我实验我快乐初中作文【一】
听妈妈说，“实验是知识之母”，这当然是真的啦！做实验使我增长了很多知识，给我带来了无限乐趣。
“电”的实验听起来很危险，但是做起实验来可有趣极了。
今天上课的时候老师说要和我们一起做一个实验，教室里老师在黑板上写了一个大大的“电”字，有些同学情不自禁地说“电？”有些同学出现了一种疑问的表情，有些同学东张西望在教室里找来找去，小声的嘀咕“教室里除了电灯就是电空调，哪来的电呀？”这时老师说：“下面请一位同学拿着一把塑料尺上来，把塑料尺在头上进行摩擦，然后把塑料尺插入纸屑堆里，大家可要仔细看！”这位同学按照老师的.方法做了以后把尺子伸入了纸屑堆里，奇迹出现了，小纸屑竟然吸在了尺子上，同学们目瞪口呆。老师又叫了一个同学上去，和那个同学方法一样结果也还是一样。同学们纷纷议论起来，有一个同学小声说“是不是摩擦起电？”老师竖起了大拇指，说道：“对极了。告诉你们一个道理，就是物体摩擦后能吸到较小的东西，我们就说这个物体带了电。这种摩擦方法使物体带电的现象，叫做摩擦起电，你们明白了吗？”同学们异口同声地回答：“明白了。”
通过这次实验，我的收获可大了，不但知道了塑料物体摩擦头发能产生静电，而且还知道了摩擦起电的小知识，真是一举两得啊！
我实验我快乐初中作文【二】
直到现在为止，我读过的书也有几十本了。无论是现在的四大名著——《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》，还是名著《童年》、《爱的教育》等书我都读过。正如人们所说的：读书破万卷，下笔如有神。书读得多了，就记得牢。由于我书读得多，我的写作水平也明显提高了许多，得到了老师的表扬和同学的羡慕，因此我感到很自豪。
读书不仅提高了我的写作水平，还让我学到了许多知识。如读《三国演义》让我领略到诸葛亮舌战群儒的'风采；读《钢铁是怎样炼成的》让我领悟到了人生的真谛和生命的意义；读《福尔摩斯》让我领会到福尔摩斯侦破诸多离奇案件的机智与勇敢；还有好多好多。
读书让我开阔了眼界，使我明白了许多人生哲理，让我学会了好多知识，使我受益无穷。记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋。”这句话说得太对了！
书，给我带来了快乐，所以我爱读书。朋友，热爱读书吧，跟我一起走进书的世界，享受读书的快乐吧！
我实验我快乐初中作文【三】
快乐，我拥有许多快乐。这堂实验课也是我的快乐！
今天，科学的`陈老师要给大家做一个实验。名字叫“杯底朝天水不流”。上课铃响了，陈老师满面春风地走进教室。只见她从一个袋子里拿出一个杯子、一张卡纸、一瓶水，之后用手推了推眼镜便问：“同学们知道老师拿这些东西来做什么吗？”话一刚落下，大家你看看我，我看看你，个个头上冒出了个大问号。“既然同学们不知道那老师我也不好再卖关子啦，接下来要做的实验叫“杯底朝天水不流”。说完，从桌上拿起一个杯子，首先，老师把水倒进杯子里，倒的时候要倒快流出来似的；然后把一张卡纸慢慢地平插入口杯，左手同时托着杯底，接着迅速地将杯子倒过来，杯口就立在了老师的手心上。同学们个个看得目瞪口呆。老师停住手中的实验，又问道：“水能流出来吗？”同学们有些说能又有些说不能。老师又笑了，然后走向前面那桌的同学和他们说：“要不，我把它放在你们的头上然后再把手挪开？”那两个同学听了连忙躲开，生怕自己遭殃。老师暗暗笑道，走上讲台便开始把手慢慢地挪开，在这一刻大家的心都揪在了一起，水会不会立马“哗”的流出来呢？但是呢，最后的结果让大家感到惊讶，杯里的水竟然被一张毫不起眼的卡纸给顶住了！这简直难以置信，可事实已摆在眼前，证明这个实验成功啦！实验一做完，班里便涌起了一阵阵讨论声，同学们叽叽呱呱的，大家都不愿意相信，说什么那水有问题……老师在讲台上看大家反应那么激烈，顿时无语。于是，为了让大家接受这个事实，便请了两个同学亲自上来再做一次实验，实验的结果还是没变——水照样稳定！同学们就更丈二和尚——摸不着头脑！最后，老师问了一个深奥的问题：“水为什么流不出来呢？”大家摇摇头，全然不知。原来是照样：在我们的周围，有一种无影无踪，看不见，摸不着的东西，将盖在口杯里的卡纸托了，这种托力大过杯中的水，所以卡纸没有落下来，水自然而然也不会流出来。它就是大气压力。经过老师的讲述，大家心里也有了底。
在这节实验课中，我了解了大气压力的奥妙，我收获了新知识也非常开心，这节课真是让我大开眼界啊！
