创业的意义的英语作文【一】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
创业的意义的英语作文【二】
中国的年轻人在大学五年毕业后就能分出层次，十年后总会有一部分不愿意参加同学聚会，因为他们穷得不好意思，而本质的区别就在一开始会不会使用资金，市区买房子出租，自己住宿舍和自己在市区买房，自己住的月收入差距5000多元，这就相当于多赚了一份收入，最关键的是五年后遇到机会，可以变现100万元投资自己做老板，所以资金一定要保持流动性，这样才能在关键的时候把握机会，而买房自己住的人很难变现，一旦遇到机会就无法卖掉自己的住所，大多数人由于家庭的压力就会放弃机会，人与人之间的差距就是这样拉开的。
我时常告诫身边的`年轻人，买房子要看现金，现金流少的人不适合买房，如果要买房，就要买好的，越好的地段越容易使变现，入住率不高的地段，即使再便宜也不要买，因为租售都难，买的就是负债，孩子晚一点生好，因为孩子最费精力和现金流，如果工作的地点是在市中心，一定要在附近租房子，不要图便宜，在郊区买个房子，每天花两个小时在地铁里度过，每天的两个小时非常珍贵，如果别人如果每天比别人多两个小时，人生就等于多活的十年，可以干很多有价值的事情。
还有一种年轻人会喜欢把金钱和精力投资在社会关系上，例如很年轻的时候就去读商学院的EMBA，想去链接更多的社会资源，结果去了之后才发现根本融不进那个圈子，当自己还不具备一定能力的时候，链接比自己高很多层级的人几乎不可能，因为大家不在一个水平线上，很难产生共鸣，你不知道别人的游戏规则，也没有资本玩，所以别人玩的时候也不会带上你，最聪明的年轻人就会把钱投资在自己身上，在某个领域当自己足够强的时候，所有的金钱、人脉、资源都会主动向你靠拢，所以真正具备创业能力的人一定清楚的知道自己想要什么，在遇到机会时早已做好准备，我相信能够穿越的人只可能做错，但是永远不会错过。
创业的意义的英语作文【三】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
