天宫小作文(奇妙的天宫课堂作文300字三年级)

天宫小作文(奇妙的天宫课堂作文300字三年级)

首页写景更新时间:2024-06-14 12:38:00
天宫小作文(奇妙的天宫课堂作文300字三年级)

天宫小作文【一】

咦!我这是在哪儿?啊,这不是宇宙中的月球吗。我往前一望,黄色的土地上到处是大大小小的洞坑,天空不是蔚蓝色的,而是像刚用水笔渲染成黑色的样子。再往前望去,各种像小点一样的星球盘绕着整个银河系,并不是星星,而是星球。宇宙似乎并没有百科全书上描述的那么让人陶醉,但是却让人想飞起来一样。远处的地球占满了视线,看似能把整个地球全都包容在自己的眼下,其实却离我们远的不得了。只有月球,没有其他退路,我只好向前面走去……

既然自己已经被关在这个圆形的大监狱里了,就得先生存下去。我向前慢慢走去,明明知道地心引力问题的我,尽然还会一步一步向四周环视。可似乎一点也没有影响我四肢的运动,我还能像个正常人一样向前跑,跳远也没有到达夸张的地步。我看看自己,似乎觉得不可思议,难道我有天生免疫地心引力大小的能力吗?嗯,等等,我不是什么氧气装也没带就上了月球吗。这,不会吧,难道我真得有这种超越普通人的能力吗?一个瘦小的男人奇怪地注视这我,可能他终于忍不住了,就对我喊道:“你没问题吧。”“哈?”我向他望去,像是见到同类人的我,向一只疯狗似的向他跑去:“哦,上帝埃终于在这个不毛之地有一个正常人可以和我交谈了。快带我离开这里,我要回地球。”

那个男人明白了我的意思,说:“我叫派克,你所说的地球在我祖父的祖父那代就已经不能让人生活下去了。你刚刚能向在地球上那样是因为我们这设置的专门控制地心引力和氧气的装置。”“不会吧,这里到底还有没有一个正常的\'地球人埃”我大声尖叫道。派克摇了摇头,拿出了一张泛黄的照片递给了我,照片上面的地球已经干涸了,变得毫无生机。派克喝了口水,继续对我诉说道:“1046年的今天,地球上还鸟语花香,一派和谐景象,直到那天,就是因为我们不好好保护地球的原因,所以才使得地球变成一片荒漠。而我们生活的月球只不过是宇宙中的一个小国家,其他还包括火星,水星,木星,金星等……各个星球上的科学家们也在努力研究“保护地球”的计划。而现在你计算以下,现在是多少年了。”我先是愣了一下,然后计算了起来:1046 2011=3057年?What?那我不是早了埃”“别担心,这只是你的梦而已,现在还是2011年。可是1046年后却是真得事实。”我对他说道:“好吧,虽然我还是不怎么相信你,那么你能带我去看看1046年后的今天到底有什么先进的技术吗?”我和派克穿过一条条小路,来到了一个巨大的养殖厂里,养殖厂里面种植着许多蔬菜。刚进门,一个小机器人就向派克又是开们,又是带我们参观,后来才知道,小机器人叫R2,是比较先进的一款机器人,然后他又说这是他家的养殖厂。我表示绝对不相信,于是向菜地里望了望,本来还以为是普通蔬菜和水果的我,一下子吃了一惊,这一看怎么能让人不惊奇呢:番茄比西瓜还大,一粒粒还留着汁水的葡萄是淡红色的,蓝灰色的西瓜好像比西瓜还小,棕色的苹果味道像榴莲……派克指了指那个黑色的香蕉,说:“那个你吃一下看看。”我把皮扒了开来,吃了一小口,仿佛吃了一锅的羊肉火锅。看着眼睛瞪大的我,派克说;“好吃吧,这水果的口味时而变化,整整要10年才结一次果子呢,所以非常稀有美味,是我们这有名的特产水果之一。

刚刚大饱眼福的我,又和派克来到了一个很大的养水库。水库里的水不是白色的,而是宝石蓝的颜色,不仅漂亮,而且味道比地球上的水甘甜许多,就向是从山上采的甘露一样。还真给我说对了,这巨大的水库确实是正宗的山上采的甘露,但并不是从山上灌输过来的,而是自己生产出来的。我对派克说:“这不会又是你的东西吧?”派克笑了笑:“呵呵,怎么可能,这是公民共有的财产埃不过时间确实也不早了,我也该走了,派克把我带到了一个小飞行器上,把一根黑色的香蕉放在了我的背包里,然后飞船开了…飞远了。

我从梦中惊醒了,原来是一个梦啊,不过的确还是真实了点,嗯?这是什么,啊!派克的香蕉,难道这一切都是真得……

天宫小作文【二】

振奋人心的那一刻,航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱,后续将按计划开展相关工作。

我国高科技发展突飞猛进,神舟七号发射成功,5G互联网研究与产业化获得重大突破,我国\"首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通,\"首个中国人基因组序列研究成果发表,\"北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成,\"曙光5000A跻身世界超级计算机前十。

蛟龙深潜,嫦娥探月。我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现,科技创新日趋活跃,为经济高质量发展注入了新的活力。

千年梦想,今朝实现。去年7月23日,天问一号在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空,成功进入预定轨道。天问一号于20xx年2月到达火星,实施火星捕获。20xx年5月择机实施降轨,着陆巡视器与环绕器分离,软着陆火星表面,火星车驶离着陆平台,开展巡视探测等工作,对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测,实现中国在深空探测领域的技术跨越[5]。深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展,为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。

截至20xx年2月3日,“天问一号”探测器总飞行里程已超过4.5亿公里,距地球约1.7亿公里。

我们正站在“两个一百年”的历史交汇点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫,惟有奋斗。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌!

神舟十三号的航天员按计划将在轨驻留6个月,在这6个月时间,主要工作是要进一步验证空间站建造和运营的关键技术。具体来讲,就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号一起配合进一步验证。

科技强,则国强。自信之路成功,为中国航天点赞。神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功,又一次让我们感受到祖国的强大。

天宫小作文【三】

启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生,好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥,而当被这些理论支撑的科学实验,在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻,牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚,因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力,到未来,可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。

理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才,没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般,“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学,认识宇宙,“天宫课堂”则以科普教育为目的,用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。

对外宣传需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面向全球,授课内容可根据新媒体平台向全社会广泛征集,切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的项目,无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”,早已是世界强国们做广告宣传的高端玩法,例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成,在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌,象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。

搞科普教育需要“仪式感”。把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义,而是因为它同科学本身的“神秘感”相互补,用一种说服力的方式,向每一个崇尚科学家精神的孩子,提供一次验证理想的契机。这样的“仪式感”值得再多“亿”点。

天宫小作文【四】

《天宫课堂》太空授课正式开始了,应该说,这是中国航天事业的壮举,它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术,也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

此次,中国航天员们在300公里的太空传递科学知识,并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力,更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者,传道授业解惑也。但是,用太空讲课的方式亲自传授科学知识,这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天,他的后辈会像嫦娥一样奔向太空,并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”,而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空,让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话,那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

中国航天员们的太空授课,已经为我们开启了神奇的太空之旅,他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而,广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养,就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去,好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课,激发了学生们对学习的内心喜爱,这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感,让我们在日常的工作中也少一些说教,多一些用心,激励培养我们未来的接班人。

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