三年级同步作文神鸟【一】
可汗回到部落，小王子追上来，问可汗抓到神鸟没有。
可汗摇摇头，说：“神鸟是抓不住的，它不属于这里。”接着，可汗就把抓神鸟的过程告诉了小王子。
小王子不信邪，一天，他偷偷溜出去，想亲手抓住神鸟，给可汗一个惊喜。
小王子来到万年古松下。神鸟不惊也不逃，老老实实地就让小王子捉住了。小王子可高兴了。
在路上，神鸟说：“小王子！您捉住我可以说没费什么事。不过，您带着我走的时候，不许唉声叹气，也不许闷头不语。不然，我就飞走了。所以，一路上我们讲点儿什么才成。”小王子说：“好吧，那你就讲点什么吧！”
“行，我给您讲个故事。”神鸟说，“听说有那么一个地方，有个猎人，猎人有一只猫。一天，他带着猫出去打猎，在树林里发现了一个婴儿。婴儿一直在哭，猎人就让猫管着婴儿，自己回家去给老母亲做饭。”
“猫就在婴儿身边轰苍蝇，赶蚊子。忽然，从树后面爬来一条蛇，想咬婴儿的脚。”
“这时，从树上又爬下来一条蛇，一口把婴儿的脚咬掉了，猫见了跑过来，一口把蛇咬了。猫就坐在婴儿跟前，给她舔脚上的，还给她洗脸。”
“猎人回来一看，不由大怒，说：‘我让你看孩子，你倒把孩子的脚咬掉了。’说完，就把猫打了。”
“当猎人看见树下躺着一条蛇，嘴里还叼着孩子的脚时，猎人才知道猫是好心的，自己错怪了猫。猎人不由得放声大哭起来。他一边哭一边向家里走去。”
“唉！这么好的猫让他错了！多么可怜的小猫啊！”小王子叹了口气说。
“得，您叹气了。”说完，神鸟就飞走了。
小王子说：“唉！我怎么忘了不准叹气呢！”
于是，小王子回到部落，告诉可汗他没抓到神鸟。
可汗说：“神鸟本来就不属于这里。”可汗这句话让大家都不再去抓神鸟了，因为大家知道神鸟只属于森林。
三年级同步作文神鸟【二】
自从依尔特戈尔可汗三次捉神鸟都没有成功，许多人都放弃了捉神鸟的计划，这件事传到了一个地主的耳里，他就决定和神鸟一比高低。
第二天，他来到神鸟居住的枝叶繁茂的万年古松下，不费吹灰之力就捉到了神鸟。神鸟说：“尊贵的客人，您捉到我几乎没费什么事，因此您得回答我一个问题，如果答错了，我就会一眨眼逃掉的。”地主胸有成竹地说：“没问题！”：“那好，铁放在外面会生锈，那金子放在外面呢？”地主自作聪明地说：“那当然不会生锈了！太简单了！”“哦，您答错了，金子放在外面会被偷走。”说完，神鸟拍拍翅膀飞走了
可是地主不甘心，他又来到古松下，再一次捉到了神鸟，神鸟说：“我再给你出一道题，什么东西五只脚，八条手，两个头？”地主想了半天，也没想出来。神鸟说;"是怪物。”说完便头也不转地走了。
地主已经有点退缩了，当他想回家时，想起答应家人的话，便一咬牙，一跺脚，又跑回古松下，再一次捉到了神鸟，他对神鸟说：“这次我出题，你来答。一次，我的仆人给我端来一杯水，这时，一只苍蝇掉到了杯里，你说谁倒霉？”神鸟略一思索，很快有了答案：“你们三个都倒霉，你的倒霉是因为喝不下水，仆人的倒霉是因为这挨了打，而苍蝇的倒霉是因为它美好的一生被一杯水给毁了。我说的对吧？”地主想了想说：“你说的很对。”话没说完，神鸟就飞走了。
地主叹了口气说：“确实捉不到它。”便回到了家，发誓永远都不再捉神鸟了。
三年级同步作文神鸟【三】
什么鸟也比不上它！它聪明伶俐会说话，唱起歌来美妙动听，不知有多少人想得到它，可最后却连它的羽毛也得不到。它就是——神鸟！
神鸟，乌鸦，喜鹊，它们从三个是形影不离的好朋友。有一天，一位叫格温克的国王听说了神鸟的事，也想得到神鸟，好在其他国王面前炫耀。他知道神鸟的智慧，于是派了三个智勇双全的将军去捉神鸟，他对那三个将军说：“你们是赵国最好的将军，如果你们捉不到神鸟，我们赵国颜面何存，切记捉不到神鸟你们就别回来了。”被国王派去的三个将军三番五次的围剿神鸟，可一次次希望而去，失望而归，这三位将军一筹莫展，无可奈何，只好禀告国王。因此国王恼羞成怒，一气之下要亲自去捉这只神鸟，国王在去往万年古松下的路上，听说了神鸟交了两个好朋友，他灵机一动，于是找到了神鸟的好朋友乌鸦，逼它说神鸟的一切事情。乌鸦说：“你们别想得到神鸟，它是我的好朋友，我是不可能出卖朋友的。”乌鸦说完后一言不发。国王见乌鸦如此坚定，心中对它的仗义有一点小小的钦佩。国王有找到了神鸟的另一个好朋友喜鹊，喜鹊胆子本来就小，这一听国王要了她，它立刻对国王百依百顺。国王欣喜若狂的走了。国王刚走喜鹊就后悔了，它心中想着神鸟对它种种的好，但是它怕说出来神鸟不在把他当朋友了，它不想失去这个朋友，这段友谊，因为这太珍贵了。喜鹊因为这件事情吃不下饭，睡不着觉，恐怕有一天自己刚睡醒，神鸟却被人抓走了，它害怕神鸟真的会被抓走，说了出来。神鸟乌鸦原谅了它。从此，它们又成了无话不谈的好朋友了。
通过这个故事我知道人应该有一颗宽容得你来宽容别人，给犯错的人一个机会，不要轻易放弃友谊与亲情！
三年级同步作文神鸟【四】
依尔特戈尔可汗回到家气愤不已。最后他派了一个哑巴，去捉神鸟。
哑巴走进北边的森林，来到万年古松下。那神鸟不惊也不逃，老老实实就让他给捉住了。哑巴高兴极了。在顺着山路回家的时候，神鸟说：“我还不认识你，我们握个手吧。”就在哑巴和神鸟握手的一瞬间，神鸟施展了法力，让哑巴能够说话，可因为长时间不动嘴，哑巴并没有发现自己能够说话了。这时神鸟说：“你抓住我可以说没费什么事，但是你带着我走的时候即不许唉声叹气，也不许闷头不语。不然一眨眼我就会逃掉的。”哑巴点点头。“我给你讲个故事。”神鸟说，哑巴还是点点头。
神鸟说：“听说有那么一个地方，有一片森林，森林里居住着一大群乌鸦。有一天，森林里着火了，乌鸦连忙逃命，可回来的时候森林里被‘洗劫一空‘。”它们只好另找住处，住处是好找，但食物呢？总不能几天不吃东西吧！小乌鸦只好四下寻找食物，每天寻找；乌鸦爸爸警告小乌鸦不要被狐狸骗了，而小乌鸦每次都说，知道了。终于在家人绝望的那天找到了一大块肉，小乌鸦兴奋得把肉带回家。一只饥饿的小狐狸从小乌鸦下面走出，小狐狸看着小乌鸦嘴里的那块肉口水直流三丈，于是它开始打那块肉的主意；它夸起了小乌鸦，可小狐狸已口干舌燥，但小乌鸦却无动于衷继续飞行，小狐狸心想，软的不行就来硬的，于是小狐狸咒骂起了小乌鸦，小狐狸骂道：‘你这个猪狗不如的东西，你以为你很漂亮……’。小乌鸦火冒三丈叫道：‘你才猪狗不如‘。肉掉了下来，小狐狸说：’谢谢，朋友。‘家人看看小乌鸦的嘴，绝望地去了。
“唉，真可怜，不听老人言，吃亏在眼前！”
“得，你叹气了。”神鸟说完就飞走了。
三年级同步作文神鸟【五】
说起校园，我们是很熟悉的。因为校园像是我们的母亲，它伴随着我们小学六年的学习生活时光，让我们在它的怀抱里快乐、幸福的度过这美好的六年时光。
校园的最东端是大门，大门旁边有两棵高大的银杏树，它的存活有400年的悠久历史了，它矗立在校门口，像两位巨人，永远的守护着整个校园。
校园西面，是两座高大的教学楼。南面是一片艳丽的花坛。花坛里有各种花草树木：有月季、茶花、葫芦......春天，百花盛开，各种鲜艳的花儿都争奇斗艳，让校园变得更美丽；夏天，花儿、草儿招引来无数的蝴蝶、蜜蜂，它们在宁静的校园里忙碌着，给校园增添了许多生机。这些花花草草就像一条条美丽的绸带，把校园打扮的异常美丽，正在校园读书的你，时不时的也会被这香气所迷住了，就会有梦境般的感觉；秋天，果实累累，银杏纷纷从树上落下，孩子们欢快的拾着；冬天，大雪纷纷，校园里的植物差不多都沉睡了，因为它们太累，太累了，没有力气再开放了，而只有那挺拔的松柏依然顽强的守护着校园。
我爱这美好的校园！
