不要舍不得累着孩子,培养他的劳动意识,养成爱劳动的习惯,对他今后独立生活很有帮助。假期让孩子做些简单家务,也是对孩子的一种锻炼。这样,不但能让孩子学会更多的生活技能,同时也丰富了孩子的课余生活。
三、你要严肃地教育并告诫孩子,做到几个“远离”。远离是非之地,如网吧、游戏厅,这些地方,龙蛇混杂,随时就会引发“打、抢、骗”等不安全事件。远离是非之人,如那些不三不四的孩子的同龄人,所谓“近朱者赤,近墨者黑”。
四、你可以和孩子竞赛,增强孩子的安全意识。如牢记几个应急电话号码:火警(119)、匪警(110)、医院救护(120)等。
五、你要鼓励孩子多参加户外锻炼。孩子平时上学,锻炼时间较少,单凭一周两次的体育课很难满足强健身心的需要。
一天,住在南平闽江河里的小鱼儿们突然纷纷议论起来。
小鱼儿花花先站了出来对鱼大王说:“大王,我们住的地方越来越脏,越来越臭,没有一天能呼吸到新鲜空气。”
“是呀,花花说的一点也没错。最近人们天天往河里扔垃圾,有时候还扔到了我的'头上。你看,这儿还有个红包呢!”小鱼儿俊俊气愤地说。
“我们不如搬家吧!”小鱼儿艳艳提出了建议。
鱼大王把目光转向了既聪明又好学的鱼博士。它扶了扶眼镜说:“据我所知,福州那边的闽江河的水比我们这儿干净多了,不如我们搬到那儿去住吧!”鱼大王点了点头,说:“好,大家都去收拾东西准备准备,我们明天一大早就起程。”
第二天一大早,小鱼儿们背着各自的“行李”往福州方向游去。它们游着游着,不知不觉就到了水口。这时,小鱼儿艳艳突然大叫:“我……我快喘不过气啦!”说罢,艳艳就断了气。鱼大王紧张地问鱼博士:“这……这到底是怎么一回事?”鱼博士翻了翻它的那本随身携带的书,对鱼大王说:“据我所知,害艳艳的就是河面上绿色的漂浮物――水葫芦,也叫绿萍。水葫芦刚开始只有一两个,可是人们却根本不把它当回事,渐渐地水葫芦就越长越多,如今就连成了这样一整片,把河面占据了……”
“你废话别那么多,快说艳艳的原因”鱼大王焦急地问。
“大王您先别急嘛!据我所知,艳艳的是因为水葫芦长的过多,艳艳呼吸不到新鲜的空气,因此窒息而亡。所以我们现在必须马上离开这里,不然我们也会亡的!”
鱼大王迅速对大家说:“现在大家以最快的速度离开这个地方。”小鱼儿们迅速地离开了水口,好容易游到了福州的闽江河。
到了福州的闽江河,小鱼儿们大吃一惊,原来福州和南平的闽江河差不了多少,也是那样的脏,那样的臭。鱼大王唉声叹气地说:“天哪!哪儿才识我们的家啊?我们想有个家!”
此时,小鱼儿们只能到处游荡着,想寻找像以前那样的家,它们正游向一个未知的方向……
首先我们要寻找空气,我们到哪里去寻找空气呢?对了,我们用有氧份的矿物质进行化学分解,生成氧气,这样月球上就有氧气了,够人们呼吸了。
接着我们利用月球上的风开始发电,有了电我们就可以对月球进行进一步的开发和改造。月球上不是有许多环行山吗?太空里下雨时环行山里不是有许多水吗?我们利用电能将水净化变成饮用水。
然后,我们在月球上种植花、草、树、木和粮食,使月球变成美丽的花园,月球上是有土的,我们运用地球上的种子培育植物,使月球上有更多的空气。
有了空气、水、阳光、电能等等作为基本生存条件,把月球作为我们人类第二故乡的愿望将会实现了!不过我们还要继续努力,合理开发利用,注意生态平衡,使月球上的物产更加丰富,让我们的第二故乡变得更加美好!
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