初中英语试卷上的作文怎么写【一】
那是一节数学课自习课。数学老师特意吩咐我坐在讲台上照顾班级纪律。我当然不能辜负老师的厚望。我坐在讲台上专心地注视着下面同学的一举一动。突然，我发现我的同桌竟然在下面写语文试卷。我顿时火冒三丈，一把从同桌的`手里夺过了试卷，狠狠地拍在讲桌上，并警告同桌下课再去拿。可没想到，我的态度惹火了同桌，他不仅不听我的话，还摆出一副高傲的姿态，直接把试卷从讲桌上拿走，还狠狠地瞪了我一眼。气急败坏的我从讲台上走下来，再次夺走他的试卷，并把试卷甩再他的脸上。没想到，他竟然站起身毫不留情地打了我一巴掌。我气呼呼地坐上了讲台，试着平静一下我恼怒的心。
下课后，我的心情也平静了许多。我想把这件事情告诉数学老师，可一直没等到老师回来。于是我坐在座位上好好想了想：我不应该把试卷仍在他的脸上，这样对他也太不尊重了。而且，如果不是我先羞辱他，他也不会打我。想到这里，我感到很羞愧。于是，我决定向他道歉。
我红着脸，鼓足勇气对同桌说了句：“对不起，上课的时候我不应该那样对你，是我的错。”我羞愧地低下了头。同桌见状，吞吞吐吐地说：“其实——我也不应该打你，都说‘君子动口不动手’，我也有错。”“那我们和好吧！”我连忙说。
最后，我们俩“扑哧”一声笑了起来……我们又重归于好。
初中英语试卷上的作文怎么写【二】
画面中，第一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分挨到了耳光；第二个孩子第一次考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表杨透过两个孩子得到不同分数后的不同遭遇，我们不禁要感叹：唯分论英雄，功利何其重！
孩子或许能在得满分，有进步时感到成功的喜悦，但当带着惩罚性质的耳光降临，孩子的心中便陡然多了“失败”带来的焦虑与压抑，最终甚至可能导致孩子的心理素质由于这种奖惩的反复而一低再低，对考试畏惧，对成功焦虑。
说到底，这还是爸妈们“唯分论英雄”的功利心态在作祟。心中太过渴求孩子的成功，以致自己先患上了成功焦虑症，还在潜移默化中让孩子也染上这种“病症”：凡事必求完美，即使离完美只差一小步也是失败。长此以往，不管是爸妈还是孩子，都容易急功近利，心态浮躁，更不利于孩子的长远发展。
放眼当下，这种功利心态、焦虑心理也并不少见。茶余饭后，人们津津乐道的总是那些出大名发大财挣大钱的人；毕业生择业先看薪酬再谈兴趣；一些人甚至为名为利不择手段，什么都可以抛弃！
其实追求成功是一种态度，要让这种态度趋于理性平和，而非虚浮躁动。爸妈和孩子都需拥有驾驭心态的能力。
人生须有一颗平常心，在追求中懂得取舍，在纷繁中保持本真，人生一世草木一秋，懂得知足才能快乐，懂得取舍方可轻松。
人生一世当摈除功利之心态永怀淡然之内心，唯有如此才能在纷繁的世俗中不迷失自我。
初中英语试卷上的作文怎么写【三】
我们每天都会在餐桌上吃饭，当然在餐桌上也会发生许许多多有趣的故事。特别是在我们家，每到周末的晚餐时，在餐桌上就会发出连绵不断的笑声。
又是一个周末，晚上我们一家团聚在餐桌前吃晚餐。忽然，我宣布：每到周末的三餐必须用左手拿筷子吃饭。“为什么?”，“为什么要用左手拿筷子吃饭?”爸爸妈妈争先恐后的问我。我也不慌不忙地跟他们解释：“前几天，我看了一本书。书上说，用左手吃饭写字的人不仅空间概念较佳，数学能力强还不容易得老年痴呆症!”爸爸妈妈听了之后就没有再做声，估计他们都不想得老年痴呆症吧。
有趣的事情也就紧锣密鼓的来了。我先用左手夹了一些青菜到碗里，没想到夹到一半时几乎都掉在了餐桌上，最后我只把寥寥无几的青菜夹到碗里。爸妈看到我把桌子上弄得狼狈不堪，都“扑哧”一声笑了，爸爸还说：“就你这样，待会儿我们都别吃饭了，索性都笑去了!”
接着是妈妈去夹土豆，原来她是想夹一大把的，却一根也没夹起来。我笑得都趴在了桌子上，用手使劲地拍桌子。
后来爸爸用左手拿着筷子扒饭，只看见筷子晃个不停，一粒米都没有进嘴巴全都掉到餐桌低下了!见此情形，我笑得眼泪水都“冒”了出来。我一边擦干眼泪水，一边说：“老爸，没想到你也有这样的下场!就这样你还说我呢。”
爸爸听了我的话很不服气，继续夹菜。但是左手非常调皮，怎么也使不上劲，更拿不稳筷子，眼看着这次夹住了正往嘴里送，这不，送到半路手一软，到手的菜又掉了下去。妈妈见了很为爸爸着急，恨不得在旁边加油助威。爸爸见了妈妈的表情，把筷子传给了她。妈妈胸有成竹地说：“俺老将出马，一个顶俩!”这次老妈“挑战”的是“左手端瓢运汤”。可能是我们的水平很烂，连这个“老将”亲自出马“挑战”都是外甥打灯笼照旧(舅。结果汤水泼了一桌子，手也被烫红了。我和我老爸都笑她是菜鸟将士。
功夫不负有心人，经过几个“回合”，我们基本撑握了用左手拿筷子的方法了，也能慢慢的夹上菜吃上几口了。
那天的晚餐就在欢声笑语中结束了，真是令我回味无穷!
记住了吗?^^
