国徽小学三年级作文【一】
下午，我们观看了《国徽》这部影片，讲述了国徽的心酸设计铸造之路。由梁思成，林徽因，高庄和张仃等艺术家共同设计国徽，经过反复推敲，终于设计出这拥有深刻含义的国徽。与此同时，沈阳第一机器制造厂也忙起来了，以焦百顺为代表的工人，在铸造国徽的过程中不断攻克难题，获得最后的\'成功。
观毕，有那么一幅画面，总萦绕在我的脑海，久久不散。那天，政府运来国徽木模，突然大雨倾盆，卡车陷在一个泥潭里，动弹不得。远处，工人们跑来了，他们不约而同地脱下衣服，垫在泥潭里，奋力推动卡车，喊着响亮的号子“一——二——一，一——二——一……”卡车向前移动了，安全地运到仓库。
雨是冰凉透骨的，工人们光着膀子，那种冷是无法言语的，然而他们丝毫不觉得冷，因为他们心中，都有一种叫为国奉献，为国效力的信念。也许曾经，他们有过无数次争吵或打架，然而那仅仅，只是对于铸造国徽的不同意见，只是对于同伴的危险而指责，只是对于想对此多出一份力。他们都只是最普通的工人，但是他们，有着一颗灼热的爱国心！
国徽，象征着伟大中国，而中国，又是千千万万个中国人一手打造的，国徽，也正是如此，麦穗，代表农民阶级，齿轮，便是工人阶级，五星与天安门，象征着中国，象征着中国儿女殷切的期盼。
影片结尾，大家为国徽铸造成功而热烈鼓掌，回忆着制作国徽的艰难，心酸和汗水，我也不禁鼓起掌来，为了对炉膛进行检修要钻进温度极高的炉膛，依旧奋勇向前的工人，为了设计好国徽日夜绘图改进的艺术家……他们用自己的心凝聚成如今高高悬在天安门城楼上的国徽。
从前，我不曾关注过国徽，然而看完电影，我便把目光聚焦在了身边的事物上。原来，我们身边也有国徽，法院，个人身份证，人民币上都烙印国徽，这都代表着中国，所以我们要尊敬它，爱护它。翻阅我的护照，封面上是一个金光闪闪的国徽，表示了我是中国公民，现在我为我是中国人而自豪。
国徽，是中国的标志，是中国的骄傲！
国徽小学三年级作文【二】
（二）我爱国徽。
中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽是的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一部呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的`祖国！
国徽小学三年级作文【三】
前几天,我们在学校看了一部电影，片名叫《国徽》。这真是一部使人受益匪浅的电影，让我陷入沉重的历史气息中，不能自拔......
当那些建造国徽的设计师会见周总理时，我的心情无比激动!当我看到他们因为不知道国徽怎样设计而冥思苦想时，我也一筹莫展;当我看到新中国成立，但天安门上却没有国徽时，我深深地感到惋惜!可当我看到沈阳第一工厂建造出世界上最华美的国徽时，喜悦的心情油然而生，涌上了我的心头，久久不能平息。
国徽——不是一枚简单的徽章，红的底色让我们知道革命胜利的来之不易，精美的图案使我懂得了设计师的辛苦，更让我感到中华民族屡经磨难、自强不息的精神!一句话说得好：我们的好生活从哪里来?全靠共产党。无数革命先烈在共产党的领导下前赴后继，抛头颅、洒热，让我深深的\'到现在美好生活的来之不易。可我们呢?连一条小小的红领巾都懒得戴，要知道，红领巾是红旗的一角，是先烈们用鲜染成的。想到这儿，我不禁羞愧起来，以后一定要好好学习，长大后报效祖国。
《国徽》这部电影值得每个人观看、深思。所以，我郑重地向您推荐，绝对值得一看!
