你好!
你的《说说我的经历》使我很感动,读着当年的你,仿佛看见了现在的我。一样爱在背后吐槽老师,一样被老师罚了一次又一次,一样偷偷喜欢班中某些男生……
而我也和你一样,很幸运地遇到了全校最好的'语文老师——潘老师。曾经小学里的我对语文课几乎没兴趣,而自己到了中学时,我对语文的热情一下子被潘老师点燃了。
学姐,虽然当时,你与我有许多共同点,但是我毕竟在童年中错过了太多太多……
“少年不知愁滋味。”也许,现在的我还很轻松、快乐,未来一定是充满风雨的吧。
在你的文章中,我还感受到了你的勇敢。初三时,你鼓动同学一起去上诉。确实,正确的,就是正确的!如果连这种事都要退缩的话,那我们将来人生中的一些挫折,又如何克服呢?
你说过:一盏灯,一本书,一支笔,一个人,一个世界的感觉。我想,当我也像你一样会享受学习的话,我坚信我一定能和你一样。
当你谈到曾经一些捣蛋事时,我觉得,每个人的青春一定都会发生这些事,虽然老师、家长很反对,但是只要不出格,仍能做真实的自己,因为,这,才是真实的青春。
文章结尾你写了这么一句话:“如果再来一次,我不期待什么改变,因为,我不曾后悔。”是啊,如果你的青春有过尝试,有过努力,那你的青春,以及你所做的一切,都是无悔的!
虽然,我知道你不可能看见这封信,但是,我会与你共鸣青春!
初一:XXX
你们好!
突然接到一位素不相识人的一封信,你们一定会惊讶万分吧.首先来自我介绍一下:我是潜江市第二实验小学五年级的一名少先队员.与你们一样,处在花朵般的.年龄.今天,作为一个同龄人,我想对你们说.......
在这个花茂繁荣的世界里,我深深的明白,你们的生活有多么困难.因为我经过了一次次和试验,来进一步的了解你们.我理解你们心情.在这次"手拉手.心连心"的活动中不断成长,收获幸福美好的明天.
在这个广大的街市里,你们与正常人相比,生活有着许多缺憾.这是一件多么痛苦的事啊!但是你们没有放弃生命,虽然它很脆弱,在2008年512大地震时,还不是有许多人残疾么?他们没有放弃生存的希望,而是继续痛苦磨练着.我看过<<看不见的爱>>这篇作文,诉说着一个十岁左右的小男孩有着如此顽强的心,虽然他看不见.
是啊!残疾有什么.我们应该挑战命运,接受事实.张海迪,轮椅虽然伴了它一生.但这并没有催毁她的人生.反而在人生的道路上留下了一道道光辉的痕迹.被誉为"中国保尔".给后代产生了多么大的影响力!
如今,在我们的国家,设计着残疾人的运动会,有残疾人的道路.甚至有残疾人的专用电梯.这说明,社会没有忘记你们,你们也并不是三亿人中的茫茫一粒沙子,社会有时为你关上一扇门.但是,经过你自己的努力,另一扇希望之门就会向你敞开.
亲爱的朋友们,你们与正常人没什么两样,但是需要别人的关心和爱护."面对生活,我们要坚强,时刻保持微笑,没什么大不了的"这是我送给你们的左右铭.让我们一起努力吧!
此致
敬礼!
你们的好朋友:xx
十月十五日
即信的内容.位于收信人称呼下方,隔两行.在左称呼对齐处后移3—5个字母处开头.另起段时与第一行对齐.但第一段亦可顶格,而以下各段则要留空格.一封好的英文书信的标准是:内容清楚,语言简练,谦虚礼貌.
信封左上角写发信人姓名和地址.收信人姓名,地址要居信封中央(或稍右,上边比下边多空些.每行末尾最好不用标点.要注意与信纸里的地址写法一致.
2.文句短。长句表意丰富,含蓄蕴藉,行文舒缓,给人严谨缜密之感。然而,无深厚的文字功底,加之时的思想紧张,句子一长,极易顾此失彼,造成病句。短句构建快捷,简洁明了,凝练生动,写之顺畅,读之清楚。因此,应力求多用短句,少用长句,长短结合,参差错落。
3.段落短。行文分段不宜太长,段落短小,层次分明,条理清楚,文思脉络显而易见。长段大段,组织不当,便有内容庞杂,冗长累赘,思绪紊乱之嫌。写时尤须力戒“三大段”,防止中间一段连篇累牍,又胖又长,如猪之肥腹,有失雅观。
4.结尾短,范文《议论文点评短语》。抒情怀、凸旨意,不枝枝蔓蔓,不拖泥带水,不画蛇添足,干净利落,戛然而止,余韵悠然。
5.篇幅短。大家知道,中考阅卷正值炎热天气,阅卷工作量大,且有规定的时间,既紧张又辛苦,“鸿篇巨制”显然是不合适宜、不受欢迎的。短小精悍才是选择的上策。当然,通常中考大多都有字数限制,一般在600字左右,写时自然必须按要求去做,但是如果不加控制,过度增字加长,一发而不可收,以致成了“老太婆的裹脚布——又臭又长”,势必让人反感。
6.议论短。议论有画龙点睛之功效。或述感怀或表见解,或评或论,析事剖理,闪金铄玉,当精粹简练,要言不烦,切莫又多又滥。
Heading 信头
Inside Address 信内地址(多用于公务,商业信件
Salutation 称呼
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Superscription 信封的写法
其中信头到签名是主要部分
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