中国历史人物英语作文80-100字【一】
本书自华夏文明起源至近代中国景象作一行串讲，特点是宏观看去，择要点说。随书穿越，朝代更迭、烽火硝烟、分合之势、民族聚散的转换都在须臾之间，几百年换作寥寥数语一笔带过，人流群众幻作嬉笑怒骂的脸谱闪过，有秉承的共通之处，也有相异相左的发展。读史读得人百感交集，时而心潮澎湃慷慨激昂，时而怅然若失默默无语。一些大事件，揽得天时地利人和，机缘巧合顺势发生或无可避免，一些大人物，受命艰险危难，乱世逐鹿问鼎，盛世大笔擘划，有的光耀伫立、有的黯然离去，波澜壮阔中感受世事无常、时事造人造物；一些奇物件，大到奇绝的建筑构造小到精细的生活琐碎，教人赞叹劳动者的聪慧与神工；一些对立融通的思想，儒、法、道、墨等各家并举，佛说禅学、基督天主、伊斯兰等各家宗教信仰，包罗万象，交互辉映，争鸣冲撞中不断迸发出新的生命光彩来……当即豁然开朗有所顿悟，一来知识积淀当是慢慢打开了眼界和胸怀的，穿越今古，跨越民族，交汇智慧，拓展思想。再者，有道是“旁观者清，当局者迷”，若读史读得清醒，是否亦可提点当下呢？或有补足和进益之功。
中国历史人物英语作文80-100字【二】
很久没有耐下性子阅读以史实为依据，并加以专业评判的历史读物了，相较一些历史小说、野史传奇，本书读起来有些艰涩，翻翻停停好多回。一遍读下来，除了对中国大历史进行史实梳理和印象加深外，关于作者的一些新角度观点或综合考量评价虽然让人新奇，作为读者的体悟不足、尚处于一知半解，这或许跟标新立异野史印象已先入为主有关，也间或鄙人有关政治、经济、文化、社会等知识积累不足或综合视野狭窄的因素。
如此，倒也促成另一番感悟。史实虽已既定、不可逆转，但随着研读之人知识拓展、视野拓宽、阅历丰富、境遇变化等，是可以常读常新的。于是乎，读史，知识是奠基，尊重客观是基础。观史者，可随个人喜好憎恶品读一段历史，逐渐深入一段体悟，在苍茫天地间、滚滚史轮下寻找共鸣与抚慰。而研史者，礼学心诚，治学严谨，理当作客观解读、综合评判、正确指引，有根有据，有礼有节，有的放矢。
中国历史人物英语作文80-100字【三】
正如自序篇中概括的一样，以“中国大历史”命名本书，作者旨在将宏观视野这一观念引导到中国历史研究里去。
（一）由于负笈海外，授课对象是非本族的异国子民，作者曾怀疑讲述历史知识的意义及实用价值，辗转反思之后，最终决定广泛利用归纳法将现有史料高度压缩，构成一个简明而前后连贯的纲领，在与西欧史及美国史有了幅度与层次上比较的基础上再加以研究。
（二）对既成事实、不可逆转的史实，更多专注于考虑其积极意义及前后连贯的出处，而不以个人之恩怨爱憎当作历史转折点。
（三）不从道德的角度检讨历史，而是从技术的角度分析中国历史的进程，着眼于现代型的经济体制如何为传统社会所不容，以及是何契机促成其在中国土地上落脚（文字摘自自序篇，稍作整理）~
鄙人在阅读“安禄山的反叛”、“王安石的变法”、“数字管理还没成熟”、“张居正与万历皇帝”等篇章时，对作者的宏观综合分析法逐渐熟悉并认可，对其通过讲说分析不同阶段、不同朝代有关“政府抽税”的历史演变，论证“传统社会不容产生现代型经济体制”的观点慢慢领会逐步接受。或许这些观点在历史课本中有所提及、野史小说中早有影射，不敢确说是作者首创或独创，但确是鄙人第一次跳出政治形态、道德意识去读史，改作因循本书倡导的“大历史”似的叙述、点评去理解一段历史，体会经济体制、技术条件等其他因素对于历史、社会、国家（朝代）演进的重要意义，以及它们是如何作用于当时、广泛影响于后世的。
自序篇中，作者还曾自问对美国学子讲解中国历史的意义，史实讲解（以韩非、李斯、始皇等为例），“与他们日后立身处世有何用场”？作一中外比较（以女皇为例），“尚有何实用之处”？于是阅读过程中，鄙人亦自追问，现阶段捧册读史的目的意义何在，究竟如何读史方能进益的问题也萦绕不去~
中国历史人物英语作文80-100字【四】
一阵掌声之后，整个会场始终洋溢着浓郁的温情与感动。从个个英雄的故事的过后，我总会不自禁的流出眼泪，我想，那也是我对他们由衷地发自内心的敬意与尊重吧。
胡忠，一名老师，是一个神圣的职业，他与他的妻子原本能够轻松的过着日子，而他们却要与那些孤儿打交道，给孤儿温暖，成他们最好的父母。我相信，是他们爱与信念的坚持，用生命提携了孤儿的成长，让孤儿们能感受到家的温暖，让孤儿们将来能够幸福。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……这不正是这首歌蕴藏的道理吗？
刘伟，他从小失去了双臂，或许他曾抱怨过上帝残忍，或许他曾留过无数次的泪，但至少现在的他，有谁会在意他曾经呢？他虽然是残疾人，但他的心一定坚信：上帝在为你关闭一扇窗时，会为你打开另一扇窗。当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚证明那正是他飞翔的轨迹！也只有这样的信念才能有他现在的成就。一双脚竟能弹出那么美妙的音乐，其实这就是他的精神，不为叹息的目光而放弃的精神，他为上帝而活，为信念而活，为梦想而活！
她，一名母亲，最美的母亲。她，就是——吴菊平，她用她的手接住了一个从10楼坠下的孩子，虽然她的左手以多处骨折，但她在从来都不吝啬在镜头下的微笑。是啊，只有这样的奋不顾身，这样的瞬间才能体会到人间是有爱的。即使我们做不到吴菊平女士那样的行动，那么你就去为身边的人好吧。当你的同学向你借一只笔时，你能够微笑着递给他，当你的母亲叫你为他扫一下地，你能够很情愿的拿起扫把认真的扫，当你的老师为你布置下的作业，你能够从不抱怨的完成时，你其实就已经做到了。
他们的所作所为不仅感动了中国，更为中国添了彩，所以不要忘记他们的每一个举动的代表着国家的荣誉都是全中国的骄傲！我们感动，我们为这十大人物感动！我们用感动彰显一个人物的高尚，我们用感动彰显一个国家的精神，我们用感动考验一个民族的素质！此刻，我们因为是中国人而骄傲！
