写给刚想处的对象的小作文【一】
抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
写给刚想处的对象的小作文【二】
写给刚想处的对象的小作文【三】
有一种爱，你看不见，摸不着，只有细细品尝，才能发现。有一种爱，叫作父爱，所有孩子都浑然不觉，却把爱，悄悄地送给了自己。
弟弟的脚被划伤了，痛的不仅是弟弟，父亲的心，比他更疼。在弟弟眼里，父亲不关心自己，把自己抛到九霄云外，这个冷漠的父亲，不会对自己有什么爱！但谁知，父亲心里也在隐隐作痛。自己的亲生骨肉，怎么会不疼呢？这个拙于表达的父亲，内心却有一颗金子一般的心！真想看看孩子怎么样了，哪怕是一眼也好哇！这个不起眼的目光，代表着全世界父亲那隐形的爱！
我们周围的同学，又有哪一个没有这样的爱呢？每当父亲那严厉的目光扫向你，每一个人都会想：哪里是什么父爱？对我一点也不好！可那严厉的目光里，那一份苍老的眼神谁又会看到？哪一个父亲不希望自己的孩子早日成材？
父亲，您老了。您的皱纹又多了。我知道，这一道道皱纹，都是为我操劳的痕迹。您那疲惫的眼睛里布满了威严和希望。我笑一笑，您却又让我做作业。我回答说，做好了。您那粗糙的嘴角才挂出一丝淡淡的微笑。
父亲，我明白了！无论风风雨雨，您都接送我上课，那是为我好；这几年来，您工作辛苦，却毫不抱怨，也是为我好；您常和我开玩笑，是为了我生活得轻松；您把我喜欢吃的食品平分，也是为了我的成长！
在此，您的女儿向所有人说一声：父亲的爱，隐形的爱！
写给刚想处的对象的小作文【四】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
写给刚想处的对象的小作文【五】
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶，发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
训练题：
1、本段文字说明了荷花的哪些特征？
答：
2、试分析文段采用了哪几种说明方法。
答：
参考答案：1、不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力。2、作诠释、列数字、举例子
写给刚想处的对象的小作文【六】
阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
写给刚想处的对象的小作文【七】
孔子带着他的几名学生出外讲学、游览，一路上十分辛苦。这一天，孔子一行人来到一个村庄，他们在一片树荫下休息，正准备吃点干粮、喝点水，不料，孔子的马挣脱了缰绳，跑到庄稼地里去吃了人家的麦苗。一个农夫上前抓住马嚼子，将马扣下了。
子贡是孔子最得意的学生之一，一贯能言善辩。他凭着不凡的口才，自告奋勇地上前去企图说服那个农夫，争取和解。可是，他说话文绉绉，满口之乎者也，天上地下，将大道理讲了一串又一串，尽管费尽口舌，可农夫就是听不进去。
有一位刚刚跟随孔子不久的新学生，论学识、才干远不如子贡。当他看到子贡与农夫僵持不下的情景时，便对孔子说：“老师，请让我去试试看。”
于是他走到农夫面前，笑着对农夫说：“你并不是在遥远的东海种田，我们也不是在遥远的西海耕地，我们彼此靠得很近，相隔不远，我的马怎么可能不吃你的庄稼呢?再说了，说不定哪天你的.牛也会吃掉我的庄稼哩，你说是不是?我们该彼此谅解才是。”
农夫听了这番话，觉得很在理，责怪的意思也消释了，于是将马还给了孔子。旁边几个农夫也互相议论说：“像这样说话才算有口才，哪像刚才那个人，说话不中听。”
看起来，说话必须看对象、看场合，否则，你再能言善辩，别人不买你的账也是白搭。
写给刚想处的对象的小作文【八】
以前，我一直认为爸爸不疼我。因为爸爸不像妈妈那样细心，无微不至，他甚至不会对我笑，偶尔还会挫伤一下我的自尊心。所以，我跟爸爸相处的时间越来越少。直到有天我读了这本《拐弯处的回头》才改变了对爸爸的看法。
文中讲的大概内容是：有一次在郊游时，弟弟的脚被尖利的石头划破了。到医院包扎好以后，弟弟在回家的路上遇见了爸爸，爸爸看见受伤的弟弟后竟然不以为然，丝毫没有表现出关心和心疼的样子，他认为爸爸一点都不关心他。但是，偶然的一个回头，他从爸爸在拐弯处的那匆匆一瞥中，才体会到了那深沉的父爱。
其中让我印象最深刻的是：作者弟弟放学回家后，家里冷冷清清，既没有热水也没有饭菜，饥肠辘辘的弟弟只好啃方便面。爸爸回来后，顺手把吃的往桌上一扔就回自己房间去了，甚至连句话都没有。
读到这儿，我的心就像打翻了五味瓶，很不是滋味，总有一种想流泪的感觉，我不由得想起了过去的一件事。那一天，我妈妈有事出门。放学后我敲了半天门，爸爸也没有给我开门，自己拿出钥匙打开了门。进屋后，也没有看见爸爸的身影，来到厨房一看，锅里也是空的。我心里很不是滋味，拿了一包方便面回到房间。这时，才听到爸爸开门的声音，我装作没听见。心想：都过了午饭时间了，才回来，完全不顾女儿的生活。爸爸见我撅着嘴的样子，什么也没说，把两个面包和一碗热热的粥放在餐桌上。我望了望桌上的食物，我轻手轻脚的走到爸爸房间，透过门缝看爸爸，他正在啃早上剩下的馒头，我不禁鼻子一酸，眼泪差点掉下来。
是啊，父亲虽不善言谈，但是总能为我们遮挡风雨，父亲的爱往往显得含蓄，深藏不露。正如一句话“父爱如山，父爱如海”！
老师评语：是啊，父亲的爱是如此深沉，不像妈妈的爱那么温柔细腻，但往往大风大浪袭来之时，是父亲这棵大树为你和家人遮风挡雨，你小小年纪竟能悟出这番道理，实属不易！
