有一次,李老师正在给我们讲述成语故事,突然,刘天琪喊了一声“报告”,然后站起来说:“老师,刘欣叫我油烟机。”顿时,教室里一阵哄笑。我心想:坏了,老师肯定要大发雷霆了。然而,老师并没有批评他们,而是面带笑容说:“刘欣,随便给别人起绰号是一种不良习惯,既然你愿意给别人起绰号,要起一个好绰号,不要伤害人家的自尊心。刘天琪同学唱歌那么好,咱们干脆叫她“小百灵”吧!”刘天琪笑了,刘欣也不好意思地笑了,全班人又一阵哄笑。这时,李老师话锋一转说:“小百灵,请你给同学们讲个故事好吗?下面的同学认真听。”
老师关心我,我有什么心事都爱跟李老师说。作为班长,我在管理课堂纪律时,总受闷气。如果我管得厉害了,同学们就对我有意见;如果我管松了,同学们就不听我的。由于我得不到同学们的理解,经常受委屈掉眼泪。老师知道后,找我谈心:“当班长也要讲究‘严’和‘爱’,对同学要有爱心,去关心他们,去帮助他们。同学们如果违犯了课堂纪律时要严厉批评。只要付出爱心,我相信同学们一定会理解你的。”李老师的话如涓涓清泉,我听了以后,所有的气全消了。
老师,您的微笑让我们感到亲切,您的关怀让我们感激,您的话语更让我们充满信心。
我们爱您,亲爱的李老师,“李老师,您辛苦了!祝您天天快乐!”。
我跑到妈妈面前不解地问:“妈妈,为什么下雨天蜗牛会成群结队的爬在墙壁上呢?”妈妈虽然并不感到奇怪,但是也不太了解,想了半天才说道:“双一,这个我忘记了,你到《十万个为什么》上面查找一下吧。”我只好去书上找了。
我在《十万个为什么之超级动物宝贝》上找到了有关于蜗牛的信息,上面说小蜗牛喜欢在潮湿的晚上和雨天出来活动,这是因为蜗牛体内有很多水分,一旦被太阳晒干就活不成了。所以,当天气晴朗,太阳高照的时候,蜗牛不敢出来,总是把身子缩在壳子里,隐藏在太阳照不到的阴暗潮湿的角落里,保持身体水分。而下雨天,到处都是湿淋淋的,这时候正对蜗牛的胃口,它便慢慢的爬出来觅食。在干燥的冬夏季里,蜗牛会用藻膜将自己封在壳子内,紧贴在树上休眠,以度过干燥时期。哦,原来是这样呀!怪不得我在冬天和夏天都看不到可爱的蜗牛呢!原来它躲在潮湿的.角落里呀!
通过认真的观察,真的感悟很大,我不但发现了蜗牛的小奥秘,还明白了一个道理——要想发明创造,就必须从小养成发现问题并学着解决问题的能力!
快下雨了,大家都匆匆忙忙的跑回家躲雨,我看见白白的云都变成了乌云,天空上的太阳也都被乌云遮住了,雨一落下来,楼上的衣服也都被收起来,只能用烘干机烘干,在森林里的动物一定也都找个地方避雨去了。
小雨滴滴滴答答的落下来,滑过我的脸颊,好清凉,我拿着伞一直转,一直转,小雨滴好像在玩旋转木马,转呀转,转到小雨滴睡着了,小雨滴睡着的样子好可爱,我也希望自己是一颗晶莹剔透的小雨滴,从天上降下来,就像从好高好高的楼梯滑下来一样,一定很刺激。雨越下越大了,我看见天上的小雨滴好像百万个跳伞兵从天上降下来,又好像一颗颗透明的汤圆一样。
下雨天的时候,我不能出去玩,只能待在家里看电视好无聊,但是对鸭子和青蛙来说是一座天堂,因为下雨会出现很多个小水坑,鸭子就可以在水坑里自由自在的游泳,小雨滴滴在青蛙的背上,青蛙会觉得很清凉,有时候小雨滴滴在水坑上,看起来像超音波的图形,也好像小雨滴在打鼓,滴滴答答真好听。
下雨过后,我一出去发现天上有一座好壮观的彩虹,也看见好多只青蛙在开演唱会,他们可能都喜欢高歌一曲吧!看看小鱼在水里游泳的样子真是可爱,叶子上有好多颗小水珠,像好多透明丸子,高高的树叶会落下水滴,滴在棚子上滴滴答答的声音也很有趣。地上还会有一些蚯蚓和蛞蝓出来玩耍,一定要小心走,不要踩到它们喔!
我喜欢小雨,十分清凉,可是我不喜欢大雨,因为有些农作物会掉,小鸟也会找不到家,我希望能风调雨顺,让农作物快点长高,让我们平安生活。
主持人说的第一个传言是“大象是用鼻子喝水的”,这是真的还是假的.呢?我可是亲眼看过大象的!虽然我没有见过它喝水,但是我见过大象是怎么吃水果的。大象用长长的鼻子抓住,再把鼻子弯曲着伸到嘴里,吃掉水果。我想,那如果大象能用鼻子喝水,那也能用鼻子吸水果吃啊。所以,我推断这个传言是假的。果然,在调查短片里大象是先把水吸进鼻子里,再把鼻子伸近嘴里喝水。看来,我的想法是正确的。为什么呢?因为大鼻里有一个膈膜,水就不会到它的鼻腔里了。而大象不直接用嘴喝水是因为它的生理构造。我学了一样知识。
还有一个传言,是“有一种食用菌是被母猪拱出来的”。在网上,有人相信,因为他自己吃过,也有人不相信,因为他们觉得猪拱出来的,能吃吗?不过,我是相信的。因为我在书上看过,这种菌俗称猪拱菌,学名叫黑松露,因为非常稀有,所以也叫“餐桌上的黑钻石”。可是,为什么母猪能找到猪拱菌呢?我一直没找到答案。调查短片告诉了我真相。原来猪拱菌可以发出一种公猪的气味,能够吸引母猪,所以,人们就用母猪来找这种菌了。
《是真的吗?》让我学到了很多知识,我爱《是真的吗?》
三年来,她的爸爸妈妈一直外出打工,一年到头和他们也不能见几次面,他和弟弟只能跟着70多岁的爷爷奶奶生活。自从叶老师知道情况后,经常在课前课后给予她们姐弟学习上以指导,生活上以关爱,心理上以疏导。在小女孩看来,叶老师像妈妈一样,耐心地关爱着我她和弟弟。叶老师在教授她知识的同时,还让她利用放学后尽自己最大的努力帮助年迈的爷爷奶奶分担家务,照顾好弟弟。这三年来,小女孩不仅学会了洗衣服、做饭,而且有时还能为爷爷奶奶做些农活。小女孩真想对叶老师喊一声“妈妈”,可是却有些不好意思,就一直把心愿埋藏在心底。她也希望在今年的教师节到来前实现这个愿望。
一天,小女孩上学去得非常早,到学校的时候,整个校园还见不到几个人?她放下书包,就向办公室走去,发现办公室的门已经被校长打开了。她悄悄地来到叶老师的办公桌前,生怕惊醒了熟睡中的书本。她背在身后的手里不知拿着什么?当看到叶老师课桌上的一盒治疗咳嗽的药时,她落泪了。她知道老师为了她们这班学生早出晚归,年幼的孩子无法照顾。她又看见了老师批阅过的试卷,未批改完的作业的折痕,未合上盖子的'钢笔,还有......
这个小女孩来到叶老师的办公桌前是要干什么呢?只见此时她背在身后的手里拿出一串气球和三个千纸鹤轻轻放到叶老师的教本上,又担心被风吹走,就拿起一只钢笔压在上面,并为叶老师写了一封感谢信。这个千纸鹤还是叶老师刚教授她时教她叠的,三个千纸鹤代表着叶老师已教授她三年了。在信中,她直接称呼叶老师为叶妈妈,并希望妈妈注意身体,不要太劳累。说出愿望后,小女孩一身轻松。她的嘴边挂着灿烂的笑容。
那个小女孩就是我,我已经十二岁了。可惜的是,叶老师今年不能教我了,但是她给予的教诲和帮助,我会永远铭记于心。
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