大学最难忘的地方作文【一】
当前，地方师范院校纷纷进行办学方向的战略调整，向应用型综合性发展，大量开设非师范专业，非师范类学生规模在高师院校中占有越来越大的比例。因而，解决师范和非师范生就业问题，尤其需要在人才培养的环节中重新审视和定位就业指导的功能[2]。大庆师范学院采取分类教育指导的办法，在师范生和非师范生的就业能力培养中始终坚持“一个理念、两套体系”的模式。
（一）一个理念：全面关怀学生个人成长，全程指导职业发展
充分发挥育学、心理学和思想教育等学科优势，积极借鉴国内外先进，将“大学生职业生涯规划发展教育”运用到实际工作中去，并将“全程化”、“个性化”国际职业教育的先进理念融入其中，打破原先仅针对毕业生开展职业规划教育工作的界限，提出“全程指导职业发展”的新理念，把“学生成长”和“职业发展”纳入就业工作范畴。整合学校各方资源，建立保障机构，将全程指导职业发展的理念落到实处。
（二）两套体系：职业技能成长体系和职业素质养成体系
1.建立职业技能成长体系。坚持专业理论教学，为提高学生的综合素质服务，为培养学生具有独立分析和解决实际问题的能力服务，为实践教学服务，为职业技能成长服务。加大课内课外教学资源的整合与优化，分层次、有重点、有目标、优化学生职业技能成长体系，实践能力培养贯穿相关专业四年学程不断线，将学校教育、职业技能实训、社会实践紧密结合，将企事业用人单位对人才素质的要求引入教学体系，做到职业技能训练进学校、进企业、进社区。结合实验教学、课程设计、毕业论文（设计）、学科竞赛等实践教学环节，构建实训与实习相结合、通用职业能力与专业职业能力培养相结合、校内与校外相结合，覆盖学生学习全程的职业技能成长体系。
2.建立职业素质养成体系。在入学之初，侧重于通过开展职业启蒙教育，结合专业特点，协助学生形成职业理想，开展初步职业规划，在大学学习过程中重在加强职业测评和职业素养提升、职业素养拓展训练，帮助学生提高专业素养和能力，在高年级阶段重在实施岗位成才，在求职技巧的训练、就业政策及就业信息指导的基础上，通过校内外的招聘会、创新创业平台、岗位实训，教授学生必要的职业能力和素质，关注学生的心理和思想教育，帮助学生在实践中获得成长。
大学最难忘的地方作文【二】
家乡美丽的地方很多：有一望无际的茶园，有峰峦叠嶂的高山……但我最喜欢的还是美丽的江滨公园。
初入公园，第一个映入眼帘的的当然是我最喜爱的中央喷泉。喷泉的四周立着四根又高又大的灯柱，宛如四位士兵不分日夜的保护着它们。夜已降临，优美的音乐如约而至，泉水忽高忽低，时而像一群可爱的海豚跳跃；时而如琴键奏出春天的赞歌；时而似千奇百怪的烟火喷上蓝天；时而……踏着欢快的节奏，灯柱像变魔术似的，不停地变幻出绚丽多彩的灯光，照耀在喷泉上，让公园变得更加五彩缤纷。
公园的东边，几棵高大威风的樟树昂首耸立，那光溜溜的树梢就像秃头的老爷爷。树上已悄悄然地冒出了几片娇嫩的小绿芽儿，像一个个调皮的娃娃向我们招手，迎接春的到来，为公园增添了不少生机。玉兰树上一位位花仙子争奇斗艳，有的站在枝头唱歌，有的穿上花瓣衣裳变得更加美丽，有的小脑袋埋藏在小绿帽里还没探出来，却顽皮的想要把帽子扔掉。这么多花仙子，各有各的美丽，千姿百态。看呀看呀，我忽然觉得，自己就是一位小花仙子，穿着粉红的裙子，和伙伴们翩翩起舞。花坛中，娇嫩的茶花、艳丽的牡丹、热情的迎春花……正在争论谁更美丽，赢得春姑娘的赞赏。
公园的西面，人工河缓缓流淌，河水清澈见底。有许多小蝌蚪向四面八方去“旅行”。岸边的柳树如小女孩似的，扎着小辫子，在唱优美的童谣。粉红的桃花被春姑娘称为“花中公主”，害羞的的脸儿红成小太阳，趁着春光，显得更加美丽动人。鸟儿从蔚蓝的天空中落到它的休息站，它用嘴啄了啄，就急忙往别处飞去，只有树枝还在那不停的摇晃。小草也不甘示弱，用自己的绿毛线，为大地编制了一条绿茸茸的地毯。孩子们在地毯上踢足球、捉迷藏、玩游戏、打滚，不亦乐乎，时不时传来欢快的笑声。
公园的尽头，一条又宽又长的堤坝依水而建。靠栏远眺，松荫溪的水清清的、凉凉的，站在岸边，你会感觉清清爽爽，让人身心放松，流连忘返。对岸的独山、村落像被摄影师“咔擦”地映在水里。好一派江南水乡的优美风光。
江滨公园，你是我们家乡最美的一道风景线。
大学最难忘的地方作文【三】
走上中山桥，往桥下望，就可以看见一条河。河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。有些小鱼在河里快活地游来游去。微风吹过，河面泛起了碎银子似的粼粼波光。蓝蓝的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美丽。河岸边种着一排柳树，有的叶子已经黄了，风一吹就随风飘来飘去，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，柳条像少女的头发随风飘着。
走过中山桥，来到右边的凉亭。凉亭的柱子是红的，是五角形的。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光。凉亭旁边是一片草地。大多数草还是绿油油的，有的草已经枯黄了，像做错似的孩子低下了头。草坪犹如一条绿色的地毯，上面绣上了黄色的小花。
离开草坪，就来到了左边的广场。因为秋天凉风习习，所以小孩子都喜欢放风筝。风一吹来，各种各样的风筝就摇摇晃晃地飞上了天空。风筝花花绿绿，各式各样，有“孙悟空”、“老鹰”、“蝴蝶”等等。五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽了。广场旁边有花圃，里面盛开着各种菊花。菊花各种各样，有黄的、红的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美丽。黄菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好象金黄色的瀑布倾泻而下。它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，好象一个小巴掌。从花圃走过，阵阵淡雅的清香扑鼻而来。
我爱秋天，更爱秋天的江滨公园。
这是妈妈送给我的生日礼物吗；这种奉献精神和母亲一样。这个问题，我觉得，继承性可以相对强一点。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁!在时光的这端，我写信给你。还以为是麦坚的，心想这小子什么时候学的这么干净利索，经过询问之后，三虫才幽幽说了句："这是零羽的桌子。
大学最难忘的地方作文【四】
以大学生职业发展规划与就业指导公共必修课程为基础，在一、二、三年级分“职业生涯规划”、“职业素养与技能提升”、“职业素质拓展训练”和“就业指导”四个模块以公共必修课的形式开展职前指导。除了必修课程外，多维合力多种途径作为有效补充，长期开展一对一就业咨询、大中小型招聘会指导、就业主题沙龙、职业专家讲座、创业者论坛和创业讲座等主题活动。四模块贯穿于整个大学四年，聘请校外职业培训专家、企业高管和企业培训师多名，教师年龄结构和职称结构合理，每个教学模块成立一个教研组，确定负责人，加强课堂教学研究建设。各个模块教学大纲确定基本调子，就是结合实践讲，结合就业指导讲，结合职场讲，结合思想实际讲，结合就业形势讲，结合就业观念讲。采取面试观摩课、企业家讲座课等灵活多样的授课形式。职业技能培养结合各个专业技能训练，各专业设立职业技能训练中心，按照统筹规划的原则，师范类专业设立“教师职业技能训练中心”，其他专业各自设立职业技能训练中心。
