原神的那些可以写进作文里的句子【一】
人和人的相遇，真的是一种缘份。由陌生到熟悉，由相识到相知。
还记得在那样的一个夏天，怀着踏入新校园的那种兴奋和离家不舍的矛盾心情在同一所学校相遇，在人山人海的学校谁都没有特别耀眼被关注吧，毕竟来自五湖四海，谁都不是谁的谁。
住宿的安排是由生管处取牌分配的，这样我们走到了一起。刚开始时的陌生，我们话并不多，各自做着各自的事，同个年级的不同班级也只是在作息时相处。
后来，随着接触的增加和了解，变成了无话不谈的姐妹，还记得当作息口哨响起后还躲在被窝聊着那些八卦小事的我们吗？还记得在每个周末早到学校会等着我一起去打水的那个情景吗？还记得放学一起回家时的那个身影吗？还记得……？美好时光总是很短暂，由于某些原因我们没在一起了，校园的角落留下我们太多可以回忆的痕迹。
离开后，留下的`电话号码是惟一的联系方式。然而，号码换了，关于你的消息也没了。
多年后，再次谈论的那些人与那些事，家庭成了谈论话题，她们找到了一个幸福归宿，更多的是祝福吧！
好友请求闪烁着，没有更多的想法，认证通过了。看着访客记录便进入了你的空间，出于好奇便在留言板留言了，“即使不认识，我也不跑堂，祝开心”得到回复的是“我们是老朋友，还记得我吗”奇迹，我们以这样的方式在这样的场景又相遇了，确认是你真的好激动，呵呵…这是多久离别后的相逢。
关于记忆里的那些事，还有多少能让我们在闲暇之时再次翻阅，关于记忆里的那些事，我们又记得了多少……
原神的那些可以写进作文里的句子【二】
“叮铃铃”下课铃声欢快的响起，同学们像脱缰的野马一样飞快地冲出教室，直奔操场。
瞧，操场上人山人海，同学们都在快乐地做游戏呢!
瞧，有几个同学在跳长绳，两位同学有节奏地挥舞着臂膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了!同学们像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿去，特别是那个扎羊角辫地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一样翩翩起舞，收放自如。
瞧，那边有人在踢毽子，几个男同学快撑不住了，他们满头大汗，面红耳赤，拼命地想踢得更多，可是他们的脚已经不听使唤了，像灌了铅似的，只好无奈地坐在一旁。
咦?那边怎么这么热闹?原来是两个同学在打羽毛球，同学们挤挤挨挨地站在一起，争着想看看他们是怎么竞争地。看，一方先出手了，他把羽毛球用力地打 出去，好像是炸弹似的，一刻都不敢让它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鸽快速地飞到对方那去，对方一看，马上还击!“白鸽”立马又冲到另一方那去……
后来，越来越快，越来越快!只要你一眨眼的功夫，这“白鸽”已从这一边飞到了那一边去。正当竞争地精彩时，突然，不知是谁说了一句话：“上课铃声要响了!”这句话犹如一颗炸弹，刚才还挤挤挨挨的人群瞬间全散开了。只有那两个打羽毛球的同学依依不舍的走在回教室的路上。
原神的那些可以写进作文里的句子【三】
直到在某个时间，某个地方，某个话题，与一个素未谋面的电影爱好者探讨电影的时候，她再三建议一定要看看这部电影。
当然，当天晚上就看了电影。看完后，一脑的疑问，其实很明显是没看懂，但，由于是深夜，也没去多理会。
第二天遭介绍人索问观后感，当时碍于面子，就凭着一点片面的理解，晃晃的讲了一些。介绍人立马就断定我没看懂，便友好建议我再看一次。
其实，其实，别的不说，在这里向那位朋友道个不是。请谅解我的不用心与不认真。
当然，当天晚上就重看了一遍。看完后，也就总结了一下自己对这部如此有深度的'电影的感受与精神粮食的领悟。
悲剧收场其实是这部电影的表面掩饰，实质是主角奥菲丽娅的喜剧收尾。导演搞那么大的隐喻，偷偷摸摸的把一些美好的东西藏在某个角落里，真是够变态的。但是，往深层想，导演这样子做也是对的，试问在那个如此残暴，悲惨动荡不安的年代里，又能有多少真正美好的东西存在呢？就算有，也不应该拿出来显摆。
而整部电影对四种人性特性进行了实际性雕刻与放大，都刻画得清晰明了。让看的人身不由已的对号入座了，这样子的好电影，你是拿它没办法的。
下面总结一下，如有雷同，纯属巧合；
第一种；求生建立在爱与母爱天性之上，但却迷失了人性本质、缺乏坚强自立心志的人性；
谁？那就是身怀六甲的卡门（也就是主角奥菲丽娅的母亲）她对生存对生命十分渴望，也可能是出于对奥菲丽娅与肚子中骨肉的爱与负责任吧！她勇敢的、完全的无视了维达（法西斯主义的走狗）的一切暴行，不远千里的跑到他身边，唯命是从，观后感《电影潘神的迷宫观后感》。她这样子做，图的也只是个安稳觉，三餐温饱罢了。
加上有肚子里的孩子撑腰，她就更加坚信就此能过上好日子。但是，现实往往是悲惨与可怕并重的。自己的身体素质差，奥菲丽娅魔幻举动是悲惨的见证，而维达对医生放言保孩子不理大人的决心就是可怕见证。
最后，她难产去世；
第二种：为财富，权利，占有，不择手段去残害、掠夺的人性；
这种畜生，不用问阿桂，就可以断定是维达（法西斯独裁主义的走狗）他已经没什么好讲了。
最后，他得太过于轻松。对于这点本人强烈谴责导演过于收敛，足足鄙视了他一分钟。
第三种；为信仰，为正义，为理想家园而拼命，无私付出的人性；
没错，他们就是勇敢的革命者；他们注定要为信仰的世界，理想的家园捐躯流，胜利是必须，但是，胜利过后会不会迷失方向，就不得而知了。
第四种；有良知，有理想，怕孤独的人性；
这种人性的形成是十分复杂的，导演将这一切都浓缩在只有12岁的奥菲丽娅身上，然后再用极其简单通俗的三个任务进行变相传达其中的真谛。或许是想告诉大家听，一个没有童年，没有伙伴，没有父母、没有自由的弱小的孩子，每天能做的事情就是幻想出美好的事情来与孤独和恐惧抗衡。但是这种不切实际，不符合实情的行为，最终还是行不通的。
最后要说的是；一部好的电影能让一个人对生活对人生对生命有另一种态度与感悟；
最后要总结的是：作为人，可以自私，可以物质化，可以没信仰，可以没理想，总之可以什么都没有，除了良知之外；
原神的那些可以写进作文里的句子【四】
冬
北国的雪，落了。北国的冰，结了。北国的树，枯了。那年，爷爷知道自己的儿子报名参军到哈尔滨服兵役那是件让爷爷整天担忧的事情，但爷爷了解你的倔强的脾气，连夜缝制棉夹，秋裤和厚袜子。就担心你不够暖，还特意将家里仅剩的存款拿出来买最好的料子。那天爷爷强忍着泪水将你送进火车站，那晚，爷爷彻夜未眠。到了哈尔滨部队，每天凌晨就把你从沉梦中拉起，刺耳的哨子声督促了你要严格训练，遵守规矩，保家卫国。长期的军姿和踏步让你的军靴慢慢的磨裂了，踏着雪，透过雪，刺心般的痛，在雪白的操场上留下了42尺的色脚印。那年，是哈尔滨最寒冷的冬天，北国的雪，看似温柔又非温柔。北国的冰，看似脆弱又非脆弱，北国的树，看似坚硬又非坚硬。
春
北国的春，雪未融。北国的河，冰未融。北国的树，叶未开。那年，你开始想念家里，但是你想着作为一名保家卫国的军人，肩负着上战场的使命，无情地炮灰狠狠地散落在你的右眼，让你疼痛无比。在哈尔滨的`边境，简陋的医疗条件，军医们只能随便给你包扎。就因为这样，给你的右眼留下了后遗症—右眼视力逐年下降。北国的春，没有南方那样的温暖。北国的春，没有南方那样滋润。北国的春，没有南方那样美丽。
秋
南方的秋，干燥的。南方的秋，凉爽的。南方的秋，感动的。那年，你匆匆地赶下火车，看见火车站门口，那位已两鬓发白，驼背的，声音也没有那年送你进火车站那么洪亮的人。你走到爷爷身边拍拍他的肩说：爸，儿子回来了。这句话爷爷已经等候两年了。爷爷抬起头，眯着眼，望着你，摸着你的面。颤抖地说：真的是儿子，我的儿子回来了。回来就好。那时你并没有告诉他你眼睛的事情，但其实爷爷已经察觉了。爷爷不管秋风狂吼，也要寻医问药。最后，用了一道偏方治了一下就算了。南方的秋，没有北国的冬那样残酷，南方的秋，没有北国的春那样无情，南方的秋，没有北国秋那样的冷酷。
听完你那些年，你做过的那些事。拿起茶色正浓的茶杯，轻尝一口以便苦涩，而你却淡定自如，一口又一口品尝，说：茶，涩了，才好喝。
