(一)知识方面:督促孩子完成老师当天布置的作业,发现错误的练习,请孩子及时订正,引导孩子学会举一反三。落实生字词的听写。督促孩子每天听写生字、词语。(参考语书后面的《生字表》或每单元的词语盘点)注重语言的积累。每天督促孩子认读词语、单词,背诵语和英语相关句式和。帮助孩子查找知识的错漏和学习能力的薄弱点,设立专门的错题记录本。帮助孩子归纳分析原因,找出防范措施、方法等,再进行针对性地训练。
(二)学具准备:提醒孩子准备好各个学科必备的学习用具。如数学学科的草稿本、尺子、三角板、铅笔盒、橡皮等。
(三)沟通交流:主动与任教师联系,反馈孩子复习、学习的状态,认真听取老师建议,调整复习方法,让复习形式更加科学,提高复习效率。
(四)劳逸结合:让孩子有规律地休息,加强体育锻炼。
以上是我们给您的建议,您还可以针对孩子的个人情况,有的放矢地提供帮助,预祝您的孩子在期末考试中能取得理想的成绩!谢谢您对学校工作的支持!
在从来都是循规蹈矩或是异动跳跃的每天必出的两个极端中,我都会毫无疲倦地挑挑拣拣出所谓属于我的规则。而这样的挑拣,也在某个早已过去的'早晨被我当作习惯了。在梦中醒来,完成这样对我而言满足甚多的一天。
而就我眼中的生活,似乎都是我自己的选择。
为我某一天的突然改观想一个借口吧,就是我读到了《微物之神》中的几行:我们的悲愁将永远不够悲愁;我们的喜悦将永远不够喜悦;我们的梦想将永远不够远大,我们的生命将远远没有足够的重要性。好吧,我相信了自己因为这段话开始相信生活的选择会带给我更多,所以我也相信我开始了自己的耕耘。
心中的意念有时强大到一定程度就会根深蒂固。就像,我竟喜欢上了公交车上拥挤的人们,这样,我就可以“肆无忌惮”的站起来,让别人坐着。还有,我习惯把楼道里每家每户上的小广告一一取下,放在转角的箱子里。我热爱上了这些,而且不曾承认这就是品德的升华,而且无时无刻不想满足一下转角的念想,证明一下自己生活改变的“歧途”到底把我引向了哪里。
好吧,我不是自夸的承认,和曾经一样,我甚至都不知道在什么时候不枉我的选择,那片上了年纪的土地里,竟长出了一朵花,一朵恍如奇葩的花。
到现在我都不能相信,我对生活的思忖会带给我想都不能想的异动的快乐。有些选择不是单纯的选择,而是沉淀在时间里混杂发酵,并且难以出口的种种。
开在我心中的花,只是我认为一个想让自己快乐的人用自己“多余”的养分,溶进别人的心扉才能绽放的。
就像我,曾经一度干涸的土地里有一朵花,我可以说:“瞧,我这里还有一朵花。”
醒来,醒来。我对自己说,抵抗着心中四散的寒意,努力找回本我。可怕的坠落,我一哆嗦,心中猛降几度。无言。
我一直害怕任何形式的坠落,就算是假的。我不敢想,也不愿想,我一直在努力,不想又迎来失望。
好不容易,十几年的攀登,迎着阳光,我终于可以在排名表的前几行找到自己的名字,以为自己终于可以无忧虑的笑了。熟不知,选择也就是放弃。
幼时,看身边完美的同伴,看他们可以拿着满分的卷子无忧虑的笑,我不忌恨,只羡慕。他们在我心中那么完美,那么轻松,我向往 ,渴望,亦追求。
数年攀登,日日寻找支点,不休不止,终于接近“山顶”,我却无言了。
“山顶”是尖的,你的.时间表中永远没有“休息”二字,休息一会儿,后来者一脚就把你踢下去,山顶,尖的,不好站啊!
以为优秀了就可轻松,迎来的却是恐慌。
曾经月考,跌下数十名,迎着清冷的月光,我无言以对,转身,走,世界一片寂。
也许我表面轻松,但却在台灯冷冷的光下独自饮泣,迎着台灯,眼底渐漾起阴霾。却无言。
一直以为,优秀的人总是轻松的,等来的却是对坠落的恐慌,无数次从梦中惊醒,我能说什么呢?我无言。
听当地导游介绍说:在历史上“惠州西湖、杭州西湖、颖州西湖合称为中国的“三大西湖”。惠州西湖是位于中国广东省惠州市境内的一个城市浅水湖泊,是中国国家重点风景名胜区。其景观由“五湖六桥十八景”组成。
于是我爸爸就买了船票,是40元每小时的那种脚踩式的四人座位的。首先爸爸教我怎样划船,一会儿向左踩,一会儿向右踩,一会儿又向前踩,一会儿向后踩,这样来回十几下,我很快就学会了。过了十几分钟,我们划到了湖中心,眼前是一片绿油油的荷花林,有的荷叶已经枯萎了,但荷花却依然开放,有的已经含苞欲放。一阵阵微风吹来,淡淡的荷花清香扑面而来。有几枝羞答答的荷花像少女一样在向我点头微笑。顿时,我被这迷人的一幕看得目瞪口呆,于是,我用爸爸的`手机把这难得一见的画面拍了下来。
这时已经是下午三点了,正是太阳炙热的时候,我和爸爸都划得满头大汗,我们沿着湖边划到阴凉的树下乘凉。很快,乘船的时间到了,我们下了船。沿着石梯小路来到了“修竹亭”,它是一个很长的走廊,全部是用竹子做成的,表面用咖啡色的油漆涂成一片,显得古朴、典雅。只有文人墨客才配拥用这样华丽的装饰,点缀这里的每一处角落。过了“修竹亭”,我们来到了苏东坡纪念馆。最引人注目的是一座3米高用花岗石雕刻而成的苏东坡石雕像,它屹立在楼前广场玉兰树下。我跑到石像下面,爸爸用手机帮我和石像合影。纪念馆里有苏东坡的诗词、画卷及石碑上题的字等。出了纪念馆,我们看见了一座假山,假山里面有水,有乌龟、小金鱼、花、草等等。看得我眼花缭乱,各种琳琅满目的装饰品,都应有尽有。
这时,已是下午六点多了,我和爸爸、妈妈依依不舍地离开了西湖。西湖的风景真美呀!美得让我感觉在画中游览一般,我爱这美丽的西湖!
1月2日(周四)
英语考试
上午9:00—10:0
11:准时放学
1月26日(周五)
语考试
上午9:00—10:0
11:准时放学
1月26日(周五)
数学考试
下午:00—4:0
督促孩子2:0按时到校
准备好考试用具,按时放学。
1月29日—2月1日
教师评卷
全天
孩子在家自习,做好孩子在家的学习、安全教育工作。
2月2日(周五)
散学典礼
上午8:00—10:00
上午10:00按时放学;10:0全体老师集中君子学堂开会。
秋天的金色,像缕缕阳光,暖暖的。它赐予我们丰收,给我们带来了丰收的喜悦。秋天来了,农民伯伯开始了他们的丰收的旅程,看着自己丰硕的劳动成果,心中有些说不出的快感。家乡的田野,金黄的稻子随风摇摆,害羞地低下头,不好意思看我们了。农民伯伯艰辛付出等待收获的过程,正如我们为了期末做了充足的准备,努力地学习,期待考试的丰收,充满着希望与喜悦。
进入初三了,同时,我也进入了紧张的学习中,虽然刚刚经过一次考试,但是身边已经出现了一些抱怨的声音。
“这次的英语考试太难了!一点也不按常理出牌。”
“就是,就是,英语能及格就是万幸了。”
“唉,你们别聊了,下节化学课还要测验呢。”
丙同学“一语惊醒梦中人”,大家都回到自己的座位上,复习下节课化学要考试的内容了。
议论声,因考试而起。早已习惯,就像我们每天晚上的小夜曲一样。仿佛就是生活中不可缺少的东西。紧张,是不容置疑的,每天听到校园广播中离中考的天数,心中都不免紧张,毕竟,初中三年的学成果都在中考中体现。
有时,我多么希望自己可以飞起来,像鸟儿那样自由自在,不受任何的约束,但发现,我还是少了那么一双坚硬的翅膀,而这双翅膀正在经历风雨,逐渐长成。
在初三的压力下,我在失落之余,只学会了一件事情:落泪,我总是觉得我努力过了,拼搏过了,为什么还是走不到中点?总是觉得走过的路太过坎坷,经历不顺心的事情太过多。以前,我读名人传,总是看到他们成功的结果,却忽略了他们通向成功而走过的艰辛。听着掌声为胜利者响起,有谁懂得他们台下流过的泪,流过的汗?
初三,并不像是有的人说的.“扼了我们的天真和快乐”,相反的,初三的压力令我们更加的懂得了人生的坎坷,现实的残酷,让我们懂得了只有学习,我们长大后才会有更好的工作,我们的翅膀才会更加的坚硬,更加的不惧怕风霜雨雪,才能飞的更高、更远。我们在学习中成长,变得更加的成熟,更加的稳重。
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