有条狗睡在羊圈前面。狼窥见后,冲上去袭击他,想把他吃掉。狗请求暂不要吃他,说道:“我现在还骨瘦如柴,你再等几天,我的主人要举行婚礼,那时我将吃得饱饱的,定会变得肥肥胖胖的,你再来吃不是更香些吗。”狼听信了狗的话,便放了他。
过了几天狼再来时,发现狗已睡到了屋顶上,他便站在下面喊狗,提醒他记住以前的诺言。狗却说:“喂,狼呀,你若以后看见我睡在那羊圈前面,用不着再等婚礼了。”
这故事说明,聪明的人一旦脱离险境后,他终生都会防范这种危险
一只黄蜂坐在一条蛇头上,不停地用刺去叮扎他,差一点置蛇于地。
忍受着极大痛苦的蛇不知所措,他无法回避这个小小的仇敌,怎么也吓不跑黄蜂。这时,一辆满载笨重木材的货车驶来,蛇便有意地将头放到车轮底下,并说:“让我和仇敌同归于尽吧!”
这故事说明,与其备受敌人的折磨,不如与他们同归于尽。
海边的大森林里住着猴妈妈一家。猴妈妈有三个孩子,老大叫猴听话,老实本分;老二叫猴机灵,很爱动脑筋;老三是一个女孩,叫猴美丽,长得很漂亮。有一天,猴妈妈给了三个孩子没人100元钱,让他们离开家独立生活,看谁能过上富足的.日子。
第二天,三个小猴子冲出家门,准备出门打拼。这时,老二猴机灵非常聪明,于是就对老大猴听话和老三猴美丽说:“其实呀,妈妈是想让我们团结一致啊!”老大猴听话想了想说:“我和你一起。”而老三猴美丽却说:“有什么了不起的,我自己也可以打拼出来一片天地!”
于是,老大猴听话和老二猴机灵就去XX大酒店当了服务员。而猴美丽呢,一拿到了钱,就奔向了城市。到了城市,猴美丽看见别人穿的都是名牌衣服,自己也要买,就来到了商店把最漂亮的衣服和名牌化妆品都买了,结果,她的100元钱都花光了。到了晚上,要吃晚饭了,可是猴美丽却没有钱来买吃的了,此时她心想:早知道就省点钱花了。而猴听话和猴机灵呢,他们俩工作卖力,深得老板的喜爱,就由服务员升领班,由领班升到了经理,慢慢地就过上了富足的生活。
过了一段时间,猴听话和猴机灵知道了侯美丽的事情,都乐于帮助猴美丽,于是,就让猴美丽到XX大酒店当了一名收银员。
最后,三兄妹一起高高兴兴地回到了家,猴妈妈连声表扬三兄妹团结互助。
这个故事告诉我们:只有团结协作,才能成功!
有只乌鸦偷到一块肉,衔着站在大树上。路过此地的狐狸看见后,口水直流,很想把肉弄到手。他便站在树下,大肆夸奖乌鸦的身体魁悟、羽毛美丽,还说他应该成为鸟类之王,若能发出声音,那就更当之无愧了。
乌鸦为了要显示他能发出声音,便张嘴放声大叫,而那块肉掉到了树下。狐狸跑上去,抢到了那块肉,并嘲笑说:“喂,乌鸦,你若有头脑,真的可以当鸟类之王。”
这故事适用于愚蠢的人。
一、导入新知
你是怎样度过自己的生日的?
板书题目习作 续写故事
二、作文要求
1.仔细观察课本上的图片,说说自己看到的和想到的。
2.小组交流。
3.小组派代表汇报发言。
4.这个故事后来怎么样了?同学们把这个故事编完。
见课本六十页。
课外活动时间,三年级一班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。
李晓红说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李晓瑞说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”……细心的徐佳林发现李晓明自己坐在座位上发呆,他赶紧对同学们说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以……”
三、作文指点
第一,认真观察,把握中心。
我们要把握中心思想,基本情节,主要人物特点以及人物关系。续写合情合理。
第二, 联系生活,展开联想。
如果离开生活,续写就要闹笑话。所以在写作时,我们联系生活,要符合生活实际。在现实生活的`基础上进行合理的想象,对生活进行典型化和优选化。
第三,构思情节,大胆创新。
合理安排故事情节,编织优美故事。把故事的经过、结果写清楚。注意当时人的动作、神态以及语言等等。情节要编织得引人入胜。
四、师生合作
学生说续写构思,老师指导。
范例:
(一)
下周三就是李晓明的生日了,可是,爸爸妈妈打电话给他说,最近工作太忙不能回来陪他过生日了。“哎!我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢?”他在内心期盼着。
转眼到了周三,早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去,不一会儿就到了教室门口。咦?教室门怎么还关着呀?难道大家都还没来?他一边想一边准备去推教室门。突然,教室门打开了。“李晓明,生日快乐!”这突如其来的一声把他吓了一跳。看到他大惊失色的样子,同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时,班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕,走到李晓明面前笑着说:“晓明,生日快乐!这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕,代表着全班同学对你的美好祝福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接过蛋糕,听着悦耳的生日歌,高兴得不知道说什么好。“晓明,虽然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过,可是有我们在,我们都会陪着你的。”班长又认真地说道。李晓明感动极了,他重重地点了点头。
李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕,感觉那丝丝甜味都流进了心里。
(二)
今天是李晓明的生日,但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢?原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙,没时间回来为李晓明过生日。
中午去食堂吃完饭后,李晓明就准备回教室。一推开教室门,他就惊呆了:黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字,教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带,讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛,站在教室门口半天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上,教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张张热情的笑脸,李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕了,同学们拿着蛋糕边吃边说笑,教室里一片欢声笑语。
“今天真开心,谢谢同学们!”李晓明爽朗的笑声在教室里回荡着。
(三)
李晓明的生日终于到了,我们把灯关了,点燃蛋糕上的蜡烛,烛光照映着每张欢快的笑脸,气氛十分温馨。我们一边拍手,一边唱起了生日歌。唱完歌,李晓明闭上眼睛,双手合十,默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了,李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块,分给同学们。
这时,我站起来对大家说:“今天是李晓明的生日,我送上一段我自编自演的舞蹈,祝他生日快乐!学习进步!”随着劲爆、激情的摇滚乐,我不停地舞动手臂、身体,这下更热闹了!大家都为我鼓掌喝彩,把李晓明的生日推向了高潮……
我们说着、笑着、吃着,一个个都乐呵呵的,李晓明的生日过得真是太开心了!
五、作文例文
下课铃响了,大家都跑出教室做游戏了。“咦,大家怎么都围在小红的位置上面呀!他们在干嘛呢?”我带着好奇的心情走了过去。
“上个星期我过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕!”小红眉飞色舞地说到,“我也刚满九岁,全家人都为我庆祝生日呢!”小刚骄傲地说。听到这,我更难过了。我下周三就要过生日了,可是,爸爸打电话给我说,他最近工作太忙赶不回来了,只能下次在陪我过生日了。“哎!我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日呀!”我内心在叫喊着。“铃铃铃......”上课铃响了,我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。
今天是星期三了,我看看日历,还是背着出包出门了。一边走一边踢着路边的石子,缓慢的向学校走去。不一会就到了教室门口。“哎?大家怎么还没来呀?”我今天成了第一名,我正想着。突然,教室门打开了,小红手上捧着一个美丽的蛋糕,其他的同学手上都拿着礼物,我愣住了。“这是怎么回事”我正想着,耳边传来“李晓明祝你生日快乐!”,真不敢相信,大家在给我过生日。
我开心的流着泪说:“谢谢大家!”真是个难忘的生日呀!
六、学生写作
1.学生写作提纲。
2.教师巡视指导。
3.写好以后小声读一遍,把有明显错误的地方改过来。和同学交流习作之后,说说你更喜欢谁写的故事。
七、教学反思
老师课后完成。
一天,云彩对着太阳说:“太阳,你看看你,整天都在烤着大地,人们都要被你热了!再看看我,我想变成什么飞机、房子、鱼儿……全部都可以变!”
太阳解释道:“我照耀大地,是为了让小草、小花、大树……这些植物生长。而且我的热度也不可能热人!”
云彩生气了,想要让旁边的云彩变成一头狮子,把太阳解决掉。可太阳也不可以小看的,那一朵云彩不一会儿就被太阳融化了。
云彩又变成了坦克,以为坦克可以发射导弹,所以太阳也能被射掉。
这时,风大哥也来找太阳玩了。它看见太阳有些危险,心中就有了怒火,它轻轻一吹,云彩就被吹散了。
春天到了,万物复苏、春暖花开 。小猴四兄弟看天气很好,就商量到河边绿茵茵的草地上踢皮球。
他们玩得太高兴了,可是一不小心猴老大把皮球给踢进了河里。这可怎么办呢,猴子们不停得在抓耳挠腮。
突然,聪明伶俐的猴老二跳到了树上,看着皮球离河岸不远,就说:“猴老四,你不是已经学会游泳了吗,再说皮球离岸边也不是很远,你赶紧把它捞上来吧。”
猴老四想了想,觉得皮球离岸边不远,就鼓起勇气把皮球捞了上来。
猴兄弟们又开心得在河边玩起皮球来
培养学生的想象力,续编故事。
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