神舟十六号着陆作文（神舟十六号返回舱着陆作文） - 作文仓库

神舟十六号着陆作文【一】

“第56号教室”为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂，第一章中“给我一些真相”里面讲述的故事，在我的.教育生活中也曾遇到。记得那是我第一年做班主任，我们班一个男生也像艾里克斯的似的，在连续三天“忘记”带作业后，终于，我再也忍不住，当着全班学生对他大吼大叫，把他书包里的东西全都倒在地上，让他找作业。其实，我早已知道他又忘记写作业，我并不是因为他没有完成作业而生气，而是因为他一次次的对我撒谎，让我很气愤。看了艾里克斯的这个故事，我想，我比艾里克斯的老师幸运，孩子的家长并没有找到学校来找我算账。其实，现在看来我和那位老师犯了同一个错误，就是错失了一个绝佳的教育机会，对这个孩子造成了伤害。如果当时，我像雷夫对待丽莎一样，那事情会有另外一种结局，也许这个男孩自己就会不好意思的来向我承认他撒谎了，也可能以后都会完成作业，或许……

随着教学年龄的增长，我已不再那么冲动，学会用积极的态度与耐心来面对问题，处理事情时能够经常站在学生的立场去想，建立了与学生的信任，平和、友善、诚实、公正而又通情达理的对待每个人、每件事，尽力为学生营造一个像家一样的避风港。我学会了为学生的良好学习习惯多做加法，以此激励学生，带动其他的学生来竞争，而不是处处针对他们的缺点做减法，努力成为一个令人喜爱的老师。

通过对《第56号教室的奇迹》的研读，我还明白了，不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。第56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了这样的东西——害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样。你要他们做到的，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。”

书，还在品读；收获，却很多很多。徜徉在雷夫老师的“第56号教室”，我也犹如雷夫老师的学生那样，深深地迷恋在这理想的“教育国度”之中了。真诚的祝愿所有的老师都能够开心、快乐地工作，所有的孩子都能够快乐的学习、茁壮的成长！

神舟十六号着陆作文【二】

第五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。在这里没有害怕，雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子们的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。”所以无论是走出去的还是呆在里面的孩子，都认为这里是最温暖的地方。

神舟十六号着陆作文【三】

11月18日，初冬的内蒙古四子王旗阿木古郎草原碧空如洗。这块在蒙古语中意为“平安”的土地，正敞开怀抱，等待执行神舟十一号载人飞行任务的航天员景海鹏、陈冬归来。他们已在天宫二号与神舟十一号组合体内驻留了30天时间，一直牵系着全国人民的心。

13时许，空中搜救分队直升机开始缓缓离地上升，紧接着，第一批搜索直升机也相继腾空而起，轰鸣着向远处飞去。

13时20分，从直升机前部参试人员手中传来一张写有“到达待命空域”字样的小纸条。飞船返回舱即将着陆!此刻，我们集中所有精力，手中的`相机镜头始终紧抵着舷窗不停地搜寻。

13时43分，直升机上的定向仪收到返回舱信标机传来的信号。

“快看!快看!”机舱里不知是谁最先发现飞船返回舱，忍不住欢呼起来。

13时59分，神舟十一号飞船返回舱成功着陆，航天员景海鹏、陈冬从太空回到地球家园。

这个时刻，他们完成了生平走得最远的一次旅程，创造了中国航天员太空驻留时间的新纪录。

此刻，从高空俯瞰，只见返回舱呈倾倒状态，距它不远的地方，静卧着一个巨大的红白条纹的降落伞，像一朵美丽的莲花，绽放在辽阔的草原上。

很快，8架直升机相继降落在着陆点附近，搜救人员第一时间奔向返回舱。

“欢迎你们回到祖国大地!”被誉为“神舟开舱手”的搜救队员李涛在返回舱旁向两位航天员送上了第一声问候，着陆现场响起热烈的掌声。

舱门打开后，航天员救生系统技术组组长吴元亮最先进入舱内。他对两位航天员进行了初步生理状况检查，询问他们的感觉和身体情况。吴元亮向指挥长报告：航天员健康状况良好，可以出舱。

随后，身着白色宇航服的景海鹏、陈冬从返回舱中依次出舱。他们面带微笑，向大家挥手致意。

这个时刻，永远定格，载入史册。

神舟十六号着陆作文【四】

18日在内蒙古主着陆场成功着陆的神舟十一号飞船返回舱，昨天上午返回北京，技术人员将采集并分析返回舱所带回来的相关数据。这些数据将为我国后续空间站及新型载人飞船论证设计和关键技术提供重要支持。

昨天，在神舟十一号飞船出生的地方——中国空间技术研究院，曾经参与飞船研制的工作人员们早早就来到了大门口，迎接在太空遨游了33天的返回舱回家。航天科技(000901,股吧集团五院天宫二号与神舟十一号飞控组织计划组组长李航说：“神舟十一号返回舱回家我很激动，就像迎接自己孩子回家一样。”该集团五院载人飞船总体设计师王鹏鹏也表示：“很完美，航天员通过神舟十一号飞船能平安回家，我觉得特别好。”

从内蒙古主着陆场风尘仆仆赶回北京的神舟十一号飞船返回舱，一到家就被拉进了厂房，迎接它的工作人员们立即忙碌起来。航天科技集团五院神舟十一号副总设计师马晓兵说：“返回舱从初步的外形来看，还是非常棒的，符合我们设计的比较好的状态。”

据介绍，接下来技术人员将对神舟十一号飞船返回舱的外观进行专业性检查，对相关数据进行采集分析，并对返回舱带回的部分空间实验成果进行研究，为未来我国空间站及新型载人飞行器提供数据支持。

马晓兵说：“再入大气层的过程，包括进入黑障以后，天地通信会中断，实际上我们已把相关数据存在里面了，可以把数据再读出来，进一步把比较复杂的再入过程做很好的技术性分析。本次也是393公里第一次返回，为未来我们空间站393公里的返回，奠定了技术基础。”

神舟十六号着陆作文【五】

曾经有人这样比喻说：每个孩子的心灵都是一块玉石。的确，教师的义务就是对他们进行雕琢。教育的秘诀，不是让孩子去怕你，因为怕挨你的骂而做作业，认真地看书。或者讨你的欢喜，在你提问时，说不符合自己内心的话。有的时候，要做某一样东西时，你表面上、嘴上说好，其实心里却不屑一顾。这是一个亲身经历：

在学校里的日子，有些时候，最怕老师问的问题就是：今天的作业多不多？有些时候，因为这个问题，会左右为难很久很久。有些时候，明明可能要做到九点钟的作业，却说不多。我也会想，我为什么要这么说，是为了讨好老师吗？真的，太多时候是口是心非的。不是怕老师骂，而是已经成为一种条件反射了，一种习惯——跟着老师的喜好走。

曾经的理想是老师，我当时的想法是：一心一意爱着学生，和孩子们变成哥们姐们的关系。但是，现在来看，这种方法并不行得通，因为如果你善待他们，他们也不会善待你，就像猴子耍把戏，很听你的'话，依着主人，但依然是要被人耍的。

做一个老师还是很有威风的，可是，做老师的苦与累，是只有真正做才能感受得到的。教育的秘诀，是真爱，是让学生像自己的孩子一样，善待他们。

那是奇迹，又不是奇迹，很多人说爱可以创造出奇迹，很多人说爱可以诞生奇迹，一个教师需要用爱来创造奇迹，老师是为国家奉献的，无论他愿意不愿意，总是要爱。奇迹会在那一刻降临。

雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。(他的敬业与爱心，在我们身边，有很多老师并不逊于他，可以说，我们的老师也跟他一样，诚恳的对待每一个孩子，然而，不一样的是，他收获了成功，他创造了奇迹。那是五十六号教室的奇迹，也是五十六号教师的奇迹。因此，雷夫老师不再平凡，不再普通，然而他的伟大，却也是平凡。

那种平凡，是伟大。他平凡地工作，平凡地播种与收获，播种平凡，收获奇迹，他不是用嘴与手，而是用自己的心与爱教学。像每一个母亲都是伟大的一样，每一个教师都是伟大的，平凡的伟大，只要付出了汗水，就是伟大的。

平凡的伟大，伟大的平凡，这就是一个普普通通的职业：教师。