高考作文鹰与鹫同为隼类【一】
鹰从高岩上飞下来，以非常优美的姿势俯冲而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也能这样去抓一只羊，就不用天天吃腐烂的食物了，那该多好呀。于是乌鸦凭借着对鹰的记忆，反复练习俯冲的姿势，也希望象鹰一样去抓一只羊。
一天，它觉得练习的差不多了，呼拉拉的从山崖上俯冲而下，猛扑到一只公羊身上，狠命地想把他带走，然而他的脚爪却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管他不断地使劲怕打翅膀，但仍飞不起来。牧羊人看到后，跑过去将他一把抓住，剪去了他翅膀上的羽毛。傍晚，他带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问是什么鸟，牧羊人回答说：“这确确实实是一只乌鸦，可是自己却要充当老鹰。”
老鹰与乌鸦的故事听起来很简单，也很可笑，但是，反思我们自己的行为，是否我们也会与犯乌鸦同样的错误。
经常被体罚的孩子智商低：
最近，一项针对1510名2～9岁的儿童进行的4年跟踪研究表明，未遭体罚的儿童，智商的平均数比经常挨打者高出5至28分。“有些父母动不动就用‘打P股’来教育孩子，这对孩子身心健康极为不利。”‘打P股’会造成孩子臀部周围肿、液循环不畅，甚至发生坏性炎症。“另外，处于生长发育期的孩子毛细管比较丰富，身体各个器官也比较娇嫩，一旦受到外力撞击，很容易出现出和心脑肝肾等器官的损伤。”
高考作文鹰与鹫同为隼类【二】
为了充分享受灿烂的白天风光，一只鹰飞向高空云端，一直过游到发生闪电雷鸣的地方，最后，鸟王从云层高处下降，休息在烘谷房上。尽管这个地方对鹰王来说太不相称，但是鸟王自有它自己的脾气。也许，它要使烘谷房远近闻名，或者因为附近并没有合身边的栖息地方。
既没有橡树，也没有花岗石岩璧；我不知道这到底什么意思，这只鹰刚刚在这烘谷房上稍稍栖息一会，马上又飞到另一个烘谷房。
一只抱窝的凤头母鸡看到了这光景，就跟它的亲家这样嘀咕：“鹰凭什么得到如此的荣光？难道是凭它的飞行本领？亲爱的邻居？得了吧，老实讲，如果我高兴，我也会从一个烘房顶飞到另一个烘房顶。我们从此再不要这样愚蠢，再去把鹰吹捧得比我们还高明。不论鹰的腿还是眼睛都不比我们更厉害。你马上就可以亲眼看清，它们也在低处飞，同鸡一般高。”
被这种胡说八道弄得心烦，鹰回答道：“你说得不错，可是并不全面。鹰有时飞得比鸡还要低，然而鸡永远也飞不到九天云霄！”
当你评论有才能人物的时候，可不要自费心机计较他们的弱点；而是要看到他们的强处和优点，善于发现他们所达到的高度。
高考作文鹰与鹫同为隼类【三】
??与蛇儿童寓言故事一只鹰追赶一只麻雀，麻雀迅速钻进一片灌木里，鹰被阻挡于灌木外，一脸无奈。
这时，一条潜伏在灌木里的蛇看到这一幕，为讨好鹰，蛇趁麻雀不备，捕捉了它，然后从灌木里钻出，把麻雀献给了鹰。
鹰很高兴，一边啄吃着雀肉，一边问蛇：“你表现不错，说吧，你有什么要求？”
蛇说：“请您以后不要伤害我就行了。”
鹰哈哈一笑：“行，我满足你的要求。”
过了几日，鹰出外觅食，什么猎物都没有捕到，饥肠辘辘地在天空盘旋，正焦虑之际，忽然看到那条给自己献过麻雀的蛇，就落下拦住了蛇。
蛇先是吃了一惊，定睛一瞅是自己的'“老朋友”，就松了口气问：“是鹰大哥啊，有什么事情需要我帮忙吗？”
“我这会儿肚子很饿，你没有捉到麻雀吗？”鹰问。
“对不起，鹰大哥，我忙活半天，走了好几里路，连个小老鼠都未发现。”
“可我饿了！”鹰说，目露凶光。
蛇心惊胆战，意识到鹰要吃自己，就赶忙说：“鹰大哥，你等等好吗，我给你捉麻雀去。”
谁知，鹰料想到蛇要乘机逃走，再说它已饥饿难耐，早已把前几天对蛇的许诺忘记，就猛扑过来，用尖利的双爪抓起蛇，腾空而起，飞落到一座山岩上，将蛇几口就吞吃了。
高考作文鹰与鹫同为隼类【四】
一只雄鹰偕同他的妻子从远方来到密林定居。他们打算筑巢迎接幼子，选定了高大橡树一株。田鼠大着胆向鹰建议，这棵橡树上安家不合适，它的根部几乎已经腐朽，也许很快会折断倒地，因而筑巢工作要停止。我们的雄鹰十分爱面子，接受田鼠的意见太不得体，谁人不夸雄鹰的眼力疾!田鼠怎能把鸟王的事干预!鹰对田鼠的建议未置一词，奋力加快了筑巢的进度。新巢落成了，接着雏鹰出世，它们幸福快乐，真惬意!
有一次，可出了意外之事。矫健的雄鹰从天际飞回，给妻儿们带着丰富的食物，但他看到橡树已经倒地，他的`妻子儿女都被摔。鸟王伤心得头晕眼发花，他说：“这是对骄傲的惩罚，谁能想到小小的田鼠，竟能预料得一点不差，悔不该没有听从他的话。”
田鼠跑出洞来向他回答：“只怨你当初骄傲自大，听不进去我说的话，树根的情况我很清楚，因为我在地下打洞熟悉它。”
