员工转型的感想作文【一】
可白马受伤后，它再也没有夺得过一次赛马大会的冠军，更不用说去体会那种奔跑时闪电般的快感了。
虽然白马在受伤期间去看过最好的医生，用过最好的药材，做过最好的康复，伤愈后，还比别的马花更多的时间，练更多次的奔跑。但在做过所有的努力之后，它仍然无法恢复以前的'速度。在经过许多次打击之后，白马变得消沉了，许多次比赛它都放弃了。它渐渐地淡出了人们的视线。
但一年后，白马再一次亮相，并最终获得草原上最能负重之马的荣誉，这着实让大家大吃一惊。
大家惊诧于白马的转型，惊诧于以前的快乐与自信又回到它的身上。“当我丧失了速度快的特点后，我发现了自己能负重的特长。经过一年时间的不懈努力，我把我的这个特点也发挥到了极致。”白马说。
白马的一席话解开了它转型的疑团。
“可你怎么又变得自信与快乐了呢？”一个声音问。
“在我经受过多次打击后，我明白了一个道理，”白马说，“那就是，与自卑为伴，必定与失败为伍；与自强联姻，必定与成功结亲！”
员工转型的感想作文【二】
一、什么是优秀员工?为什么要做一个优秀员工?
优秀员工应该有着良好的人生观和价值观，有着坚定不移的决心和信心与企业同生存、共命运，是一名优秀员工必须做到的。
“不想当将军的士兵不是好士兵”想成功应该说是每个人的共同追求、在这个世界上没有一个人不想取得成功的!一个员工要成功，就要先做一个优秀员工。在一家公司里你连优秀员都不是、老板怎么会注意到你，提升你的职位呢?既然不升迁你，那你的成功从何而来?所以不管在哪一家公司里。不管你是什么职位，都要是个优秀员工。这样成功才会靠近你，另外，做一名最优秀员工是年轻人在人生道路上的第一步，这一步能否走好，非常重要。脚踏实地、从当最做优秀员工做起点，做基石，是每一位员工成功的必由之路。
二、优秀员工的三项基本原则
1、做人做事以德为本，诚信为先。
保持善良的本性是一个合格员工的最基本原则，只知道投机钻营、偷奸耍滑、阳奉阴违、万事利为先、斤斤计较的人是得不到别人的信任和尊重的，这样的人也许会一时得势，但终究会被企业乃至社会抛弃。只有那些保持着善良和正直本性的人们，对他人、对企业、对国家、对社会有所贡献的人，才会得到企业和社会的承认和尊重。
2、勤劳好学，树立良好的作风和习惯。
作为企业的一名员工，同时身兼为人子女、为人父母的社会角色，担负着养家糊口的责任，我们只有用我们的智慧、高昂的斗志和辛勤的汗水来提高我们的工作技能，换取我们用以生存的财富，声誉和社会地位。也许我们现在还是一个无名小卒，默默无闻，但是，勤能补拙，如果我们连仅有的体力和精力也吝惜付出，这精力和体力留在身上不但不施展，不会产生利息，只会随岁月流逝而消沉。天才百分之九十九的汗水，出自于比别人多一份勤奋，只有养成良好的学习和工作习惯，不断提高自我，才能使自己立于不败之地。
勤奋是每一个优秀员工成长和成功最直接的捷径方法，我们有没有明确的学习计划?多长时间读一本书?有哪些知识我们还没掌握?公司的产品我们了解了吗?同事今天你给他关心吗?做一件事你想周全?每个客户的性格、网络、推广能力怎么样?在每个地区的表现是什么情况?产品滞销的原因是什么、如何促销?所有这些问题我们想到了吗?有没有应对的办法?我们怎么做?解决了这一些问题，我们的方向、目标也就明确了，信心也就坚定了。
3、努力工作、以绩显值
大型企业机制中存在的最大弊端就是互相攀比、勾心斗角、人淫于事，很多员工都在以为一旦进入大型企业，就有了铁饭碗，就有了一生不用愁的生活依靠，企业就理所当然地要提供优厚的福利待遇;甚至有人以为拥有了一张大学文凭或是一个技术职称就完成了身份的改变，企业就必须给予提工资、发奖金、晋升职位。
也有的人一旦有了优越的生活条件，就不思进取了，等到企业亏损的时候，就牢满腹，怨天尤人，★等、靠、要、骂，最终一无所获。要知道一分耕耘一分收获，付出才会有回报，天下没有白吃的午餐，更没有吃不完的奶酪。
现代企业不再单纯地以文凭、职称、关系来评定员工的工资、职务级别、更多优秀的企业以员工对企业作出的贡献和成就(业绩来评定员工的级别，那些给公司带来负面影响，甚至使公司负债的员工将被坚决清除出企业。
三、团结协作、营造良好的人际关系
良好的人际关系来自于必须要发自内心地尊重和理解他人，存感恩之心，真心实意地去关心、帮助他人，换取别人对你的支持。
良好的人际关系是促进我们工作的润滑剂，是一个普通员工成为优秀员工的保障，拥有良好人际关系的员工应是高情商的人，他们是有着成功潜能的人，必将受到企业的`重用。
四、勇于承担责任，在总结中提高自我
古人去：“知错能改，善莫大焉”，我们唾弃那些一出现问题就找理由推诿，不敢正面对待问题、无端指责、百般抱怨、牢满腹、推卸责任的小人。
每一个公司的员工都应该认清自己肩负的责任、知道自己工作的目标是在一个时期内计划做什么，怎么实施工作计划，实施的情况是如何。最后我们在总结的时候，抠心自问：我对企业有没有作出贡献，还是在企业内混日子?我应该得到什么?我得到了什么，我们应该知道任何的工作失误都会给企业带来损失，任何一个问题的存在，都不应该成为让企业蒙受损失的理由。
五、在工作中实践五个服务
作为一个生产型的企业，对公司全体员工辛勤劳动的回报，都是以产品的形式在市场上实现销售体现的，所以，我们每一位员工必须时刻保持着“服务”的意识，保持全员“服务””于市场的意识。
公司所有的内勤、行政、质检业务、生产、办公人员的服务体现在创优质服务上：作为生产产品的每一个流程、每一个程序都是上一道工序为下一道工序服务的，下一道就是你的用户，就是你的上帝，你必须认真对待每一个“用户”，每一道工序。
市场业务人员必须以公司的产品为主线服务于客户：
1、通过“劳务”服务来展现自我勤劳、善良的品德、感染客户，客户认同你的人格，愿意与你合作;
2 用“文化”服务来宣传企业文化和产品品质保障，让客户认同所在企业和产品
3、用“培训”服务来稳固市场，扩大文化和产品的空间;
4、用“技术”服务来增强大客户，对公司产品的信心
5、用“网络”服务来增强，增大合作大客户的销售实力和空间;深刻理解企业文化对企业发展的重要性，服务于企业，服务于同事，服务于大客户进而服务于社会。
六、综上所述，作为企业的一位优秀员工，必须正确认识公司的企业文化，树立长期为企业服务、长期与客户打交道的思想，以坚定不移的决心和信心致于公司的建设当中来。同时，我们也有决心，有信心，和全体同仁们一起，把创意公司建立成积极进取的创业乐园，每位员工每天只要进步一点点，成功的机会就会多一点。共同努力创造一个优秀企业，创造优质的生活和快乐的工作环境，在企业发展中享受成功的乐趣。
员工转型的感想作文【三】
:思想政治教育;现代化;传统;转型员工转型的感想作文【四】
(一将成人作为思想政治教育目标的措施
1.指导受教育者认真做人。人若想与动物区别开来，从自然人成为社会人，就必须经历第二次生成，经历做人的过程，做人才能使人成为真正的人。中国人历来将做人视为“成人”不可或缺的内容，认为只有先做人才能“成人”。思想政治教育所讲的做人，就是要做一个有道德的人，就是学习人之为人的基本准则，使自己具备一个人应当具备的道德品质。教育者应根据受教育者的实际情况予以具体指导，使受教育者明白做人之道，学会做人。2.引导受教育者踏实做事。做事是个体生存方式之一，是个体从事的各种各样的活动。事有好坏之分，做事当然是指做好事。思想政治教育要引导受教育者明白什么事可以做，什么事能够做，什么事怎么做，引导受教育者在做大事的同时做好小事，既要做有报酬的事，也要乐于做无报酬的事。教育者应在受教育者做事的过程中及时提供咨询、指导，帮助受教育者明白自身对家庭、集体、社会的责任，帮助受教育者提高做事的能力。3.启发受教育者灵活处事。人是一种社会的存在、关系的存在，在日常生活中，人总免不了同他人交往，离开交往，人就无法正常生存和发展。个体若想正常生存和发展就必须学会交往，学会处理各种各样的人际关系。因此，教育者要以自己的亲身经历，针对受教育者在处事中遇到的具体问题予以指导，让受教育者在处事过程中形成良好的处事之德，学会处事。
(二将生活作为思想政治教育基础的措施
1.确保教育活动立足完整生活。生活德育中的生活指的是完整的生活，是日常生活与非日常生活、学校生活与社会生活、物质生活与精神生活的统一。这些生活都是受教育者品德发展不可或缺的领域，对受教育者品德的形成和发展都起着独特的作用，因此，思想政治教育的具体活动可以有所侧重，但原则上应保持这些方面的内在统一。合理地安排学生的不同生活空间，防止受教育者生活的片面化，以促进学生德性的全面、协调发展。2.引导受教育者体验现实生活。体验现实生活、经历现实生活、过好现实生活是生活德育基础的、直接的目的。思想政治教育不仅是为受教育者的未来做准备，还是为受教育者的现实生活服务的，因此，不能仅将受教育者当作“未来的成人”，过分强调受教育者的未来生活。教育者应更多地引导受教育者正确体验现实生活中的善恶美丑，不粉饰、不诋毁。3.帮助受教育者构建可能生活。思想政治教育的基础性目的是指导受教育者过好现实生活，因此，思想政治教育不仅要对受教育者的现实生活进行规范，还要帮助受教育者在现实生活的基础上，超越现实生活，把握、创造可能生活。教育者应帮助受教育者创造条件，使之不断地超越现实生活，去接近可能的生活。
(三将导育作为思想政治教育方法的措施
1.树立导育意识。导育意识是指教育者对思想政治教育的反应以及由此形成的思想、观念等。教育者在传授知识的同时，应增强对受教育者进行自觉的导育，使教育者的导育建立在自觉的基础上。有了清晰明确的导育意识，教育者才能根据思想政治教育目标以及受教育者的实际情况不断施以有效的导育;相反，如果教师导育意识不明确或不正确，思想政治教育影响就只能靠自发，效果自然差强人意。2.形成导育能力。教育者应通过多种渠道准确了解和把握受教育者思想品德发展状况和趋势，既要了解受教育者思想品德发展状况的共性，又要充分尊重和理解其思想品德发展的个性特征。全面掌握受教育者的思想发展态势，并在此基础上与受教育者进行平等对话，准确传达自己的所知、所感，力求与受教育者产生情感共鸣。最后，秉承客观、辩证、动态的原则对受教育者进行正确评价。3.提高导育水平。对受教育者进行导育是一门艺术，需要教育者具备高超的导育艺术，在导育艺术中，最重要的是谈话艺术和因人施导艺术。教育者应创设良好的谈话氛围，选择恰当的谈话时机和谈话类型，灵活地运用不同的谈话方式，有效地与受教育者沟通，以准确把握受教育者的思想情感态势。同时，教育者应根据受教育者的不同水平和特点，采用与之相对应的方式和方法，进行有针对性的导育。
