三年级作文续写故事如何拟题【一】
小木偶在蓝鼻子女巫的帮助下，会笑，会哭，会生气……它拥有了人类所有的表情。它想回到自己之前的家，告诉老木匠只有笑是远远不够的。
小木偶欢蹦乱跳的走在回家的路上，一会儿笑眯眯的向鸟儿打招呼，一会儿咧开嘴向地上的小花小草摆摆手……它感受到了生活中的美好和快乐。
这时，它看见熊警官和小红狐在一棵大树下说着什么。它三步并作两步跑过去，一把拽住小红狐毛茸茸的大尾巴，火冒三丈地喊到：“你这个可恶的骗子！快把背包还给我！”看到小木偶怒气冲冲的模样，小红狐的脸不自觉的红了起来，一把抱住背包吞吞吐吐的说：“这……是我的……背……包。”熊警官生气拉开小木偶的木头手，指着小木偶，大声的说：“你还敢来捣乱，看我怎么收拾你！”小木偶委屈的哇哇大哭起来，边哭边把事情的经过一五一十的告诉了熊警官。看着小木偶那么委屈的样子，开始怀疑自己的判断了，挠了挠后脑勺说：“你们都跟我回警局，看看录像。”小红狐害怕了，低下头小声地说：“背包是小木偶的，我错了，对不起！”熊警官也惭愧的说：“小木偶，我误会你了，真是对不起呀！”小木偶友好的拍拍小红狐的肩膀说：“没关系，快把背包还给我吧！”熊警官很快的把背包还给小木偶，还狠狠地把小红狐批评了一段。
小木偶背着自己的红背包，昂首挺胸的向老木匠的家大步流地走去……
三年级作文续写故事如何拟题【二】
小木偶有了人类所有的表情后，发现自己原来很孤独，就决定出门去找几个好朋友。
一出门，它就看到小白兔在草丛中焦急地跳来跳去，好像在找什么东西。“这不是一个潜在的朋友吗？”想到这里，小木偶走过去，笑嘻嘻地搭讪：“小白兔，你是不是在找什么呢？”小白兔看了小木偶这副笑嘻嘻的神情，生气地说：“别人都急成这样，你还嬉皮笑脸的，那不是拿别人寻开心嘛！”说完，再也不搭理小木偶了。
“唉！第一次交友没成功，看下一个吧！”小木偶自言自语地继续前行。才走了一段路，小木偶就听见河马妹妹在边笑边说：“太高兴了，太高兴了！我获得了动物学校选美比赛的一等奖！”小木偶听了，流着眼泪走过去向她道喜。河马妹妹见了，奇怪地问小木偶：“你怎么哭着来祝贺我呢！”小木偶反问道：“难道遇到高兴事不应该哭丧着脸吗？”一听这话，河马妹妹气得转身就走了。
两次交友都失败了，小木偶非常伤心，于是找到了蓝鼻子小女巫。得知事情的原委，蓝鼻子小女巫笑了，她告诉小木偶：“光有所有的表情没用，还得在适当时候适当地去运用它，不然就会引起不必要的误会。”
听了蓝鼻子小女巫的话，小木偶终于明白了该怎么做，也顺利交到了好多朋友。
三年级作文续写故事如何拟题【三】
小木偶拥有所有的表情后，非常开心，和小女巫玩了一会儿。他突然想到，我要去上学，上学必须要有背包，所以，我要找回我的背包。于是，他告别了小女巫，向警察局走去，在那里，他碰到了熊警官。于是，他便对熊警官说：“熊警官，您误解我了，以前，老木匠只给了我一种表情，那就是笑，现在小女巫赐于我人类所有的表情，我才会像现在这样。”但是，我想要回属于我自己的背包。”“是真的吗？”熊警官问：“当然是真的。”小木偶回答。“噢，那既然这样，我就带你去找你的背包吧!”“谢谢您!”小木偶开心的回答。
在大街上，小木偶和熊警官找到了小红狐。小红狐认了错，小木偶也原谅了他。小木偶要回了背包，便开开心心向学校走去。
在上学的路上，他碰到了同样上学的小兔子，小兔子看到他，扭过头，蹦蹦跳跳的走过去。“小兔子，你等一等。”小木偶说：“上次，你弄错了。以前，我只会笑，现在，蓝鼻子小女巫给了我所有的表情。我才会有喜怒哀乐。”“对不起，我错怪你了。”“没关系。”小木偶回答，于是，小木偶和小兔子成了好朋友，它们一起开开心心的上学。
在路上，小木偶和小兔子又遇到了老婆婆，老婆婆看见小木偶，说道：“撒谎的木头人。”小木偶回答：“我没有撒谎。”小兔子又把事情的原尾跟老婆婆说了一遍。老婆婆才恍然大悟。原谅了小木偶。
小木偶和小兔子一起开心地向学校走去，小木偶对小兔子说：“我终于明白，人不能光有笑。人只有拥有喜怒哀乐，才能获得真正的生活。”它们高兴的向学校走去，去迎接明天新的生活。
