红色电影读后感四年级作文一篇【一】
影片中的薛长山是一个高智商犯罪分子典型，他拉笼并腐蚀警察老覃的儿子覃辉，无形之中给警察办案设置难度，不管是破案的技术手段，还是情感考验于警察而言，都是极大的挑战。从中倒是可以看出歹徒与人民警察的关系已不再是以往的水火不容，阶级壁垒森严，而是你中有我，我中有你，黑白不是分明的，敌我的界限也是模糊的，人物的结构关系更为多维，情感纠葛也就更趋复杂，正是这种高格局的摆布和叙述套路的灵活运用才使人物形象显得真实可信。
电影一开始便将护林员李长山之的场景给推了出来，观众自然会感到好奇，急切地想弄清其因。因为影像画面本身就有多方面的叙事功能，尽管图像本身的叙事能力不能与语言文字的叙事能力相提并论，但图像的叙事功能以及图像的视觉效果的确会对整部电影叙事产生很大影响。
李长山落水而的凄惨画面与湘西美丽的风景形成鲜明的对照。大文豪沈从文构建的是一个古朴自然而又神韵无穷的人性神庙——“希腊小庙”，其笔下的湘西是宁静而美好的。“笔墨当随时代”。如今，在市场经济大潮的冲击之下，商潮涌动、信仰迷茫、物欲横流，方显人民警察本色。在此部电影编剧颜永江与杨盛眼中的湘西美景可与沈从文笔下的相媲美，不同之处在于前者描绘的这幅青山绿水、诗情画意的风景中却隐藏着罪恶。换言之，人性的希腊神庙中也有不和谐因子，如文物贩子薛长山之流为了金钱铤而走险，人灭口，丧尽天良。而且，此画面还与影片末尾老警的壮烈牺牲形成首尾呼应的艺术效果，相异之处是前者凄惨，后者悲壮，且更加震颤人心。
作为一部侦探片，其间科学理性的逻辑推理是必不可少的。那么，在探寻李长山因的过程中，巧设迷障、智布迷雾是必须的。但是大篇幅的破案分析往往给观众以枯燥之感，也就难以牢牢地抓住观众的眼球。于是，智慧的编剧颜永江与杨盛除了在影片中努力激发观众急欲知道“因真相”或“凶手是谁”等愿望之外，还从以下两个方面作出了努力：一是想方设法地调动观众的参与意识，二是加大人情味的投入。这样一来，使得影片具有新颖之感、陌生化之虞，理所当然能攫取观众的眼球。
电影是以直观的、具有物象性的“影象语言”来“讲述”故事的，同时也是建立在“听述者”的参与与理解基础上的。在调查李长山之的真相时，老警覃麦生的思维逻辑，实际上就是观众的思维逻辑;老覃分析、判断、推理实际也是观众的分析、判断。老覃在影片前部分钻进被盗的墓穴内提取了脚印及烟头，在后面的审讯中，就不必详细地交待破案的点点滴滴了。在短短几分钟的审讯画面中，通过几组镜头快速切换就概括了作案的全部过程及破案的结局。
电影作为限定时间的综合性艺术，对时间的把握要恰到好处。因此，影片在“讲述”时，需要对事件过程作大量的压缩、省略与概括，才能在有限的时间内完成一个故事，而故事中被省略的部分，就只能依靠观众的“意会”来补充。现实生活中办案程序应该是这样的：警方首先得认真且耐心地搜集证据，接着形成证据链，最后才能让公众信服，并让犯罪分子伏法。如果移植到电影画面中去后，由于受时空限制，就必须屏蔽掉一些现实逻辑关系。如《老警》中的老警审讯王大方时，并没有将王大方烟嘴中所含的DNA与现场提取的过滤嘴中所含的DNA进行比对。还有，王大方鞋子与鞋印的比对、胖娃的指证等程序都给省略了。正是电影艺术的这种省略与概括，才使得《老警》具备了驾驭复杂故事的能力，并给观众留下广阔的想像空间。
电影《老警》除了充分调动观众的参与意识之外，独到之处是因为富含人情味，特别是“大义”的摄入才具有“心魄”的力量。老警覃麦生对李长山妻儿实施人文关怀提面已提及。在小说结尾，犯罪分子薛长山困兽犹斗，将绑在身上的炸弹引线拉开。在生命攸关的关键时刻，“老覃大叫着纵身一跃扑向了薛长山，一把将他紧紧地抱住，两人摔倒，就势滚向了远处。”
由此可见，电影《老警》的外壳是一部侦探片，骨子里却蕴含着儒家伦理，富含“舍生取义”的大爱精神，从而实现了大众体验与主导价值系统的合拍，并充分展示了老警覃麦生对信仰的坚守，道出了其内心经历的锻打考验。要知道，老警在同事不理解、妻儿埋怨、村民责难中，犹如四面楚歌，但内心强大的他没有害怕、退缩，而是在种种矛盾与困境中磨砺、成长。写到这，不由自主地想到了郝泽军的《老警》
“不知什么缘由
他当刑警不久
就有人开始称他‘老警’”
叫了几十年
人们几乎不记得他的名字
可“老警”的故事却广为传流
……，……
郝泽军笔下老警的光辉业绩与电影《老警》中的虽然有所不同，但是，两个文本中的警察精神却是相通的，价值取向也是一致的，皆堪称健康的、高品位的精神食粮，传递的是正能量，高扬的是主旋律。
红色电影读后感四年级作文一篇【二】
昨天我去看了电影《长津湖》。
这部电影讲的是抗美援朝的英雄们和美军战斗，因为那时候是新中国刚成立，美军觉得我们这个国家很弱小，就想从朝鲜进攻，他们从朝鲜进攻的原因，是朝鲜离我们国家近，把朝鲜给占领，之后就可以打中国了。当时美军已经越过三八线了，到了鸭绿江，被中国志愿军给截下。
在长津湖一战中，有一个连被称为冰雕连，因为他们三天三夜都趴在雪地里一动不动，终于在第四天的时候美军来了，在攻击美军的时候，有一个16岁的男孩儿，他的四肢已经被冻得没有知觉了，怎么也站不起来，他很痛苦不能亲自去攻打敌人。当战友们发现他的时候，他已经接近昏迷，战友们迅速把他送到医院治疗。当他醒来看到自己四肢已没的时候，痛哭了起来。他就是冰雕连的幸存者：周全弟。
电影里面有一句让我很感动的话：“这场仗如果我们不打，那我们的下一代就要打！”通过这部电影，我明白了我们如今的生活来之不易，是靠这些英雄们用鲜和生命换来的。我们要通过知识和实践让自己变得强大，以后能帮助祖国变得更强大！
红色电影读后感四年级作文一篇【三】
在长津湖这部电影中，无论是伍千里、伍万里，还是梅生、于从戎……每一位七连的战士脸上都有清晰可见的伤痕，一身军装上破洞累累，连的补给食物土豆都成了奢侈品。
《长津湖》与其他的红色影片不同，片中每一位人物，他们不同的性格以及自己的战争经历，使故事十分曲折。
这部电影以老兵的视角，回顾了以往那些在抗美援朝时发生的许多惨烈的战争。在零下40度的严寒中，有多少战士为了不被发现，将自己埋在白雪之下？又有多少战士在雪中被活活冻？明明已经冻得心寒，为什么不退或逃走呢？我想其中的原因他们比谁都清楚……
自1804年到1945年，这一百多年中，有多少中国的珍宝被夺走，有多少生灵被涂炭，有多少士兵为了自己，为了百姓，为了父母，为了儿女，为了刚刚诞生的新中国，不顾自己的生命，走上沙场，保国安民！“我们在这里吃雪，正是为了祖国的人民不吃雪，我们在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞。”
六、七十年已经飞逝，当年爱吃糖的小孩子，也已经两鬓花白，老态龙钟。但那些英雄，他们仍旧可爱。
美军打仗冷了可以生火煮咖啡，饿了有鸡腿与巧克力，晚上睡在鸭绒睡套里，受伤了直接抬到直升机里疗伤，而中国的军人们却与他们截然相反。
“不胜，毋宁！”在抗美援朝做出献身的英雄，还有千千万万，他们的精神令美军都为之肃然起敬，也令我们这些后辈自豪与骄傲。
红色电影读后感四年级作文一篇【四】
国庆假期，妈妈带我去电影院看电影，电影的名字叫长津湖。
电影讲的是一个震撼人心的故事——抗美援朝。此时电影院人山人海，座无虚席。我和妈妈直接被观众“挤”到了角落里的座位上，看来，这部电影很受欢迎。现在来比一比美国军队和志愿军军队。当时，美国的钢产量是中国的140倍，美国的战斗机密密麻麻地在空中飞行，像一排排巨型的大雁，让人看了胆战心惊。坦克就很霸道了，在凹凸不平的路上横冲直撞，像一个个庞大的推土机。这么厉害的武器最终却输给了武器落后只有小米加步枪和几十门大炮的中国志愿军。
电影中有不少让我感动的画面。比如，战士们为了躲避美国的飞机，躺在人堆中装人，不料美国的战斗机在空中几个来回找不到一个活人，竟然打赌比谁射击的人多，这下子可牺牲了不少战士，真是令人又气又恨。还有战士们被冻成了“冰雕”，在雪地里一动不动。他们的脸上、眉毛上、帽檐上都是冰雪，直到生命结束的时候都依然保持着战斗姿势。
这部电影可以用六个字来形容：感动、震撼人心。电影长津湖真是一部值得观看的好电影。
红色电影读后感四年级作文一篇【五】
今天我和妈妈去看了《长津湖》，我们到了电影院，我让妈妈买爆米花，妈妈二话不说就买了双人套餐。我抱着两杯可乐，妈妈抱着爆米花，通过检票到一号厅去了。
不一会儿，电影开始了。这部电影主要讲的是抗美援朝中的长津湖战役，主人公是伍万里和伍百里。让我印象最深刻的是雪原上的冰雕连。战争发生在一九五零年十一月底，正是朝鲜最寒冷的冬季，没有棉服、衣着单薄的中国志愿军战士们却一动不动地趴在茫茫雪原之中，等待着战斗指令，直到被冻成冰雕。撤退的美军残兵看到了被冻成冰雕的中国军人后，惊呆了！美国将军向冻成冰雕的中国军人敬礼！中国志愿军战士宁可牺牲自己的性命，也要保护国家、人民安危的精神让美军肃然起敬。他们觉得永远也打不败中国，只好撤退了。
影片中有一个英雄说：“如果我们不打仗，我们的下一代就要打这一仗，为了下一代不打仗，我们一定要让这仗取得胜利！”英雄们，谢谢你们！我们这一代没有经历战争，国家富强、社会安定。今天还是我们祖国妈妈的.生日呢！您们看见了吗？
红色电影读后感四年级作文一篇【六】
今天，爸爸妈妈带我去电影院看了《长津湖》这部电影。看完后，我的心情汹涌澎湃，久久不能平静。
《长津湖》这部电影描述了抗美援朝时的故事，剧中有一句话对我触动很深。他是这样说的：如果我们这一代不打这个胜仗，那么我们的下一代也会接着打的。我觉得这种精神值得所有华夏儿女敬仰学习。还有那支悲壮的“冰雕连”，让我瞬间泪流满面，一直在脑海里挥之不去，没有打不的英雄，也没有冻不的英雄，但他们选择了牺牲自己，保卫家园。
我国志愿军在缺吃少穿，物资装备极度匮乏的情况下，冒着零下三四十度的极寒天气，在荒山野岭里艰苦奋斗，面对美军先进的武器战备和强大的空军力量，丝毫不畏惧、顽强作战，直到取得最终的胜利。它不仅仅是一部电影，更是历史的真实写照，我们要时刻铭记，发愤图强，好好学习，报效祖国，对得起英雄先辈用生命换来的和平战争。
教师点评：文中你向我们讲述了“长津湖”这部电影，但这不是你的目的。你是想借助这部电影，引发一个话题—先辈们用自己的生命换来了我们的今天。叙述的清楚明白，最后“好好学习，报效祖国”，发自内心地呼吁，真实感人。
红色电影读后感四年级作文一篇【七】
今天是国庆假期的第三天，妈妈带我去观看电影《长津湖》。这部电影讲述的是中国人民解放军抗美援朝保卫祖国的故事。
电影中最让我印象深刻的是雷公为了保护战友，减少队伍的伤亡，不顾个人危险，自己开着吉普车，载着燃烧弹，冒着密集的炮弹冲进美军阵营，最后被美军的战斗机扔下的炮弹给活活炸了。
还有一幕令人震撼的画面就是很多志愿军战士为了不被敌人发现，在冰天雪地中被冻成冰雕，临前依然保持着战斗姿势，这种精神连对手都被深深地震撼住了，美国将军对着他们冻僵的尸体敬了礼。看到这一幕我都哭了……
战争的最后，我们取得了胜利，伟大的志愿军战士为了祖国，为了人民，为了和平献出了宝贵的生命，向世界展现了我们民族的尊严，展现了我们不畏强敌的自信。今天，我们的生活中，有美好的食物，有旅游，有拥有的一切安逸、美好和幸福，都是因为先烈们曾经用肉身捍卫主权，将热洒在这片土地上，让我们一起铭记这段历史，倍加珍惜现在的幸福时光，好好学习，为祖国更加强大而努力奋斗。
