全国乙卷语文2023作文分段说明(2023语文全国乙卷作文题目)

全国乙卷语文2023作文分段说明(2023语文全国乙卷作文题目)

首页写景更新时间:2023-12-04 18:59:59
全国乙卷语文2023作文分段说明(2023语文全国乙卷作文题目)

全国乙卷语文2023作文分段说明【一】

我有一个疼爱我的爸爸,他今年37岁,长得很帅,高高的个子,四方脸,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。他经常穿一件灰色的上衣,黑色的裤子,看上去很精神。他爱玩电脑,喜欢玩斗地主。

记得有一次,妈妈中午不能回家,就让爸爸给我做饭。等我回家一看,看到厨房里烟雾缭绕,还带着一种呛鼻的味道。我急忙叫正在玩电脑的爸爸,问怎么回事啊,爸爸一愣,赶紧朝厨房跑过去,原来是饭烧糊了。妈妈知道这件事情后,狠狠地批评了爸爸一顿,爸爸自知理亏表现得可乖了。那几天爸爸一下班回家,就跑到厨房里又是炒菜,又是做饭,然后把一顿顿丰盛的饭菜摆在桌上等我和妈妈来享用,爸爸还是满好的。 还记得有一次,晚上不知怎么回事我一下子醒了,看到书房里的灯还亮着,这时闹钟正好当当响了两下,我知道已经是夜里两点了,我穿上衣服,悄悄的来到了书房门口,透过门缝一看,原来是爸爸还在玩电脑,我轻轻地推开门,爸爸被我的推门声惊扰了,爸爸一看表才知道又玩过头了。

听了我的叙述后,你们觉得我爸爸怎么样?不过,我还是喜欢这个爱玩电脑的爸爸。

全国乙卷语文2023作文分段说明【二】

比如教《向沙漠进军》这一课时,在课堂上可先引导学生在课文阅读中掌握“改造沙漠、化害为利”的主题,即以此作为点,并印发《绿化沙漠开发沙漠》的通讯报道(《文汇报》1994年3月14日作为参考,让学生更全面地认识“化害为利”的重要性,进而指导学生课后寻找防止水土流失、搞好生态平衡、治理环境污染等方面的资料。要求学生联系本地实际,以《谈××公害及治理》为题,着重说明一至二种影响生活和生产的公害以及化害为利的情况。由于这样的教学内容既出自课本又超出课本,往往带有基础性、新鲜性和趣味性,很合学生的口味,所以定会大大增加学生的主动性,令学生个个兴致勃勃、跃跃欲试。

全国乙卷语文2023作文分段说明【三】

又是春来时,我偷偷约了伙伴,骑着单车,来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。我们的闯入打破了原野的寂静,听着无数飞鸟的鸣叫,我们感到无法用言语表达的愉悦。我的心一下子贴近了大自然!

我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里,望着窗外吐着黑烟的烟囱,用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道,这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。我曾经无数次抒写潺潺的流水,也曾经写过凋零的红花,哪知道原野中柔软的泥土里,总有这样一个声音:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我曾经无数次为大自然而讴歌,却从未如此细心地观察过大自然:蚂蚁在共同搬运食物时,表现出的顽强与团结;鸟雀巢里,母鸟喂雏鸟时流露出的温馨;树木草藤创造的盘根错节……一切的一切,又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔,也未能诠释大自然的奥秘。

假使没有那一次出游,那次“胆大包天”的举动,我不会如此兴奋,不会写出充满激情的优美文字。只有在此时,我可以骄傲而又诚恳地说:“在莽莽原野中,我与大自然的亲密接触,发现了许多,领悟了许多。呵,这,与大自然的亲密接触。”

谁敢否认:亲近大自然不是一堂语文课!

全国乙卷语文2023作文分段说明【四】

举例子:就是在同类事物、现象中,举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。

分类别:就是按一定标准,把要说明的事物分成若干类,然后依类说明的说明方法。

列数据:就是通过列举数字说明事物特征的方法。

下定义:就是运用简洁、准确、周密的语言,揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法。

打比方:就是借用他物来说明事物特征的方法,也叫比喻的说明方法。它能把复杂、抽象的事物说明得深入浅出,具体生动。

作比较:就是在同别的事物的比较中,显示说明对象的本质特征的说明方法。

作诠释:就是采用通俗的介绍或解说事理特点的说明方法。

画图表:就是借用画图列表来说明事物特征的方法,具体形象,易于理解。

摹状貌:就是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。

总结:最常用的说明方法有下定义,作比较,举例子等等。

全国乙卷语文2023作文分段说明【五】

竹 子

竹子这个家族非常庞大。在我国就有250个成员,常见的有毛竹、苦竹、方竹、凤尾竹等十多种。正像菱角不都是两个角的,还有三个角、四个角、无角的一样,竹子家族中的每一个成员,不论在形状和脾气上都有一定的差别。

其中最重要的是毛竹。它的躯干又圆又粗,魁梧而高大,可谓这个家族中的大丈夫,它生性喜酸,专爱生长在肥沃酸性土壤中。毛竹具有坚韧、富有弹性等优点。因而对人类的贡献也最大,现在家庭中的许多竹制家具都是用它做成的。它还可以供建筑之用,甚至可用来代替钢筋,用于尺寸不大的混凝土构件中。

⑴ 本文的说明对象是 。

⑵ 文中,能概括毛竹躯干特点的四个词是 、 、 、 。

⑶ 文中提到菱角,是为了说明 。

⑷ 简要分析文中加粗字在我国三个字的表达作用。

明确:

⑴ 说明对象是竹子。

⑵ 能概括毛竹躯干特点的四个词是圆、粗、魁梧、高大。

⑶ 提到菱角是为了说明竹子家族中的每一个成员,不论在形状和脾气上都有一定的?差别?。

⑷ 在我国三个字准确地指出竹子有250个成员的范围,使句意更准确;去掉后,会使人误认为全世界只有250个品种,与客观事实不符。

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