语文作文用环境描写心情【一】
暖暖的阳光薄薄地敷在短墙上……
睁开惺忪的双眼里，天已大亮。金属般的阳光把温馨的家充溢得满满的，透彻的水晶球释放出全部的灵气，我的耳畔似乎有轻松的音调在闪动----哦，是一位披着长发的姑娘轻启朱唇，奏出悠远的长笛声吗？我蓦然回首，悟出了我逃避秋风，留下谎言骗自己的行为是失去事实的无知，接受冬日的一抹阳光才是真正的快乐。
阳光心情，我就喜欢！
语文作文用环境描写心情【二】
我的幸福最晴天幸福是一种美丽的传说，犹如风雨过后的晴天中最神奇和令人叹为观止的'七色彩虹。七种扣人心弦的彩虹色，七种最不一样的幸福。
缓缓翻开幸福的相册，思绪的闸门在悄然打开，幸福仿佛就环绕在心头，带我回到了那一天。
“出门时带着雨衣，今天可能会下雨。”平淡无奇的话语是妈妈郑重的嘱咐。
这种情况已经在家门口上演几百遍了。“知道了。”我的回答漫不经心。
吃完饭下了楼，望着太阳高挂的天空，我只能说妈妈杞人忧天了，幸好我没带，要不书包肯定又超重了。心情愉悦地哼着小曲去取车时，后面却传来了妈妈急切地呼唤。我连忙转过头。看着妈妈大汗淋漓地喘着气又急于说话的样子。我赶忙跑到妈妈身边问“怎么了？”
“你……雨衣……没带？”妈妈说得吞吞吐吐。
“妈你是跑下来的吗！”其实这已经是句肯定句了。
妈妈的气终于缓过来了，她轻轻地说了声是，又语重心长地讲起我不带雨衣的“后果”。
这几百层的楼梯该有多累。妈妈奋不顾身的跑竟是为我送一件雨衣。那浓浓的关切是幸福的洋溢。
“妈妈我去上学了。”
“去吧，路上小心，别又……”妈妈又忍不住地开始念叨了几句。
望着妈妈远去的背景是那么的情真意切，一股暖流在这时涌上了心头。
上学的半路上真下起了雨，那雨来势汹汹，街道的人们十有八九都成了落汤鸡，我知道自己没事，是因为妈妈所给予的幸福。
到了学校天空又放晴了。城市像刚刚被净水洗涤过的，干净得容不下一粒尘土。雪白的云朵在悄悄移动。看！天雨过后的彩虹在熠熠发光，在粉饰天空，在述说我的幸福。
终于又见到了太阳，那炽热的光芒犹如妈妈给予的幸福又浓又烈，我的幸福最晴天。
幸福是什么？是拥抱小熊般简单的温暖；是举手投足间的浓切关怀；是别人字里行间流露的真善美；是怡人阳光的轻轻照耀！
语文作文用环境描写心情【三】
春姑娘来了。她送走冬 天的冷气，带着>温暖的风雨 阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂 一般，美不胜收。
那操场上的小草 ，在春风 的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感 到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国 ，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫哦，是一群活泼机灵的小鸟 ，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战
的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的>礼物，怀念 着白天与阳光相聚的时光，伴着夜 雾屈壮地成长 着。春
风抚摸着花朵。花朵竟然开心得 得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗为什么不请我呀”
啊!校园春色 ，好一幅精美 迷人的风景动画!
语文作文用环境描写心情【四】
时间在不经意的日子里偷偷滑走。回想五年多来的学校生活我有太多太多的.美好回忆是老师把我引入知识的大门培育我健康成长。您就像一位人类灵魂的工程师为祖国创造出多少有用之才；您就像一位辛勤的园丁默默地耕耘在教学园地里为我们浇水、剪枝、施肥；您就像一支蜡烛照亮了别人却燃烧了自己
今天我要感谢的是我们敬爱的班主任—杨老师！
杨老师您总是孜孜不倦地给我们传授知识教给我们做人的真谛在我们成长的道路上洒下了您辛勤的汗水。您既是我们的老师又是我们的妈妈您爱学生胜过爱自己的孩子。您就像天空中那颗最闪亮的繁星永远在我的心底发光抹也抹不掉。
每天清晨您总是第一个来到教室为我们打扫卫生让我们在一个干净、舒适的环境里学习、生活；中午您全然不顾自己的身体不适牺牲休息时间陪伴着学生做好作业；下午放学后您总是工作到六点多钟才拖着疲惫的身躯最后一个离开教室。
您为了提高全班同学的写作水平经常利用课余时间为我们辅导耐心地为我们传经授宝在您的细心教导下我们班的作文突飞猛进成为了全年级最优秀的集体。
杨老师您是一盏明灯照亮我们前行的路；您是丝丝细雨滋润我们纯净的心田。当我们取得点滴进步时您总是给予鼓励；当我们犯错误时您总是及时指出。有一次您为我检查作业的时候亲切地对我说：最近你的字有点退步了啊！您又接着对我说：写字要做到横平竖直不要缩成一团要大方得体这样才能写出最好的字。回到家里按照杨老师教的方法我练了一遍又一遍终于您露出了满意的笑脸对我说了一句：字很好有进步！
此时此刻我真想对您说一声：杨老师您辛苦了！
语文作文用环境描写心情【五】
时光飞逝，一年又过去了。对于初二的我来说，已不是初一刚进格致时的那份憧憬了。这一年，我成长了许多，个子长高了，也成熟了，稳重了许多，也不再像以前脆弱了。
开学8天，我的学习任务重了，但时间却一点也没变。比较初一时来说，我的话少了：初一在自习课时总会管不住我的嘴，被记到名字，被老师批评;但到了初二，话少了，不会被记到名字，比起初一，我更加有担当了。
不知道为什么，初一时我并不喜欢地理，但到了初二，我渐渐开始对它感兴趣了。
在一节地理课上，老师让我们背地图，默省份。刚开始我觉得很困难，怎么记也记不住，十分烦躁，连放弃的心都有了。后面的陈泉宇一下就背出来了，让我倍感压力。之后，在陈泉宇的帮助下，我背出来了!这也让我知道：没有什么事是做不好的，只要你用心去做，就一定能战胜它。
语文一直是我的弱项，小学的时候还算好，但到了初二，越来越差，也不知道怎么提升。但我下定了一个决心，现在开始，多看书，养成阅读的好习惯，向那些语文好的同学学习。
到了初二，我对英语的兴趣也下降了，没有初一那么活跃，那么喜欢了，我也不知道为什么。或许是因为不怎么举手，或许是因为第一单元没有吸引到我，也或许是上次考试没考好，失去信心了……
不管怎么说，初二是个重要的阶段，每个人都在努力着，我也应该奋起直追。
语文作文用环境描写心情【六】
过年了，过年了！瞧我们这股高兴劲。紧张的学习生活结束了，我们又迎来了轻松愉快的假期。马上就要过年了，我最感兴趣的就是大人们给的压岁钱了。
我在心里打着自己的小算盘，也就是期待着早点受到大人们发的压岁钱，这样自己的腰包就鼓起来了。可是我并没有如愿以偿，我想起平时家里就数小姨对我最好了，我想要什么，只要她能办到，就一定会让我如愿以偿的，我想让小姨提前给我压岁钱也不是什么难事。我准备好了一会儿要压岁钱时要说的“台词”，就去找小姨，顿时我的小嘴像抹了蜜一样甜，把刚准备好的“台词”说了一遍，可没想到小姨却说：“想要从我这拿走压岁钱还得经过一个考验。”我好奇的问：“考验？”“对，这个考验很简单，干一天的家务。”这个考验对我来说可不是一件简单的事，我平常就不太干家务，没有什么经验，小姨根本就是在看我的笑话吗。我这时就像是被皮卡丘的十万伏特击中了一般，垂头丧气，小姨的考验就像是一盆冷水浇灭了我心中唯一希望的火苗，我灰头土脸的进了自己的房间，关上房门，突然觉得周围是如此的冷清，过年的气氛一下子消失的无影无踪！
第二天，我早早就被小姨从梦中揪回了现实，柔柔腥松的睡眼，哦，天哪，恶魔式的考验开始了。我是刷盘子、扫地、拖地、洗衣服只要是家务，我就得全包了，搞得我跟家政服务似的，干了一半我就泄了气，后来小姨给我加油打气，再加上压岁钱的诱惑，我才坚持了下来。我发现在劳动中也是可以获得很大的乐趣的，也体会了父母多年来的辛劳，我终于拿到了这份来之不易的压岁钱。
我这是第一次感到这钱是我应得的，是我用辛勤劳动换来的，现在我觉得劳动也是一大乐趣呢，正所谓苦中有乐！
