如果我有宝葫芦想象作文【一】
一天，我正在放学的路上，突然踩到了一个金灿灿的葫芦。
我心里想：咦？这是什么东西，正当我左思右想的时候，那葫芦竟开口说话了：“是谁踩了，我一脚疼我了！”我拿起它，看了看，不在意地说：“反正是个破葫芦，会说话又有什么用。”说着，随手把它扔进了垃圾箱。
回到家之后，那个葫芦又出现在了我的桌上，我害怕地想：完了完了，不会遇到什么幽灵了吧。过了一会儿，我看葫芦没有什么动静，胆子便大了起来，但还是小心翼翼地问道：“你到底是什么东西，为什么会出现在我的.家里？”只见它的金光又冒起来了，它轻轻地说：“别害怕我是能帮你实现愿望的宝葫芦！”“宝葫芦？”我不由得重复着这个词。“你真的是宝葫芦？”我有点不相信。
“是的，没错，你想要什么我都能帮你变出来。”“那……我想要你马上消失。”“呼”的一声，宝葫芦立马消失了。耶，我是世界上第一个拥有宝葫芦的人了。
从此我不停地让宝葫芦给我变这变那，终于有一天，宝葫芦忍不住了，尖叫着对我说：“你总是让我变这变那，你就不能用自己的劳动来获取吗？”说完，宝葫芦被我气跑了。
“叮铃铃”闹钟响起我醒了，原来这是一场梦啊，要是宝葫芦真的存在就好了，我明白了要靠自己的努力来获取成功。
如果我有宝葫芦想象作文【二】
上小学一年级的时候，我就开始在文学的海洋里遨游。妈妈经常给我讲十分有趣的故事。所以，我很小就享受到文学艺术的甜蜜和乐趣。
上小学二年级时，我开始练习写日记，每天写一篇简简短的小文，从自己天真的梦，写到自身所见所闻，从赏景抒情写到所思所感，慢慢地，我能从写简短的小日记，到写成篇的作文了。
上小学三年级的时候，我更是勤奋刻苦，除了每天写一篇日记外，每逢节假日，我总是让妈妈带我到公园里走一走，转一转，然后把看到的美景，一一记录下来。两年多的努力没有白费，老师推荐我报考海淀区作文班，我以满分被录取。于是，浓厚的兴趣和希望凝成一体，化作前进的动力，激励我前进。
四、五年级时，我又参加了一个作文班，两位老师的作文课我，都很感兴趣，综合学习，“全面发展”，对我的作文水平的提高很有帮助。在老师指导下，我学会了怎样审清题意，明确要求；学会了怎样围绕中心选择材料；学会了怎样列出作文提纲；学会了怎样把文章写得生动、活泼，充满诗情画意。
上了六年级，我的作文有突飞猛进的提高。我经常从生活中捕捉素材，每捕捉到一个，我就把它放到铁“宝葫芦”里，短短的一段时间，我已经积累了丰富的.素材。我还大量地阅读书籍，从书上汲取精华，充实自己，这也算是个神丹妙药吧！功夫不负苦心人，我参加了第九届全国中小学生作文竞赛，并获得了一等奖。几经沙场的我，当然很兴奋。在我欢笑之时，警钟敲响了，噢，我明白了……
总之，我作文成功的奥妙，主要是：先找到自认为合适的楷模，多捕捉生活的闪光点，努力提高文采，这样，作文就有突飞猛进的提高。不过，要想做到这些，还需要顽强的毅力。马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平坦的大道，只有那些不畏艰险，着崎岖小路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”
如果我有宝葫芦想象作文【三】
如果我生下的时候就有翅膀，别人都会 十分惊讶，会十分羡慕、
那时，我会小心翼翼的.保护它。
如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽 的颜色，旁人会一时惊讶得身不由己地跟着我 。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去 看家人，去哈尔滨看姥姥、，去佳木斯看大姑 、小姑她们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这 多快乐呀！
如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格 达给人们吃，问寒问暖。我还要飞到宇宙上探 索奥秘。不好！下雨了！我只好回到家里等天 晴了。
天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑 梯，有趣极了。
我真希望自己有一对美丽、逗人喜爱的 翅膀。
