四年级探索未来的作文怎么写【一】
未来的学校会是怎样的呢？我也不知道，不过你待会儿就会明白的，让我们拭目以待吧。
我乘坐着“时光快车”来到了2096年，刚一到，我就惊呆了，以前只有四层楼，现在变成了457楼，提升了几十倍。以前的楼梯变成了电梯，可真够吓人的。
我走进学校的电梯，只见一个按钮也没有，只有一个话筒，我对着话筒说：“我要上最高层！”“呜——”电梯风驰电挚地往上升，不足1秒就到了，我走进了457楼，走进了一间教室，在教室里，有许多你意想不到的新产品。灯是用太阳能来供电的，亮度非常均匀，而且还可以省电。“黑板洗刷器”，要是在上面写了字，想擦了它，那你可按一个按钮：“自动清洁”那不止可以省水省力还很方便。
我走到操场上，操场上要是是冷天，操场上自然会发出一些暖气；要是热天，操场上会自然发出一些想冷气似的凉风，不管春、夏、秋、冬四个季节都有合适季节的感觉。
未来的学校是令人向往的.，需要我们努力学习，这一切都会现实。
四年级探索未来的作文怎么写【二】
这种高科技的橡皮能擦钢笔字、铅笔字、中性笔字、圆珠笔字、毛笔字和印刷错误了的字。这种橡皮上面有六个红色按钮，只要你写错了字，用什么样的笔就按哪一个按钮，橡皮就会自动地擦字，它不但能把字擦去，而且非常干净，就和没有写过字的纸一样。
这种橡皮还能矫姿，当你歪着头坐在登子上看书或写字的时候，橡皮就会发出柔和的声音提醒你。如果你还不坐正，这种声音还会响，直到你坐正了为止。
如果这块橡皮被你用小了，上面还装有一个绿色特殊的`按钮，只要一按按钮，橡皮就会立刻变大，让你用也用不完。
另外，如果你写作业写累了，它就会发出轻柔美妙的音乐，你一听，劳累和疲倦就会跑到九霄云外了。
瞧！这就是以后我想发明的橡皮，以后我要好好学习，争取发明这样的橡皮，给生活带来更多的方便。
四年级探索未来的作文怎么写【三】
随着科技的不断进步，未来的世界变得越来越神奇，我们的学校也变成了一座神奇的校园。
未来的校园大门，安装了先进的声控识别系统。只要是本校的老师或同学，只需大声说出自己的名字，大门就会打开，有效的防止外人进入校园。
校园的环境是非常干净卫生的。因为有机器人自动清洁卫生，同时，它还是学校的监督员，当它发现有同学不讲卫生，乱丢垃圾时，它会及时上前提醒，并上报老师。
最神奇的地方是教室。走进教室，你首先看到的是那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变。下课了，墙壁变成绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁又变成天蓝色，大家看了，就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又变成白色，从而不影响同学们的学习。教室里没有黑板，老师不用粉笔写字，这样同学们就不再吃粉笔灰了。上课时，每位同学只需带上一个多功能眼镜，老师讲什么就可以直接看到什么，身临其境，像是进了时光隧道一样！
为了未来的校园能成为这个样子，我要从现在开始好好学习，长大后掌握更多的科学技术，实现我的梦想！
四年级探索未来的作文怎么写【四】
未来的房子是什么样的呢？对于这个问题，人们都会充满好奇心，都会对它进行想象和猜测：有人说，未来的房子能抵抗地震；有人说，未来的房子和现在的没什么两样……那么，未来的房子究竟是什么样子的呢？下面你们就来看看我设计的房子吧！
未来的房子是用一种特殊玻璃做的，外面看不见里面，可里面却能一清二楚地看见外面。房子的夹层装有音乐播放器、心情缓慢器和定时闹钟器。音乐播放器可以消除你的疲惫，让你享受音乐的美妙；心情缓慢器可以在你心情不好的时候，给你讲笑话，逗你开心，让你忘记了悲伤，忘记生气；另外，定时闹钟器可以随时提醒你起床或者干一些比较重要的事情。
走进房子，只见房子的摆设和现在的差不多，只不过多了一些机器人而已。下班回到家，如果你想吃什么，只要跟机器人说一声，机器人就会马上把它做出来让你品尝；饭后，机器人已经为你打开了音乐播放器，并且为你准备了一杯热乎乎的香茶，让你享受……每个房间都有机器人，它们都会为主人提供最优质的服务。
未来的房子最大的特点就是能够飞起来。比如：当地震的时候，它会飞到半空，等地震过后，它才回到地面上；当洪水来临时，它也会飞离地面，等洪水过后，它才回到原地。总之，只要外界出现任何不利的情况时，房子就会立即做出反应——飞起来。这样，当灾难到来时，主人的生命和财产就不会受到威胁了。
你看，我设计的这一栋房子不错吧！我坚信，随着社会的发展，人类的高科技技术将会越来越妙不可言。经过人类的不断努力，在不久的将来，我设计的这一栋多功能的房子将会出现的。
四年级探索未来的作文怎么写【五】
有一天，在放学回家的路上，我捡到一颗种子。回到家放好书包后，我把这颗种子种在泥土里，并浇上水。
过了第二天，我来给种子浇水，眼前的景象使我惊呆了：原来那颗小小的种子，长成了一棵参天大树，而且树上还长满了青色的大苹果。这些大苹果，足有一个房子那么大。树干上有一道小门和一扇小窗，我打开小门走了进去，只见有一道小楼梯。上了小楼梯，就出现许许多多的树枝。往一条树枝走去，便会出现青色的苹果屋，漫步进去，苹果屋里有许多房间，真好！好归好，可是唯一令人担心的是：这苹果屋牢不牢固呢？带着疑问，我又爬到树枝上，我试着拔下来，可它仿佛生了根，拔也拔不掉。
下来后，我把这个消息告诉了爸爸妈妈和邻居们，我们高兴地搬进了这座苹果房。洋溢着水果清香的苹果房里站在窗口向下远眺：汽车像甲虫似的爬着；美丽的景色大半收在眼底……
苹果屋的好处是说也说不尽的：在春天的时候，它会长出美丽的苹果花，把房子点缀得更美丽；夏天时，它会像空调散发出凉气，使人感觉阵阵凉爽；秋天时，那些花就会结成可爱的小苹果，那时，我们可以把它摘下来，洗干净，就可以美美地品尝了；冬天时，它又可以散发出热气，真暖和；发洪水时，洪水不会淹到苹果屋，这样，人们就不必遭受洪水之灾了；刮台风时，房子不会倒塌，人们可以安心地住在里面；特别是晚上，苹果屋会发出亮光，人们就可以不用开灯，节约用电了……
朋友，您觉得这种苹果屋好吗？如果您觉得好，那就让我们共同学习，为祖国建设出这神奇而又美丽的房子吧！
四年级探索未来的作文怎么写【六】
我梦想中将来的学校是和现在截然不同的。它将会是更安全、更智能的学校。
首先，学校的门是自动识别身份的。每当本校内的学生或老师要进去时，大门就会自动验明身份，如果身份是对的，它就会请您进去，如果是校外人士，那就对不起了，你只能到传达室去领通行证了。门口的守卫很严，为什么呢？因为门口站着的再也不是保安叔叔，而是智能机器人。它们钢筋铁骨，全副武装，时刻保护着我们的安全。
学校的饭堂也是智能的。同学们再也不用蜂拥而上的跑去饭堂排队，你只需做到座位上，在电子菜单上选择自己喜欢的菜名，机器人服务生就会把香喷喷的饭菜端上来了。
然后轮到教室了，不用说，教室也比我们现在的先进多了！我们再也不用背着沉重的书包去上学。教室的课桌上有两个神奇的按钮哩！如果你想拿出课本的时候，你就按下第一个按钮，电子书就会自动显现出来；如果你想当扫卫生，你就按下第二个按钮，书桌和椅子就会自动飞到天花板上，方便我们打扫。
这个未来的学校很神奇吧？虽然它是我想象中的，但是我相信人类一定能靠自己的智慧建造出这样的学校的！
四年级探索未来的作文怎么写【七】
今天作文课时，曹老师对我们说：“今天我来充当一回科学老师，与大家一起做一个简单又有趣的实验！”老师话一出，我们就都充满了疑惑和期待。曹老师又神秘地说：“我们的手可以提起几十斤的.重物，但可不可以捏碎一个鸡蛋呢？”这下可好了，安安静静的教室突然之间变成了“热闹的菜市场”。大家议论纷纷，有的大声喊道：“肯定不可以！”有的拖长了调子大声叫道：“可以过了一会，“菜市场”总算又变回我们的课堂了。
老师拿起一个鸡蛋：“现在我们就来试一试！谁愿意来？”同学们纷纷举手，跃跃欲试，大声喊道：“我来！我来！”老师把我们班里力气最小的李雨晴叫了上去，把手里的鸡蛋交给她。我们把目光一起投向李雨晴，只见她手握鸡蛋，咬紧牙关，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要把鸡蛋吃掉似的，她都已经用了吃奶的力气，可那鸡蛋依然像一个红军战士一样，打也打不倒，捏也捏不碎。过了一会儿，李雨晴捏不动了，放弃了。我想：为什么不让我去呀！她力气太小了！
这时，老师又把我们班的“大力士”顾俊超请上了台。如此魁梧的顾俊超与如此瘦小的李雨晴形成了一个鲜明的对比。我们目不睛地盯着他，只见他也像李雨晴一样，把鸡蛋放在手心里，我们在下面喊着：“捏碎它！捏碎它！”这鸡蛋好像和我们有仇似的。顾俊超用力地咬着下嘴唇，手在微微颤抖，可这鸡蛋还是毫发无损。过了一会儿，顾俊超没有力气了，也放弃了。我想：咦？居然也有大力士捏不碎的东西！真是邪门了！
看到这一幕，我在心里打了一个大大的问号：这区区小鸡蛋，居然有这么大的力量，平日里妈妈买鸡蛋都是轻拿轻放的，今天这鸡蛋被施魔法了？
经过老师的一番讲解，最后我们终于明白了：原来鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构使它能把力量平均分散。当我们用整个手掌捏时，由于手上的力量分散到鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不碎。但如果同时用两个手指捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎。
没想到普通得不能再普通的鸡蛋也有这么大的学问，以后我一定要多留心观察生活。
