描述冬天的作文教程【一】
在一个寒冷的早晨，松鼠爸爸出去为松鼠宝宝寻找食物。“哇！”松鼠爸爸不禁大叫一声，森林里到处都是冰天雪地，天空还下着弥天大雪，那个场景让松鼠爸爸永世难忘。
松鼠爸爸走着走着，一片雪花飘落到了它的手上。一看，那片雪花晶莹剔透，一摸，冰冰凉凉的。它走到一个广场上，感到不对劲，心里很疑惑，平常这里都有野兽出没，今天怎么这么静谧？突然，一双闪亮的眼睛出现在它的面前，那双眼睛越来越近，直接从草丛里跳出一只老虎来，它被吓了一跳，过了一分钟才缓过神来。原来，这只老虎是他的好朋友。“嘿，老兄，我找到食物了，我马上带你去。”老虎对它说。话音刚落，突然，一阵狂风大雪迎面扑来，狂风大雪卷起来，并狠狠地把它抛到一个山谷里，它顿时失去了知觉。
过了好长时间，松鼠醒了过来，发现它不知身在何处。“啊！”它的头顶被砸了一个大大的包。正疑惑间，它抬头一看，满树的果实，心想真是因祸得福啊！“老兄你在哪？老兄。”老虎着急地问道，“嘿，我在这。”松鼠爸爸回答道。松鼠爸爸上树摘了许多果实，它跟老虎告别并叫它不要担心自己，便一个人启程回家了。路上有一条小河，该怎么回去呀？松鼠爸爸急得跳起来。这时一匹小马从旁边路过，看见河水只到小马的膝盖那里，松鼠赶紧跑过去问小马：“小马，你能带我过去吗？”“行，没问题！”小马用热情地回答。渡过了小河，松鼠就欢快地回家了。
晚上，松鼠爸爸回到家后，一家人们都吃上了美味的大餐！
描述冬天的作文教程【二】
今年比起往年空气要寒冷得多，但是雪姑娘比平时要来得晚，都立春了才迎来了第二场珍贵的雪。早上起来觉得今天比往常要冷很多，拉开窗帘一看。窗外已经飘飘洒洒的下起了小雪。地上积起了薄薄的一层小雪花。我迫不及待的穿好衣服出门观赏美丽的雪景。
伴着凛冽的寒风雪花，漫不经心轻飘飘的落了下来，像一粒粒的盐，落在手上凉凉的。这第二场雪花下的很结实，落到地上没有立刻融化，而是坚定的立在那里，积起了一层雪，虽然说她结实吧，但是毕竟是刚刚落下来的，摸上去依然很软，要是捏个雪球一碰就碎了，没有攻击力，这种雪不适应玩儿。但是非常适合观看。你看那脆弱渺小的雪花在风中挣扎了好一阵子，才飘飘悠悠地落在地上，说不定那个雪花倒霉，被小狗狗或者人踩化了，还没有来得及观赏这美丽的世界，生命便会遗憾的结束，他们也无法改变如此短暂的生命。但是他们的牺牲给这个雪景增添了许多诡异又漂亮的图案。雪虽然不大，但是雪花漫天飞扬，悄悄地轻轻地落在人们的衣服上，头上，脸上，给人们“装点”了一下单调的.衣服，也让人们趁机“凉快”了一下，多么好呀。
我喜欢美丽的雪！
描述冬天的作文教程【三】
冬来，雪在梅间粲然一笑;冬去，鞭炮在黑夜炸响整片天空。
——题记。
偶尔会想起那些有关冬的片段，然后挥之不去，拼凑起来，竟然可以写几万字了。在这里，也只能简单说说。
我时而神经发作，说自己很喜欢冬天。说实话，我喜欢冬天只有两个原因，一是过春节，二是放寒假。
过春节，永远都是风风火火的，空气是冷冷的，气氛却是暖暖的，中国人图个热闹，大家聚在一起吃个饭，看看春晚，嘻嘻哈哈的，似乎就是最棒的春节了。冬天不是和蔼的，它是高傲的，是难以接近的，中国人却用自己的方式征服了它，我不得不佩服起中国人。春节总是不无聊的，为此，我喜欢冬。
至于放寒假嘛，我就不多说了，谁不喜欢放假啊，尤其是我们这些孩子们。
但是，我也很喜欢冬天的寒冷。小时候把脸凑近窗户，就会出现雾气，可以在上面写写画画，真是有趣。有时候换种思维方式想想，没有如此寒冷的冬，又怎会有人赞赏傲立于雪中的“岁寒三友”?冬促使中国人发明了“冰”“冷”和“雪”这些字，冬的功劳难道不大吗?
不过有时候也会对冬恨得牙痒痒，一年冬天，我的脸就变成了“烂苹果”，像是从高原走了一遭，场面惨不忍睹!上学期间如果下了雪，上学路上总要滑倒几次才安心，一身狼狈地走进教室，还要被老师“关心”一下。上课的时候啊，这两只小脚丫就冻得跟冰块差不多，啧啧。
描述冬天的作文教程【四】
美国心理学家波斯纳提出：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么既便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效教师，扎实苦干的精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。本书在分享和解读教学案例上，引导教师从转变学生学习方式的角度反思有效建立新课程教学方式的策略、方法和途径。
