我最喜欢的一首歌作文说明文(我最喜欢的一首歌作文高一)

我最喜欢的一首歌作文说明文(我最喜欢的一首歌作文高一)

首页写景更新时间:2023-12-14 17:35:15
我最喜欢的一首歌作文说明文(我最喜欢的一首歌作文高一)

我最喜欢的一首歌作文说明文【一】

我有一部漂亮的赛车,它是我十岁生日时,爸爸送给我做生日礼物的,我十分高兴。

我把赛车从包装盒里慢慢的拿出来,看见赛车十分干净。它身长约50~60厘米,宽大概是25厘米。它赛车它的尾部有一根10多厘米长的天线,能快速收到遥控器发出的“指令” 灵活的改变方向。赛车形状十分奇怪,像一辆扁扁的塔克。车头前,有两个小座位,一个驾驶员的'位置,一个副驾驶员的位置,内部构造豪华至极。但车身比一般汽车要矮得多,而且轮胎比一般的轮胎宽大……这些奇形怪状的形状,你可不能小瞧它们呀!车身比一般的车要矮得多,是为了有利于减少对空气的阻力,是因为赛车在高速行驶的时候,会产生一股强大的气流,钻到赛车车底,是驾驶员难以控制方向盘,会容易发生交通事故。车轮大,有两个特点;一是为了增强与地面的附着力。二是在转弯时,后轮胎能更加有劲,转弯速度自然就快了。还有,赛车的电池有12节,用胶带绑得紧紧的,动也动不了。这就是我家这辆赛车的特点。

爸爸送我赛车,不仅仅是让我快乐,,真正的目的是让我在学习上,像赛车一样:飞快前进,横扫一切障碍!

我最喜欢的一首歌作文说明文【二】

爱默生曾经说过:自我信任是成功的第一个秘诀。每当想起这句话,那件事就萦绕在心中。

二年级时,妈妈为了提高我的作文水平,就给我报了一个作文班。一次,胡老师对大家说:“今天,谁发言的次数最多就奖励给谁一朵大红花!”同学们听了,都“垂涎三尺”,生怕大红花被别人抢走,于是纷纷举手,而我则不同。我从小就是一个文静、内向的女孩,让我发言,简直比大海捞针还难啊!这时胡老师又提了一个问题,她的眼睛透过树林般的小手,看见了坐在角落里一言不发的我。“刘姝琪,你来回答试试?”一句话仿佛把我从睡梦中拉了出来,我慢慢吞吞的站起来,心蓬蓬的跳个不停。此时,我的脸仿佛是个熟透了的红苹果,滚烫滚烫的。这时,本来像一锅粥样的教室变得鸦雀无声。有的用讽刺的眼光望着我,有的在窃窃私语,还有的把手举的`高高的,想替我回答。“停!”平日一响温和的胡老师突然一脸严肃,“请让他把话说完!”顿时,教室里又鸦雀无声,如果地上掉了一根针,也能听见吧!听了老师的话,我更是紧张,看来是非回答不可了!可是,如果我回答错了呢?又要遭同学们笑话了!正当我犹豫不决时,爱默生的哪句话浮现在眼前:自我信任,是成功的第一个秘诀!是啊,做一件事情,如果你连起码的自信都没有,那还谈得上什么?于是,我鼓起勇气,声音洪亮的说出了答案。只见同学们都哑口无言,我以为我打错了,正在我心跳加速时,胡老师带头鼓起了掌,顿时,掌声覆盖了整个教室,我在热烈的掌声中不好意思的坐下,真是有惊无险啊!

爱默生说的对,没有自信,是谈不上任何东西的。如果你想成功,首先就要相信自己,给予自己充分的信任,而不是仅靠努力与坚持就能得到的!我喜欢这句格言,是他让我学会自信;我喜欢这句格言,是他让我摆脱困难,远离内向;我喜欢这句格言,是他让我找回了真正的自己——一个健康、活泼、自信的女孩子!

我最喜欢的一首歌作文说明文【三】

看!那红里带黄,黄里带红的球体是什么?噢!原来它是水果——石榴。

石榴成熟上市时期大约在九月。那天,妈妈给了我一个石榴,我一看,石榴外面有一层红里泛黄,粗糙而又厚厚的皮,它犹如石榴的棉被,保持着里面的果肉,不仅可以防止水分的流失,还可以防止因挤压而压坏果肉。此外,听妈妈说,石榴的皮还有菌和收敛的作用。

最有趣的要属果肉了。果肉是由一小颗一小颗籽粒组成的,籽粒们被瓣膜分成好六瓣,籽粒呈鲜红、淡红或白色。籽粒的果肉是透明的,中间有白色的种子。籽粒是多面体的,在阳光的照射下晶莹透亮,一闪一闪的,就像一堆粉红色的宝石发出耀眼的光芒。所有的籽粒挤在一起就形成一个球体。

望着这一颗颗水灵灵的籽粒,我早已垂涎三尺。我掰下几颗籽粒送到嘴里,那味道好极了,甜甜的略带些酸味,使我爱不释手。虽然果肉是一小颗一小颗的,吃起来比吃苹果、香蕉速度慢,但石榴拥有非常丰富的营养,维生素C含量特别高,所以我非常喜欢它。

我最喜欢的一首歌作文说明文【四】

我最爱吃的水果是西瓜。

它圆圆的,像一个大足球。颜色绿绿的,上面还有一条条黑色的花纹。气味一闻,就有一股清香扑面而来。味道甜甜的,比糖还甜。

可以说西瓜全身是宝。它的外皮可以凉拌着吃,还能滋养皮肤.美容养颜呢!它的果肉清凉爽口.回味无穷,是炎炎夏日降温解暑的佳品。它的籽可以加工成西瓜籽,吃起来可美味了。

西瓜还含丰富维生素,西瓜真是太让人喜爱了!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.