套路男生的作文【一】
爱情就是那么突然，从注意你，到喜欢你，再到爱上你，这似乎有个漫长的过程，但是却又那么快。快到我自己都不敢相信。其实我也想知道，究竟是什么，让我爱上了你。总之，写这封信，并不是一般的求爱信，这只是我对你思念的发泄，你知道就好了。如果你也一样，请告诉我。就这样。
和我生一个孩子，我希望可以和我们的孩子一起，在你40岁生日时在你的生日蛋糕上只插36根蜡烛。而且我相信咱们的孩子会一改往日的调皮，一脸庄严像个小大人似的对你说：“天啊，老爸，你看上去只有20岁，我的同学们都说你更像我哥哥呢!”
结婚以后，如果你依然希望做你的事业，我将尽我的全力去支持你，并且承担我应做的`家务。我向你坦白，我分不清黄豆芽跟绿豆芽，而且我会把厨房搞得一塌糊涂，但是我将尽力照着《厨房美食》书上的话去做，努力把自己培养成为一个伟大的厨子、一个贤妻良母。
你娶我吧，做我的老公。虽然你不是一个帅气的男孩子，但是我可以向你保证，在我眼里，你将是这个世界上最帅最精神的老公。而且在结婚以后，你在我眼里，依然是这个世界上我最崇拜的男人，我希望在你80岁的时候俯在你的耳边，告诉你：“感谢上帝，他赐给我一个世界上最帅气而且还只有两颗牙的老头子。”
如果你渴望避开尘世的喧嚣和烦扰，渴望做一个安安静静的隐居者，那么，我将尽我的全力去工作，去挣更多的钱来维持这个家庭，只是，晚上睡觉你要搂着我。我会忠诚于你，忠诚于我们的家庭。因为我知道，这是一个女人应尽的责任。我向你保证，无论我回家有多累，都会认真听你倾诉你一天所经历的事情，因为我知道你需要理解和支持，我是你的妻子，这是我的职责。
套路男生的作文【二】
〔套路特点〕
通篇比喻 三层分析
本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，确立全文中心论点。然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。再针对社会现象分析，指出反面借鉴；进而联系实际，正面证明中心论点。最后总结全文的中心论点。
〔套路模式〕
立——用常见现象，喻社会哲理，确立中心。
释——列举实例，正面证明中心，阐释出本体与喻体的含义。
析——反面举例，分析弊端。
联——联系现实，正面阐发见解。
结——深化中心论点，点明本文主旨。
〔套路口诀〕
找准喻体才顺利，抓住“相似”好作比。一释二析三联系，深化做结见真谛。
套路男生的作文【三】
寒假里，我读了杨红樱的《男生日记》，里面主要讲了12岁的男生吴缅的两件事情：一件是随着爸爸去西藏旅游，去了很多地方，精彩难忘;另一件是和好朋友共同努力，帮助贫困同学宋立春上了初中……他的暑假生活丰富多彩、趣味横生。
小主人公吴缅敢于冒险，遇到困难永不退缩，他不选择坐飞机直接到西藏，却选择了做军车辗转到西藏，他去了二郎山、康定、跑马山、塔公、野人海等很多地方。他在二郎山感受到隧道使行进在川藏线上的人们远离亡和险象环生的困境;在跑马山感受到了“格桑花开”的美丽风景和微缩跑马山的奇特景观;在塔公感受到了骑马的乐趣;在野人海感受到了烤洋芋蘸干辣椒面的味道;在色拉坝亲身体验到“耍坝子”节的热烈奔放……我喜欢吴缅这种敢于冒险，有闯劲的男子汉，在书中我跟他一起快乐、烦恼，好希望自己也能和他一起在西藏经历这些有趣的事情。
吴缅还非常有爱心，他克服种种困难，努力帮助贫困同学宋立春顺利上了初中。他先和好朋友替道歉公司办了两件事，挣了600元;自己先去“流年歌厅”义演挣了1800元;又组织班里有才艺的同学举行了专场义演，挣了1万多。利用这些钱，他帮助宋立春顺利上了初中，剩余的钱还资助了其他贫困同学。通过这件事情，我感受到吴缅是一个多才多艺，有创意的男子汉。
吴缅的这种敢于冒险、有爱心的精神让我敬佩，我要向吴缅学习，做一名优秀的男生!
《男生日记》，群书的主菜，我要慢慢品尝你!
