作文我战胜了啥五百字带评语【一】
从牙牙学语到成长为一个翩翩少年，我们都离不开父母的照顾。但要真正成为一个顶天立地的男子汉，就需要学会独立，不能再事事依赖父母……
还记得那是发生在五年级的时候，那次的科技小报比赛，我踊跃地报了名，并决定自己完成。到了星期六早上，我开始查询资料，并将查到的资料进行归类整理后，我在八开纸上画上了第四刊的草图，并拿去给妈妈过目。可是妈妈的话却像一盆冷水浇灭了我的热情，“这艘飞船应该画在这里，太阳和星球要装饰在那里才对……”我顿时意志消沉，心想要不要放弃自己完成作品的意图，请求妈妈的帮助。
正当我满脑子纠结时，脑海中突然蹦出一个难忘的画面。同样是在制作手抄报的时候，一脸急躁的妈妈不耐烦地指点着我如何排版。我如同行尸走肉，自己失去了想法，满脑子只有妈妈的命令和不断挥动的手臂。这时，妈妈终于爆发了，对我大喊：“你什么时候才能自己独立，不要依赖我的帮助呢！”我顿时觉悟了，对，我不能再依赖了！
我通过自己的努力，结合网上的资料，用手里的画笔勾勒出一幅幅美好的画面：浩瀚的宇宙是深邃的，让人想去探索其中的科学秘密；一只只可爱的海洋动物，无不提醒着海里有着神秘的“宝藏”……但是时间却不够我“挥霍”，我只好硬着头皮再向老师多要一天的时间。
那天晚上，妈妈似乎被我的毅力所感动，与我共同奋斗，修改一些不得当的地方，精益求精，让作品更加完善，更完美！
最后，在我们的'共同努力下，我的作品荣获一等奖，真是“不经历风雨，怎能见彩虹”呀！
现在，我已经战胜了依赖，学会了自立自强，不再被依赖的“牢笼”所困住了。
作文我战胜了啥五百字带评语【二】
我最怕高，就连平时站在大车上向下看都害怕。令我最难忘的是今年的一件事，让我一直念念不忘。
这件事情的来龙去脉是这样的：我和父亲去爬山，我们使劲地往上爬，爬呀，爬呀……爬了一会儿，我往下一看觉得很害怕，我就不想继续爬了，我就坐在那儿，玩了起来。可是我一眼向山上望去，离山顶还很远呢，该怎么办呢？这时父亲在山顶鼓励我说：“要加油啊！不要半途而废。”我心想：不行，我绝对的不能半途而废，我要坚持到底。于是我鼓起了勇气，又开始爬山了。不一会儿，我爬到了山顶，气喘吁吁的，我再次向山下看，但是，这次我没有向刚才那么害怕了，我高兴地站在山顶上呐喊：“我不怕高了，我再也不恐高了……”！
我慢慢地站起来，向山下走去，一边唱着，一边跳着……，但是一不小心摔了一个跟头，可是山上全是嫩绿的小草，我没有摔疼，慢慢地站起来，我发现我不怕高了，我再也不恐高了，这回，我得小心了，不一会儿，就到山脚下了。
这就是我经历战胜恐高的事，看似平淡，却对我有很大鼓励。从这件事中，我知道了：只要坚持，就能战胜一切困难。
作文我战胜了啥五百字带评语【三】
假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干，伟大而平凡！
假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的'句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！
评语：本文作者以现实为依托，借结合自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，想象作者是一位老师，从而展开具体的描述，也表达了作者对老师的敬佩和崇拜。语言较为活泼，结构安排很合理，我们不得不佩服作者的丰富的想象力。
