假如记忆可以移植满分作文600字【一】
内容教学
教学目标：
1．德育目标：体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育。
2．知识目标：
（1）学会本课7个生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。
（2）有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课文想象的神奇。
3．能力目标：培养学生识字、朗读能力；引导学生展开想象，尝试模仿习作。
教学重难点：有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课文想象的神奇。受到爱科学、学科学、用科学的教育。
教学准备：教师搜集一些有关宇航员、潜水员、嫁接植物的图片等。
学生搜集一些有关“移植”方面的资料。
教学设计
设计意图
一、题目激趣，引入新课
1．请同学们齐读课题，以课题激趣，提问：你喜欢这个题目吗？为什么？
2．课前你搜集到了哪些有关“移植”方面的资料。和同学们交流一下。
3．提问：假如记忆可以移植，会出现什么样的景象呢？请自己读读课文。
二、自主学习，扫清障碍
1．自读课文，借助拼音把本课生字字音读准，特别是“授”“萃”“涩”的读音要读准，同桌可以互相合作，把生字读给对方听听，让同学检查、矫正。
2．在自读课文中把弄不明白的地方做上记号。
3．同桌或四人小组讨论一下自己不懂的地方，查字典理解不明白的词语。实在弄不明白的向老师提出。
4．找出自己最感兴趣的地方多读几遍。
三、再读课文，整体感知
选用自己喜欢的读书方式读课文。读后回答：课文主要写了什么？
四、感悟课文，体会神奇
1．学生自读课文，找出最感兴趣的地方多读几遍。
2．说说你为什么对这部分感兴趣。
（1）当学生说到第二节“把爷爷的记忆移植给我，我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样”，老师提问：假如你见到爷爷的爷爷，想象一下，祖孙俩见面该是什么样的情景？表演出来。“把我的记忆移植给爷爷，爷爷也会看到我在操场上多么顽皮”，假设你是爷爷，你会说些什么？指导感情朗读。（指名读—挑战读—再指名读—齐读）
（2）当学生说到第四节，“把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道了怎样‘上天入地’。”
①出示宇航员或潜水员工作时的图片或图像。假设他们都移植了对方的记忆，他们见了面，会说些什么？情景表演。
②感情朗读。（指名读-挑战读-齐读）
（3）当学生说到第五节，“那又涩又硬的山梨树，如果嫁接上甜梨枝，就结出了又黄又大的甜梨；那枝繁果密的‘茄子树’，也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。”
①出示山梨嫁接了甜梨后结出的果实图片与山梨对比。 由于受生活所限，城市的孩子对“嫁接”感到陌生，教师可在讲解的基础上做示范演示。
②孩子们，你们感到神奇吗？把你的感受读出来。 自由练读—抽生扮演解说员读—齐读。
五、拓展延伸，大胆想象
1．同学们，移植哪里仅限于植物呢？瞧，人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命。（播放一段医学移植发展历史的图像或图片资料，激发学生对科学的兴趣。）
2．记忆移植能不能实现，要靠谁呢？齐读最后一节。
3．假如记忆可以移植，你会想些什么呢？让同学们大胆想象，能说多少说多少。
4．把自己想到的写下来。
六、指导书写生字。
1．认读生字词。
2．小组交流如何记忆七个生字。
3．全班交流，看看谁的方法最好。
4．指导书写生字。
（1）空书难写生字的笔画．笔顺。（重点写好“涩”、“懈”“授”字）
（2）学生在练习本上练习书写，教师巡视。
（3）同桌互评，自我修改，教师用星奖励写字美观的学生。
从这个新奇的题目入手，激发学生的兴趣。
交流课前搜集到的有关“移植”方面的资料，结合资料了解什么是“记忆移植”，从而帮助学生理解课文。
采取同桌合作的方式，认识生字，读准字音，为读通课文打下基础。
从学生的兴趣出发朗读课文，对课文有了初步印象。
兴趣是最好的老师，让学生选择自己最感兴趣的地方进行阅读感悟，充分发挥学生的主动性，培养学生的自读能力
采用多种形式的朗读激发学生的想象
出示宇航员或潜水员工作时的图片，并让学生进行情景表演，调动了学生的感官，并在一定的情景中感受想象的神奇。
给予学生适宜创作能力生长的课堂环境，在深化学生对原诗理解的同时，又在一定程度上提高了学生的写作能力，让学生尽可能积极主动地发展自己的创新思维。
在此环节中，要充分发挥学生的主体性，给学生展示自我的机会。在合作交流中，探究识记本课生字的方法。
假如记忆可以移植满分作文600字【二】
途经一场岁月的花事，祭奠那些在指尖苍老的时光。假如，你记忆可以移植，人未走，茶未凉，拾起岁末的余温，将骤然翻转的时光，折一束浮光，叠一缕暗香，嵌入你的生命，泛起阵阵涟漪。
假如记忆可以移植，经历可以复制，伤痛可以穿越时光；我愿意为你，坐上时光机器，带着温暖的阳光回到你的曾经，重温你走过的点点滴滴，然后化作一滴泪，悄无声息地扎根于你的心田。假如记忆可以移植，我会将那些你不愿回首的记忆片段从你的脑海里移除，植入一片片花好月圆人长久的温暖记忆。假如记忆可以移植，梦想可以交换，泪水可以灌溉幸福，我愿意为你化作一把光阴的剪刀，剪断悲伤的地平线，延续快乐的生命线。
每个人的经历都是一份不可复制的记忆，快乐的，悲伤的，都是自己生命中最完美的装束，明媚我们的忧伤与惬喜。记忆是一份往事的专属，爱情的代言，人生的笔记本，它如一坛陈年的佳酿，随年月的久远，不断注入沧桑与悲壮的情感慢慢发酵，酒香变得醇厚甜美，让我们的人生因经历岁月的烟尘而变得厚重殷实，开始学会在成长沉淀过往，学会在残酷中坚忍。
如果有一天，你老了，我也不再年轻，时间磨平了你的.棱角，消磨了你的柔美容颜；但我们依旧相互搀扶，亦步亦趋走在唯美夕阳下，面朝灿烂的晚霞，心向简陋古朴的茅舍，记取一片火烧云映山红的温暖；夕阳洒落无穷无尽的光辉，我们不经意间相视莞尔一笑，看着故乡的炊烟，轻盈着微凉的晚风，站在老屋门前，迎接牧归的孩童，攫取一片深厚祖孙情。如果真的有那么一天，我宁愿你比我衰老的快一点；你生命的周期渐渐变短，记忆力开始慢慢衰退，风干了你的快乐，岁月的疼痛刺瞎了你清澈明亮的双眸；等到那一天，我还活着，没有痴呆，你还健在，对世界还有感知，假如记忆可以移植，我会将世间最美的风景的植入你睁不开的双眸，让你真真切切地感受到光明的希望，清清楚楚地见证澄澈明亮的世界。
记忆是开在流年枝头一朵灿烂春花。生活在它的世界里，我们可以洒脱若风，放下一切防备，卸下一切武装，不用害怕寂寞的侵蚀，不用为别人突然肆意掠夺而担惊受怕。它是世间另一片心灵的净土，我们可以抛开所有的烦恼，烧掉所有的不如意，纯粹如一张白纸，不为喧嚣热闹离心；我们可以肆无忌惮地呐喊，宣泄自己的哀愁；我们可以毫无吝啬自己的眼泪，为错爱决堤，为真爱祝福。
记忆是一台记录岁月的留声机。它，古老，没有花哨的雕纹；简朴，没有鲜艳的花色。它跟随岁月此起彼伏，飘飘荡荡，却始终没有忘记自己的使命与任务，细细的记录人生的喜悲，不漏时光的一点一滴，不减红尘的一颦一笑，不留生命一寸一方的空白。它是那么地珍贵而美好，它是那么得单纯而洁净，不染一丝铅华，不显一丝落寞。用回忆创造了一个宁静而温暖的港湾，深藏我们的曾经，雕刻我们的爱情。
锦瑟流年，花开似锦，用力撕开记忆的裂帛，跨过千山万水中，闯过林海雪原，只为于那一素简年那一季花开与你相遇，与你再续前生未了情缘。假如记忆可以移植，时光可以倒流，我愿意做你生命的影子，与你形影不离，不分彼此；春暖花开、阳光明媚的季节，与你静坐时光的街道巷口，聆听花开的絮语、鸟儿温婉缠绵；白雪皑皑、寸草不生的寒冬，繁华的街道积起千堆雪，寒风凄凉，几杯离索，几倍忧伤；但只要有你安暖陪伴，心便若灿烂春阳，明媚如花，为你妖娆，于梨花雪雨中，为你舞一曲惊鸿，留下雪泥鸿爪的痕迹，记取你的美丽。无论是安稳的现在还是不可预知的未来，我都不会放开你的手，我会一如从前牵起你温柔的手坦然走过岁月的长街，
记忆就是一朵幸福的蝴蝶，在爱的草原上飞舞，在爱的花海里寻觅爱情，在爱的世界里流连。假如记忆可以移植，我要复制你所有的悲伤，植入我所有的快乐，让需要呵护疼爱的你不受一丝世俗的干扰，无惊无险地盛放你的美丽多姿。
假如记忆可以移植，历史可以重演，时光可以穿越，我愿回到你的从前，感受你曾经的快乐与悲伤；我会带着厚实宽阔的胸膛，回到你童年的故乡，回到你牵挂的家，当你孤独无助的时候，给你一个坚强的怀抱；假如记忆可以移植，思念可以载动双溪蚱蜢舟，我会载着一片七色的云彩，回到你途径的天空，在你迷茫忧伤的时候，给你一片希望的彩虹。
假如记忆可以移植，岁月还没有苍老，我依然会性不改为你移除生命中所有的不幸与苦难，倾注我此生所有的幸运与幸福，嵌入我来生所有感性的快乐与理性的悲伤，延续爱你的记忆，保留爱你的温存。
假如记忆可以移植满分作文600字【三】
人生在世,漫长而又短暂。有的东西必须长久的等待，有的东西则转瞬既逝,一一散尽。唯有那徜徉流连的记忆，恒久不变。给人带来温暖，给人带来伤悲，给人带来恐惧……
我幻想着,假如有一天,人类的记忆可以复制移植,那么,我们的生活将会如万花筒般丰富多彩，珍存的记忆将交织成一幅壮美的人生风景长卷，随着时间延展。
假如记忆可以移植，我会将童年时那纯真无暇的美好，移植到我现在的记忆中,尽情享受那没有痛苦，没有纠结的生活。正如清代诗人高鼎在《村居》中描绘的那样：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”甚至对一声声“你妈叫你回家吃饭”的呼唤都不以为意。我会叩问心灵,整理成长留下的快乐，绘成童年的美妙彩虹。
假如记忆可以移植，我会取出埃里希·冯·法金汉的思绪，去那战火纷飞的凡尔登，感受正值意义上的残酷，耳边是不断的爆炸声和枪炮声，眼前是一片扑腾的烟尘废墟，远处受伤的士兵向我爬来，控诉着战争的残酷与罪恶。这时，我会把世间美好记忆移植，传递良知，击败暴力与亡的威胁，制止战争……给他们移植清新美好的记忆，大家享受瓦尔登湖的明媚清澈，感受挪威大森林的清新，欣赏鄂尔多斯草原的夏季风情……让行将泯灭的良知复苏。
假如记忆可以移植，我希望可以把著名行者徐霞客的记忆移植。这样我可足不出户，就痛痛快快地游览祖国名山大川，任时光流逝，仍记忆犹新，历历在目，那该多好呀！冬天欣赏南海风光，夏天享受北国雪域，春天触摸八达岭的枫叶，秋天遨游如茵的蒙古草原……名山大川任我饱览。
也许不远的将来，真的可以实现太多的假如。世间的事情唯有记忆最为绚烂而弥足珍贵，生命只有一次,而亡只是瞬间。当生命停止的一刹那，我们能留给世界什么呢？只有珍贵美好的记忆，供后人享受利用。
这被移植的记忆,是和平的薪火，代代相传；是橄榄枝，枝枝交错，世纪相连；是创新的思想，将你我推动。它将文明和谐与创新，以及前人的思索，今人的责任与后人的感悟承传。
收起长卷，掩卷沉思。假如记忆能够移植，生命将创造奇迹，生活将绚丽多彩。我在等待着，期盼着这个梦想成为现实。
假如记忆可以移植满分作文600字【四】
假如记忆可以移植，我要将发明家的记忆移植给我，我要发明一种时光机，坐着我自己发明的时光机穿过时空隧道，来到几万年前的恐龙时代讨伐侏罗纪;我要发明一种学生用的书，这种书里面的字让学生们一看就能牢牢记住，再也不能忘记;我要发明一种笔，这种笔的笔帽一打开，就能发出一种美妙的音乐，让学生们一边写字，一边欣赏美妙的音乐，轻轻松松做作业。
假如记忆可以移植，我会将魔法师的记忆移植给我。我会把天上的星星摘下来，送给我的老师，让老师用星星作灯，在星星下批改作业。再用魔法师的魔法把学生们的脸印在上面，让老师永远看到学生们的笑脸。如果老师改作业累了怎么办?别担心，星星下面马上会出现舒服的床，让老师可以躺在上面休息一下，并且还能补充能量。
假如记忆可以移植，我会把树的记忆移植给我自己，那么，我上课时不仅姿势端正，而且还可以静下心来思考问题呢!每当我要举手回答问题时，就把班上成绩好的记忆移植过来，弄得老师莫名其妙，这多有趣呀!哈哈哈哈!
假如记忆可以移植，我还要把炸弹声、枪炮声从深陷在战争灾难中的人民脑海里永远抹去，让他们不再因家人的去、家庭的破裂而悲伤，不再因淋淋的惨景而留下一个永不能愈合的伤口!还他们一个美好的家庭，美丽、宁静的国家的回忆。让那些地方的孩子们也能和我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书。
假如记忆可以移植，我要将画家的记忆移植给我，我就能画出一幅幅生动美丽的画卷，我要把我的学校画出来，把我的家乡画出来，把我的祖国画出来展示给全世界人们看，让世界人民都知道我们的祖国有雄伟的万里长城，高大的东方明珠珠穆朗玛峰，辽阔的大小兴安岭……
假如记忆可以移植，我就会把鸟儿的记忆移植给我们人类，那么，我们人类就不仅仅可以在天空自由自在的飞翔，而且还可以想去哪儿就去哪儿，就不用再买机票了!
假如记忆真的可以移植，生活该是多么有趣呀!不过我相信，随着科技的发展，终有一天，幻想也能成真!
假如记忆可以移植满分作文600字【五】
“记忆可以移植”这个消息从医院传出时，引起了轩然大一波。第二天，医院的大门就被前来采访的记者给踩爆了，而我正好是医院的移植记忆的主任大夫。
“记忆真的可以移植吗？”
“移植记忆不会有危险吗？”
“移植记忆会不会腥呀？”
记者虽然想冲进医院采访我，但是被保安给拦下了。因为我马上就要进行一场手术了。
手术的对象是一个很有钱的土豪他因为太有钱，而变得孤独，因为没有真心朋友。很多人只是冲他的财产才与他交流。与他交换记忆的是在街角卖花的小女孩，小女孩的人缘很好，她愿意对人真心地微笑，而且还很善良。
我让他们分别坐在移植记忆椅上。仪器启动，两人的记忆移植完后，富豪的身体里留下的是小女孩的现时记忆。我又在他的身上安上了心情指数监控器。我坐在显示屏前，密切观察着手术后的富豪的各项生理指标。一有什么特殊情况，就马上采取措施。刚开始富豪的心情指数是偏冷色的，而且极不稳定，忽上忽下。第二天富豪的心情指数忽然从冷色区往暖色区移动，而且变化很快，迅速上升到了暖色区最高的位置。这事太莫名其妙了，我必须亲自去看看。
我来到了大富豪的家。打探一番，才知道他在花园里。眼前的一幅画面让我惊呆了。富豪的嘴角洋溢着温柔的微笑，在花坛旁拿着水壶为不知名的小花浇水，这场面真是格外温馨。
假如记忆可以移植，我要把关于我的书法记忆移植给自己凌乱，不认真的小朋友。为什么要移植书法记忆呢？因为在一年级的时候我的字很漂亮，既干净又工整，而且还是班级的第一名。所以我要把这部分记忆给他们，也让他们写出漂亮的字来。
假如记忆可以移植，我要把我所有幸福的记忆移植给可怜的孤儿。因为我有一个美好的家庭，爸爸妈妈对我很好，很疼爱我。尤其是妈妈，无微不至地照顾我，她做的菜非常非常好吃。如果他们拥有了我的记忆，不仅会幸福，而且还可以享受着美味的饭菜。
假如记忆可以移植，我要把橡皮的记忆移植给别人，因为橡皮总能消除马虎的字，还有的人因为做了一些错的事情而后悔，不开心。所以我想要用橡皮把不好的记忆给擦掉，让每个人都开心地生活。
假如记忆真的可以移植，那该多好啊！
假如记忆可以移植满分作文600字【六】
记忆，是人生命中美丽的弧线。正因为这些弧线的交织，才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆，有时像一幅美丽的画卷，令你我感到心旷神怡。记忆，有时又像一条蠕动的虫子，吞噬着你我的心灵。
托着腮，幻想着，假如记忆可以移植——
假如记忆可以移植，我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆中。用父母儿时的艰辛来激励我们这一群叛逆的孩子努力学习。让父母记忆中的那一颗颗汗水，化作一场雨，浇灌着我们只顾吃喝玩乐的活跃的脑细胞。用父母那一滴滴晶莹的泪珠，敲打着我们自私的心灵。让父母对我们爱的记忆，来激励我们奋勇向前……
假如记忆可以移植，我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中，尽情享受那没有痛苦，没有郁闷，没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植，我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中，让我独自一人去承受痛苦。我相信：坚强的心灵可以抵挡一切。我想看到的：只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。
假如记忆可以移植，我想把诗人的记忆移植到我的记忆中：领略那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布。攀登泰山极顶，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔。欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。享受江南那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽景色。感受苏轼那“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超俗与豁达……
假如记忆可以移植，那该有多好……
叮铃铃——
叮铃铃——
铃声把我从幻想中拉了回来，仰望着天空，自己的记忆好想被刷新了一样……
