作业帮一键生成作文没有了【一】
假如，署假没有作业,我肯定要先美美的睡上个大懒觉。然后，躺在沙发上舒舒服服的看看电视，嘴里还吃着美味的零食。这种感觉真是太爽了！
当然，我也不能只知道享受，我要做一件想了很久却一直没有做的事情 。我准备约上几个同学，戴上学校发给我们的小红帽，站到十字路口的人行道上，做个小小的交通安全知识宣传员。因为，我经常看到有人乱闯红灯，这种行为很不文明，还特别的危险，所以我们要宣传交通安全知识。
红灯亮起来了，如果这时候有人正急着过马路，我就会上前劝阻说，闯红灯是不文明的，还非常的危险，你没有看到电视上那些人，不遵守交通规则，为了抢着过马路而发生了危险吗？我想您的家人也特别希望您高高兴兴地出门，平平安安地回家吧！只要大家都能自觉地遵守交通规则，那么这个世界该是一幅多么美妙与和谐的画卷啊！
另外，我还会帮助父母做一些力所能及的家务。因为他们每天都忙于工作，回家后还要辅导我做功课，还有许多的家务要做，非常辛苦，所以我要帮他们减轻一点儿负担，让他们也能轻松一点。
作业帮一键生成作文没有了【二】
“叮零零……”铃声响了，我以迅雷不及掩耳之势，走向了教室。
教室里书声朗朗，十分动听，就连树上的小鸟也在一本正经地听着我们读书呢！突然，一只蝴蝶停在窗户旁，正模仿我们的口型，似乎也在学着我们读课文。
语文课结束了，但老师很认真地说：“今天，我们语文课因为某某同学捣乱，课没上多少，所以没有作业。”
同学们都感到很奇怪，平时有同学扰乱课堂纪律，老师通常都是加作业，而今天居然没有作业，真不可思议。
数学课，同学们在“沙沙沙”地写着题目。快要下课时，老师说：“今天有特殊情况，所以没作业。”大家你看看我，我看看你，都为这难得的“巧合”感到雀跃。
英语课上完后，老师居然也没布置作业。一时间，我们兴奋不已，因为今天什么作业都没有，这次终于可以回家玩个痛快了。
尽管我感到非常疑惑，可快乐的心情还是占据了所有思想，一直到放学回家后，我还一直很欣喜。我和伙伴们玩了许多游戏，比如：跳房子，飞行棋，乒乓球，羽毛球等。但没过多久，大家都仿佛失去了兴致，于是就四散回了家。
回家该做些什么事呢？
是看电视吗？不，我们已经看过了，而且看了很久。跟弟弟妹妹玩吗？不，跟弟弟妹妹玩太无聊了，那还是玩电脑吧！
但这时，妈妈正好在我身旁，她似乎看透了我的.心思，对我说：“你怎么能玩电脑呢？这个星期，半小时的上网时间已经结束了，不准玩电脑了！”
我不禁回忆起有作业的时候了。有作业的话，我就不会那么无聊了。作业多也比现在好呀！
作业帮一键生成作文没有了【三】
作业，讨厌的作业，，你天天与我作伴，霸占了我的童年时光，如果没有作业，那该多好呀！
太好了！今天竟然没有作业。一放学，我就去同学家玩了，过了大半天，我才想起来，我激动得忘记给爷爷说了，
估计他老人家这会儿正着急找我呢！于是，我借同学的电话手表赶紧给爷爷打了个电话，爷爷嘱咐我说：“下次再去同学家一定要先给家人说一声。”然后我就和同学一起玩起了游戏，我们开心地畅游于游戏之中，尽情地享受着游戏带来的'愉悦之感，真的是无忧无虑，没有作业束缚的生活真的是太美妙、太自在了！
然而，和同学在一起的时光总过得太快，不一会儿，天色就暗了下来，我们不得不各回各家。一进家门，我把重重的书包使劲儿往床上一甩，就兴奋地奔向沙发去看电视。我拿起遥控器爱不释手，快速调到了我最喜欢的频道，一边悠闲地看着电视，一边津津有味地吃着最爱的零食，真是惬意啊！
正当我沉浸于电视情节，不亦乐乎时，突然听到了一阵“叮铃铃”的声音。原来，闹钟响了，也将我的美梦击得粉碎。真希望有朝一日能够美梦成真，希望自己的童年多一些快乐与美好！
作业帮一键生成作文没有了【四】
我常常幻想……
假如没有繁多的作业，我就可以尽情阅读老师眼中的＂闲书＂，欣赏另一片天地，与名人神交，与作者谈心，与主人公冒险。
读小说，书中的人物情节为我营造斑斓的世界；读散文，优美的意境使我的情操得以陶冶；读诗，深邃的语言给我浪漫的想象；读名人传记，从他们的足迹中吸取精神养料……
假如没有繁多的作业，我就有时间去儿时痴迷的小山游玩。春天，聆听冰雪消融，小溪叮咚的欢乐旋律，倾听小草破土萌芽的声音，感受强大的生命力。夏天，在浓密的树荫下乘凉，倾听树叶沙沙作响，细闻花香阵阵扑鼻，感受安静与浪漫。秋天，走在秋叶翻飞的树林间，踏着软软绵绵的＂叶毯＂，伴随秋叶阵阵，演奏热情的秋之歌。
假如没有繁多的作业，我就有时间提起画笔，绘出五颜六色的生活。我要画三月五光十色的野花，画五月涓涓流淌的溪水，画九月散落大地的秋叶，画十二月纷纷扬扬的大雪，用最鲜明的颜色描绘自己的生活……
假如没有繁多的作业…
然而，梦幻很美，现实却很无奈。我背负着父辈的期望，要面对看似遥远未来的社会竞争。虽然常被堆成小山的作业压得喘不过气，夜不能寐，但生活总是向前的，我还需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，继续负重前行，因为"假如”毕竟是假如，现实还须努力！
作业帮一键生成作文没有了【五】
夜已深，可桌前却还开着小台灯。我拼命地赶作业，为的只是能早些睡觉，明天不要迟到。一阵微风吹来，使我感到惬意，我的手因为拼命地写，而开始不由自主地发抖无力。我面对这些比山还高比海还深的作业堆，不禁叹了口气。我开始幻想起来：我原本是一只自由自在、无忧无虑的小鸟，每天都飞翔在蔚蓝的天空中。但是有一天，一个人把我抓去，让我每天帮他做事。我每天都累得气喘吁吁，却不能安心地睡眠。我的幻想被一本作业打破了，把我从幻想中拉回来。我面对着这些作业，又拼命地写了起来。今天晚上的月亮多么圆啊，可是我没这么幸运可以去观赏这自认为奇特的现象。
为什么会有这么多的作业？为什么我们的自由都要被剥夺掉？难道我们学习就只是这样拼命地赶作业，平平凡凡过去了吗？在我认为，学习不是只有写作业就会好的，写作业只是一个学生来学校学习的基础。想要学习好的是更多的去了解学习，你既然不喜欢学习，写了作业又有何用呢？我也不是想要勉强老师不布置作业，只是希望老师布置作业要适量，不要太多，也不要太少。
夜再一次深了，桌前的台灯终于没有亮了，而我也开心地躺在床上，幸福地进入梦乡。
作业帮一键生成作文没有了【六】
噩梦般地考过了期末考试，在这期间，我每天就是读背英语单词、听写词语，我多希望能快点考完试；也希望能推迟考试，让我能多复习复习，这多矛盾呀！
这不，暑假已经到来了，我常常会想：要是没有暑假作业，该多好呀！这样我就可以好好安排我自己的暑假计划表了。
假如没有作业，我就可以做我自己想做的事情，再也不用听爸爸妈妈的唠叨了，我可以去游览中国的名胜古迹了，明天去泰山、后天去华山、大后天去嵩山，这样既可以让我放松放松，也可以让我增长增长知识，还可以让我在“口语交际”课时和同学们讲述我的感受。
假如没有作业，我可以到黄山外婆家一起去爬山，锻炼身体，也可以一起去黄山著名景点“花山谜窟”去玩，还可以一起去书店看书，一直看到天黑的时候、肚子饿的时候，反正也没有作业，我可以随心所欲，反正爸爸妈妈也管不了。第二天早上，我要邀上好伙伴们一起骑自行车去河边捡垃圾，让家乡的母亲河重新展现出它的美丽。我们再一次能听到那哗啦啦的水声，听那有节拍的.声音，那么的动听、那么的亲切！
啊！没有作业的日子真是好，快活似神仙，乐趣无限，希望真的有这一天的到来！
作业帮一键生成作文没有了【七】
每当等到下午第三节课的时候，李老师和裘老师总会走进教室布置家庭作业。可今天他们却说今天没有家庭作业。只听“哗”的一声，教室里像炸开的锅一般沸腾起来，有的问别的同学晚上去哪玩好；有的还在布置“放学A计划”、“放学B计划”；有的还对同桌说：“快打我一下，看看是不是在做梦；”有的更是离谱，竟一会儿对同桌又打又骂，一会儿又抱住了同桌……
放学，我走在回家的路上，心里一直在想：晚上该干什么？几次差点闯红灯，又差点和灯柱来了一个“亲密接触。”我吃饭时在想，上厕所时在想，看电视时在想，写信时差点写上“晚上该玩什么”，看书时在想，唱歌时“人在心不在”，把“今天该玩什么”也唱了进去。我感觉天特别亮，饭特别香，电视节目特别的有趣，书也特别的精彩。吃完午饭先找同学玩，那个没人，这个不在……看电视，“啪”的一声，电视机坏了；看书，电灯爆了；玩电脑，网络连不上……只好趴在窗户上数星星。
唉，我多么希望能天天没作业啊！
