我以后当教师作文【一】
一天，乌鸦叼了一块肉到树上，又被狐狸看见了。
狐狸看着肉馋得直流口水，眼珠子一转，对乌鸦说：“乌鸦小姐，最近森林要举行歌唱大赛，您唱的歌十分好听，您给我说一些您怎么唱的歌行吗?”乌鸦想：“您别想骗我这块肉，上次我上了当，这次不会!”于是，乌鸦便骗过头来，不理狐狸。狐狸见这招行不通，在原地转了几圈，对乌鸦说：“乌鸦小姐，听说动物园的人要捕捉你!”乌鸦刚准备开口，又想：这臭狐狸一定是在骗我，我一定要好好教训它!于是，乌鸦将肉放在窝里，便在树枝上走来走去，狐狸纳闷地想：这乌鸦葫芦里卖的到底是什么药?不管了，没得食物我先走吧。
狐狸刚走一步，乌鸦骂道：“你这只臭狐狸，天天想用花言巧语来骗食物，你真是个十足的大坏蛋!”狐狸听罢，便又想到一个办法，便装作十分可怜的样子对乌鸦说:“我自从当了妈以后，我的孩子就天天不得吃东西，我的孩儿一天天哭，一天比一天瘦，现在又被医生查出孩子患了绝症，生命之灯马上就要熄灭了!”说着,狐狸眼里闪出了晶莹的眼泪，善良的乌鸦看见了，心软了，对狐狸说：“那好吧!我给你肉吧!”乌鸦把肉扔下去后，狐狸一个侥幸的眼神被乌鸦看到了，乌鸦觉得十分奇怪，如果得了别人的东西，应该是感激的神情，为什么是侥幸呢?而且，如果儿女得了病，应该让父亲去找食物，而不是母亲!糟糕，我上当了!乌鸦对此十分愤怒，喊道“可恶的狐狸，你真是一个大坏蛋。”
我以后当教师作文【二】
现在大家在谈论做教师太难了，社会的压力；家长的压力。所以老师们常常内心茫然，手足无措。今天我在新华书店看到了《今天怎样做教师》这本书，如获至宝，认账的读了起来，收获非浅。
教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼！
在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话好学的学生，我是打从心里喜欢他们；而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，可是越是这样这些不听话的学生越不听你的话，作业也不完成了，上课也就干脆不听，成绩不断下降。
我看了的李老师的案例我今天怎么去应对这种困惑。李老师说教师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。这才是人性的师爱！我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个矛盾的爱的思想反映了我想做一个好教师！我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。
在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要求学生对知识的掌握，不得不要求教师的教学水平不断的提高，这是我们教师压力的根源之一。
可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩的、不爱学习的；学生所感兴趣的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数，一定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有学生的原因，但是也有教师的原因。也许我们的课堂没有接近学生的生活心理水平，也许没有教学的艺术。李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。
作为一名老师，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信心我一定会找到平衡点，经验和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信心自己一定可以变成一个优秀的教师！
我以后当教师作文【三】
爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，才会是持久的。基于这一点，教师更应该不断扩大与学生的知识距离，缩缩与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，她需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱不仅仅是一种情感，而且是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的.难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心理距离。其次教师以心换心，与他们沟通情感。这样，如果他们真正体会到这是出于教师对自己的关心和爱护，那么学生一定会愉快地接受。
