一次小学生活经历英语作文过去式【一】
前些年看的话，可能会以女主的视角为主线，看到她处处受到责难进退两难。看多了，就能感觉到每一个冲突点，都是在拍电影，不是很自然，太多了。每个点都在指向“不懂英语不行”。似乎所有人都在嘲笑她。所以，她找到了学习英语的意义，把它变成了一个刚需，就有了内生动力。
话说这孩子教育得也挺失败的，跟他父亲的影响不无关系，跟印度整体的环境不无关系。
人类社会处在一个巨大的进程当中，总有一天，不平等会消失。
我们中国人（汉族）敢于穿着自己民族的服装（是什么？）出现在曼哈顿吗？
小球洒一地的时候，真的感受到了女主那种绝望，这是她此次来美国最大亮点，之前的麻烦和劳作，都是为了让客人尝到小球时那种惊喜和incredible的赞叹，这是她生命的全部意义，现在，没有了。
有没有中国父母能做到被小孩子破坏成那个样子的时候，不发飙？现实生活中是怎样的？印度父母在这种情况下会不责备孩子？表示怀疑。或者，这只是剧情需要，此处教育孩子不是重点。
女主太漂亮。
一次小学生活经历英语作文过去式【二】
People hold different views about X. Some people are of the opinionthat
观点1. While others point out that
观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing,
论据1. For another,
论据2. Last but not the least,
论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心。或From above, we can predict that预测。
一次小学生活经历英语作文过去式【三】
一进门，我就直奔海象山，因为那里有电视广告里的激流勇进滑道，看起来很好玩，我可是想玩很久了。我和妈妈说：“妈妈，我想去玩激流勇进。”妈妈说：“我可不敢玩，让爸爸陪你去玩吧！”于是，我和爸爸去排队，排队的人可真多，“之”字形的队伍排了七八个拐弯。我特别着急，爸爸安慰我说：“别急，很快就到我们了。”终于轮到我们了！我们穿上雨衣，上了船。船开动了，我心情也特别激动。船经过一条一条小河，上了一个陡坡，我对爸爸说：“这也没什么嘛！妈妈还害怕，不敢玩！”刚说完，船就调转过来，接着是一个大回旋，我的'心一下就跳到了嗓子眼！我对爸爸说：“爸爸，我想下去。”爸爸说：“已经晚了，马上就要冲下去了。”回旋过后，船在海象山最高处停顿了一下，我还来不及望望远处的风景，船就“呼”的一下冲了下去，风在耳边呼呼作响，我听见我和我前后的人都发出一声“啊——”船在滑道最下面冲起一大片水花溅在身上，还好我们都穿了雨衣。终于船停靠了，爸爸叫我起来，可是我的腿还在发抖，爸爸笑着把我抱下了船。妈妈问我：“好玩吗？”我回答:“真刺激！”爸爸在旁边哈哈大笑。
后来，我问爸爸，为什么冲下来那一下，我觉得心都提起来了？爸爸告诉我说，那就是失重的感觉啊，这和宇航员在太空飞船中的状态是一样的。原来是这样啊！有机会我还要再去体会一下失重的感觉！
一次小学生活经历英语作文过去式【四】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
