怎么写小径湾的作文（去克拉湾的作文怎么写400字） - 作文仓库

怎么写小径湾的作文【一】

这期间，我每次买书，我妈总是要说“你买这些破玩意儿有什么用？”我见他面色灰沉，便苦笑而不答。

其实关于书的问题，我自有我的看法。

比方说，我读《三国》，不仅加强了学习古文的能力，还加强了对历史的认识，更领悟到了其中的足智多谋；我读《审判美国》读出了一些不为人知的历史；读《千岁寒》读出了禅的思想；读？《悟空传》读出了更深层次的.西游。见到了那个执着于梦想的猴子和那个藐视一切的金蝉子；读《神经病院的毕业生》我读出了一股力量，嬉笑谩骂的讽刺社会现状，并且一针见！

在我看来，书就像那龙宫里的定海神针，若是在老龙王那里，那不过就是一根柱子，而倘若到了孙悟空的手里，就能搅他个天翻地覆。对我而言，书就是我的如意金箍棒，他的大小，长短，都根据我的需要来决定，只要他在我的手中，我就可以利用他战胜很多困难。

再有，我看书不是什么书都看的。

譬如：书！作文书的内容千篇一律，枯燥无味，对提高写作能力没什么帮助。因为现如今写作文已经不是那个“我生病了，爸爸背我去看病，让我深深感动”的小学时代了，况且那样的文也没什么令人感动的，读起来反而让人发笑！

又如，名着！在学校，老师总是让看一些“名着”，还是外国的。想想看，一个人手里拿着一本连他自己都没看过的书，然后告诉你“回去读读这个，这是本好书！”。好什么？加了“名着”二字就好啊？我不是反对阅读外国名着，不过国内几乎没几个优秀的文学翻译家，大多翻译出来的作品都是滥竽充数，充斥市场而已。那些读起来味同嚼蜡的东西，一点文学价值都没有，这样的东西，我实在不敢恭维！

所以，我仍然选择按照自己的喜好读自己喜欢的书，不是我故作个性。而是那些走大路走惯了的人，怎么知道小径的风景有多么怡人呢？

怎么写小径湾的作文【二】

临近开学，妈妈又一次带我来到南山湾，我心里别提有多高兴了。

刚到沙滩，就闻到一股腥味，那是属于大海的味道。因为是早上，还没涨潮，海水涌起的浪花，轻轻拍打着礁石，远远望去，天和海连在一起，没有边际。走在金黄色的沙滩上，脚下是各种各样的贝壳，它们静静地躺在那里；沙子软绵绵的，踩上去就像踩在被子上一样，十分舒服。远处的浅滩上，早已人潮涌动，不时传来阵阵欢乐的喊叫声，好一幅海天一色图啊！

我迫不及待地催着妈妈去玩水，当我们慢慢地走向大海，一股浪花拍打过来，我们瞬间成了落汤鸡。浪花过后，低下头，发现脚边有好多小鱼在穿梭。我们来了兴致，找来矿泉水瓶，希望在下一个浪花到来之前，能抓到几条小鱼。我们蹑手蹑脚，可惜鱼儿太过机灵，窜来窜去的，始终抓不到。这时妈妈趁我不注意，向我泼水，我一不留神，海水正好扑进嘴里，好咸啊！我不甘示弱，反击过去，就这样，我们一大一小在沙滩上开心地追逐着。

到了下午三四点，浪花一个接着一个涌来，像一座座滚动的小山，重重地撞在海边的礁石上，激起几米高的浪花，发出“哗……哗……”的声音。原来涨潮就是这样的。这时，我已经快晒成“小黑人”了，收拾好随身物品，我们依依不舍地回家了。

怎么写小径湾的作文【三】

一说起我国东南沿海那风景如画的海湾，这并不罕见。但是，拥有东西走向的双侧海湾，在我们全国可以说是寥寥无几的，而在我的家乡——滨海城市汕头，就很幸运地拥有一处，它就是位于濠江区的南山湾。

暑假期间，我就来到濠江区的南山湾游玩度假。我听说这个南山湾是一个很特别的海湾，因为它是呈现东西走向的，而东西走向的海湾就意味着我们这些游客不仅能在清晨看到晨曦，还能在傍晚看到夕阳，这难道不是很特别吗？我作为一名当地人，对这片保留着纯朴之美的海湾，有着发自内心的喜爱。在这里，有海浪、沙滩、野花、夕照和归航……它们构成了一幅美丽祥和之景啊！

我站在突出大海的那块巨石之上，海风习习吹来，凉入心脾。我一眼望去，前方的海浪一波叠一波，由远及近：远远一线，渐近，翻卷白沫，前仆后继，滚涌而来；那两道横亘在濠江凤岗村南侧的东西走向的弯月形海湾，它拥有众多动人的美景，如诗如画的景色，也吸引着各地的新人们纷至踏来，在此取景拍摄婚纱照，而这弯月形海湾仿佛成了象征幸福和美好的意象。我轻轻地在海滩上行走，一边生怕“破坏”了沙滩上那五彩斑斓的贝壳，一边有逆着海风前行，感受那风儿给我的丝丝凉意。沙滩上不仅沙质细腻，而且还有不少形态各异的贝壳。说起捡贝壳，我还深深地记得小时候奶奶曾给我讲过的一个故事：相传在古时候，每当天气变坏，在南山湾捡贝壳的渔民就会经常看到，这个沙滩散落着不少银元，但是这些银元看得到，却是捡不到的.。虽然传说直到现在并无从考证，但是这些传奇故事为沙滩凭添了一份神秘色彩。

这时，我在沙滩上突然发现了一块巨石，爸爸对我说；“这块石头其实就是故事里的那块‘娘仔石’，相传古时候石头中还藏有十八舢板龙银。”我满是怀疑问道；“这怎么可能？”“据说，这块大石头虽然离沙滩近，但是无论多大的风沙都不能盖住它，而且普通人也爬不上去”妈妈又在一旁给我细讲这块石头的奇特。我赞叹道：“有了这传奇性的传说，南山湾似乎就更具迷人的风采了。”

南山湾或许是为了慰劳这些辛辛苦苦的捕鱼人，大自然也恩赐这片沙滩一个神奇的功能，在这里的海边随意打了一个井，打出来的水都是淡水，而渔民在海边歇息，用的也都是淡水。我无意间还发现这里有一个叫“金狮喉”的淡水井，他的起名或许也有一段精彩传说吧！

回到旅店，我通过资料查找才了解到，南山湾一带因为有着丰富的渔业资源，所以从明朝末年逐渐有各姓氏的人，来到南山一带开始聚居定居，并形成后来的南山乡。直到现在，我站在海边还会不时看见渔民在削批大竹条，就是为了做竹条捕鱼用的。如今，对于我们这些大都市人来说，这种渔村人的寻常生活显得相当有趣。捕鱼的辛苦众所周知，而当地的渔民们有句自嘲的话叫“咸水泼面，有吃无剩。”

美丽的海湾是大自然赋予海滨城市一份宝贵的财富，而在每个地方也都有当地的旅游形象歌曲，比如海南三亚有旅游形象歌曲《请到天涯海角来》；厦门有《鼓浪屿之夜》……而我身边这片美丽的海湾——南山湾，同样拥有它的专属歌曲，这首歌的名字就叫《爱在南山湾》，我可以从这首美妙动人的歌声中，更近一步感受到南山湾带给我们的迷人和美丽。

天然美丽的海湾，是大自然赐予我们珍贵的资源，它需要我们的欣赏，更需要我们的保护与珍惜。朋友们，当你感到无聊或者烦恼时，你不如来到这美丽的南山湾踏步观赏，因为这里美丽迷人的风景将会为你的心情打开另一扇通往快乐的大门哦！

怎么写小径湾的作文【四】

在当下，没有什么比能让孩子活在现在更为重要。不同国家，不同民族，不同时代，尽管人们所生活的时空各有不同，却无一例外地拥有自己的童年。童年是我们心灵的故乡，是人生中最美好的时期，这个时期一去不再来。每个人的童年都应该以快乐、自由来填充，以快乐、自由为标志。

那么，作为承载人类文化和生活的语文，面对正处在童年阶段的孩子，教师就不能在这样的权利面前背过脸去。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分。因此，各个版本的小学语文教材都大量收录了表现童年生活的文章，如《“精彩极了”与“糟糕透了”》，如《窗前的气球》、《蓝色的树叶》等等。在教学中帮助孩子放飞心灵的自由，感受童年的快乐，从而获得人生的启迪，是教学的必须，更是童年的权利。

在教学林海音女士的《冬阳?童年?骆驼队》一文时，我把自由放飞思想的权利还给了孩子们——

师：既然小时候的林海音“总是问，总是问”，想一想，她可能还会问什么？

生：她可能会问，骆驼吃草料为什么要交错地磨来磨去？

生：她还会问，这些骆驼是从哪里来的？它们为什么要到我们这儿来卖“乌金墨玉”或者是“南山高末”？

生：她可能还会问，骆驼过马路为什么跑不快而是慢腾腾地？

生：她会问，骆驼怎么长得这样丑的脸，这样长的牙？

生：她还会问，骆驼为什么夏天不来，秋天不来，一直要等到冬天才来？

生：她还会问，为什么骆驼的毛会拖到自己的肚皮底下而没人帮它们剪呢？

生：她还会问，为什么骆驼要慢慢地走，慢慢地嚼？

生：她还会问，骆驼为什么能走三天三夜而不喝一口水？

生：她可能会问，太阳为什么每天总是从东边升起西边落下？

生：为什么知了总是在夏天“知了知了”地叫个不停？

生：母鸡为什么会下蛋，公鸡为什么早晨会啼叫？

生：为什么白鸡和黑鸡都下白色的蛋？

……

这是一个无限奇妙的心灵世界，这个世界鲜活灵动，绮丽多姿。当我们给了孩子飞翔的自由，他们就寻到了自己的乐园。

不禁想到了陶行知先生的大声呼吁：敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园。他指出，实施创造的儿童教育，解放儿童的创造力，须实现“五个解放”：即解放小孩子的头脑，解放小孩子的双手，解放小孩子的嘴，解放小孩子的空间，解放小孩子的时间。在谈到解放儿童的嘴巴时，陶公主张，“小孩子有问题要准许他们问。从问题的解答里，可以增进他们的知识。……小孩子得到言论自由，特别是问的自由，才能充分发挥他的创造力。”直到今天，我们都不能不承认，我们把儿童的嘴巴封得太久了。很多孩子的嘴巴直到现在还被封着，以致于他们不会提问，或者根本就丧失了提问的意识。

语文课，也应该如陶公所说，实现“五个解放”，以创造儿童的乐园，还给他们童年应有的权利。我们应该时刻牢记，小学语文是童年的语文。