1.常常忘了干别的事。
2.春天的郊外。
3.今天早上下了一天的雨。
4.大熊猫是我国可贵的动物。
5.老师的神情变得严格了。
6.花园里开满了五颜六色的红花。
7.今天下午,妈妈一定可能早回家。
8.老师多次反复教育我们要好好学习。
9.这是一场热烈的小足球赛。
10.上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
11.今天参加演出的有教师、学生、工人、青年人。
(六)
方法:
1、找出主要动词。
2、删除句子中“的”“地”前面的,以及“在”“从”“得”后的修饰成分。
3、看句子是否还含有其它修饰成分,若有,删去。
4、读改好的句子,检查句子是否通顺,句子意思是否与原句意思一致,句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。
小练习:
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。
2.两山之间往往流动着清可见底的小河。
3.听到这个消息,王明高兴得跳起来。
4.和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。
38、葫芦岛的夏天是游览的好地方。
39、春天,种子在长叶、生根、发芽。
40、教育孩子是一件大事,没有方圆,不成规矩。
41、张明和王强并肩走着,突然拍了他一下,一溜烟地跑了。
42、大家认真讨论并听取了校长作的报告。
43、在老师和同学们的帮助下,使我的学习成绩有了很大提高。
44、《语文天地》《小学生报》是我最爱看的两种纸。
45、我们要勇于改正并承认错误。
46、会场上,五颜六色的红旗迎风招展。
47、经过一年来的努力,我的作文水平有了明显的改进。
48、大量的课外阅读使我们增长了知识和能力。
刚看过没几天,没有想象中的好,主题表达的应该是人类对未来的探索精神,以及导演那天马星空的想象力,1968年的片啊,和人猿星球是同一年。人类什么时候能解开这么多的未解之谜啊!
后边的暂时不想写了,以后再写,还有很多还没看,打算有空了就看。下边这几部的也不错,看到这篇日志的friend不妨看看。
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