以什么为习惯作文

以什么为习惯作文

首页写景更新时间:2023-12-27 06:42:23
以什么为习惯作文

以什么为习惯作文【一】

心灵之窗,贵在透彻;人性之尊,贵在澄明。

在这人山人海物欲横流,车水马龙川流不息的今天,我们眼前出现的红灯绿酒,车流人海,逐渐取代了那些绿水青山、白鸟红鱼,越来越发达的现代技术和一天比一天完备的新型发明使人们完全脱离了野性的时代,走进一个文明安静却备受束缚的世界。

透过这些人类智慧的种种产物,有时我们无需透过本真的双眼去看世界,人们物质生活的质量有所提高,但也因为这些方便而忽略了许多。人们少了花前月下,吟诗作对的幽雅情致,反而被世俗的物质洪流卷入其中。原本澄澈的双眼蒙上了一层阴暗的色彩,透过这双眼睛看见的,不是黑白对错,是非分明,也不一定看得见公平正义,真假善恶,看到的尽是些矫揉造作、粉饰太平的假象。

人之初性本善。人之初生的时候,心灵最为明净,双眼最为清澈,心灵的窗子也自然是明朗干净,但在后来的途中,因不同经历、不同际遇,那些窗子或早或晚、或多或少地被浸污、腐蚀,最终变了颜色,因此,我们透过窗所见之景,在模糊程度不同的窗子里,有的变得不太真实,有的变得模糊不清,有的则变得面目全非……由此可见,如果窗子蒙了尘,我们看不见真实的景象,如果心灵蒙了尘,我们更无法与人坦诚相待。

我们之所以常常被假象所欺骗,很多时候是因为我们自身的曲解。普罗米修斯创造了人,在每个人的脖子上挂了两个口袋,一只装别人的缺点,一只装自己的缺点。他把那只装别人缺点的口袋挂在人们的胸前,另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。

我们大多数时候其实是受自己的蒙蔽和欺骗,从而歪曲事实,做出不正确的判断,导致会让我们后悔的行为,也去再无法挽回,但如果你及时发觉自身问题,并做出弥补,遏制它继续萌芽生长,这就意味着你在未来不会再受它的坑害。但如果你继续带着这双蒙尘的眼睛看世界,你看到任何错误都不扪心自问,跌入一个恶性循环中,逃不出自己设下的陷阱,你永远不会发现原来出问题的是自己,你最终会遗憾,悔不当初,走向无底的深渊。

心明如镜,擦拭心窗使其至明至察我们才能追本溯源看清事物的本真,方能大彻大悟,认清人生之真谛使灵魂纯净。细品清茗,悟人生之道而后豁然开朗,心明如镜神清气爽,让清风触及灵魂,感受顿悟后的快乐。

唯有心之所悟,方能心如止水,处变不惊,初衷不该,孜孜以求,让双眼澄澈,让心窗敞亮,让灵魂伴随馨芳,为心灵寻一方净土。

以什么为习惯作文【二】

记得以前小时侯,我可是一个调皮的小女孩,常和男生在一起嬉戏玩耍,但是没回都要被他们弄哭。我并不罢休,总想找个机会“报复”他们一下。

机会终于来了,我们在沙地上用小铲子挖了一个又一个的陷阱,并用稻草覆盖在上面。所有的准备工作都做好了,就等着他们上钩了。我们安排了一下工作:我负责当诱饵,小林负责告诉我哪里有陷阱,小丽负责侦察“敌情”。突然,小丽气喘吁吁地跑来说:“男生出现了。”我跑了过去,俏皮地对他们说了一声:“你们终于来了!我们可等了你们好长一段时间呢?”一边说,一边以迅雷不及眼耳之势,夺走了他们手里的玩具枪。我就像离弦的剑那样飞快得向陷阱方向跑去,还要听小丽的话避开陷阱。没想到男生还挺聪明的,并没有兵分三路,而是分批追着我跑,把我搞得头晕目眩,一不小心自己掉下了自己设下的陷阱。只听见“哇!”的一声,快来救救我。男孩子见我一副伤心的样子,开始同情起我来,把手递给我,把我从陷阱里拉了出来。我一瘸一拐地回到了家。

常言道:伤筋动骨一百天。就这样,我在床上休息了整整两星期。这对我来说可是一个大难关,闷得我手脚怪痒痒的。爸爸见我闷得慌,就给我买了好多好多的书籍,还说:“等爸爸上班去了,就让这些书来陪伴你。你从中会找到一些乐趣,会让你变得文静一些。”

在不知不觉中,我对看书产生了浓厚的兴趣。渐渐地,我成为了一个小书迷,也养成了爱看书的好习惯。

以什么为习惯作文【三】

那是一个炎热的夏日,炽灼的太阳恶毒地烤晒着地上每一寸生机。我走在大街上,汗水漱漱地往下淌,太阳耀眼的我睁不开眼睛。我拎着购物袋,跟在母亲后面,摇摇欲坠,有点虚脱了。我累极了,看见路旁大的大理石,啪的就躺下去休息,妈妈无可奈何,只好跟我一起休息。在大榕树的庇护下,我们在这阴凉之地休息。我向眼角一瞟,发现旁边,竟还有一个人——他是乞丐。

他约莫三十,衣衫褴褛,头发脏兮兮而又杂乱,穿着一双磨损的特别厉害的草鞋。他背对着我,侧躺着,好像也在休息。我看不清他的模样,只是感觉他身上透露着淡淡的倦怠,好像很累了。他身边有一个看似精致而破旧的瓷碗,我看不见上边的条纹,只见碗里泛着银光,里面有几枚硬币,孤零零地躺着。

我一直盯着他看,他好像发觉了我的目光,竟回头瞥了我一下,我看见了他那双慵懒而沧桑的.眼睛,仅仅一眼,他就回头了,没有过来乞讨娶我施舍,也没有用可怜的眼神看着我,只是看了我一下,便继续休息了。

他不残疾,很健康,却出来乞讨,这令我疑惑。正在我疑惑时,一群人走了过来,站在他身边耳语了几句,变离开了。这些话好像敲醒了他,他起身,到处乞讨,但是那不卑不吭的眼神却令我敬佩,即使他是一个乞丐。当他走过来时,把碗伸出来时,他看着我,没有可怜,没有卑微,只有淡漠。

可是妈妈把我拉开了,还对我说:“那种人是骗人的。”当时我还小不懂事,我回头看了一下,他又向别人乞讨了,可是一分也没有收获。再看,一个青年走向他,狠狠教训了他一顿,把他拉到巷子,消失了。不用说,他肯定被揍了一顿。

如果当时我给了他钱,他是不是不会挨骂挨揍了?即使他不是真实的乞丐,但是我的同情心也促使我悲伤。如果回到那时,我会毫不犹豫的选择给他钱,因为在这形色的社会中,他也摸爬滚打,或许这一枚硬币,会给他带来一丝温暖和安慰。

以什么为习惯作文【四】

面对着无私的父母,不求回报的恩情,我无从下手。我能回报他们多少?一张张不及格的试卷,一道道不该错的'错题,换来他们一句句触人心弦的话语。我十分抱歉。

家长会,令学生恐惧的字眼。我在为它苦恼,为它呐喊。

沉重的脚步踏进家门,令我毛骨悚然。妈妈回来了。她累了。她从学校背回了一路的包袱,她的心在半空中悬挂着。

我知道,妈妈并没有开完家长会,她还有其他的事情,也许她早已不想在那个教室坐下去了,因为她的女儿没有成为她的骄傲。她又去工作了,她很忙。“老师说你的成绩不稳定,起伏很大。”她打回电话说的一句话。我深深感受到了老师所说的这一点,但对这,我却没有什么发言权。我也很困惑,但妈妈比我更困惑。

她并没说什么关于家长会的事情,或许她不知道什么,或许她什么都知道。

我静静地一人呆在家长会中,与夜晚分享家长会后的心情。

呆在家里,感受到的本是温暖,但我感受到的是一阵心酸。父母在外面拼命的工作,我却。。我却没有在学校中拼命的学习。在他们心中,我们是他们的希望,我们也应该是他们的骄傲,可我却做不到。他们把前半辈子献给了父母,后半辈子献给了儿女,我们也应该走他们相同的道路。

不知道今后我是否会对今天的感悟做出什么,至少我会对他们的恩情报答什么。

以什么为习惯作文【五】

在一个美丽的小村庄,住着一富一穷两户人家。

富人的房子金碧辉煌,大理石的门,嵌着金币的墙和银子镶了边的窗。穷人住的却是一间简陋而整洁的小木屋,木头门,木头墙和木头窗。

这是一个晴朗的日子,可不幸的是富人和穷人都生病了,他们都躺在床上。

富人躺在宽大而舒适的床上,透过银子窗向外望去,他的眼中太阳是火辣辣的,烤得大地直冒烟。树木,河流,青山都扭曲着脸,向他嘲笑,他再看了一下,可不得了,太阳这个无情的家伙把伤力极强的光刷刷地都朝他放射出来,就像一个凶恶地魔鬼向自己扑来,“太阳真是该!”富人骂道。他十分烦燥,整天疑神疑鬼,一切在他眼里都是那么糟糕。他担心他的财宝被偷,或是他漂亮的夫人与男管家偷情,“哼,每个人都嘲笑我!只能拥有钱财却不能拥有快乐吧!”富人想,烦闷的思绪由点化成线,再化成面,挤破了他的脑袋,以至于他对窗外的美景全然不觉。

穷人躺在硬硬的木头床上,那是他和妻子一起做成的。透过简单而明亮的木头窗,穷人看到明媚的阳光洒在广阔的大地上,给万物恩惠与滋养,绿色的田野充满生机,他美丽勤劳的妻子在田间耕作,空气中处处弥漫着欢乐的气息,跳跃着快乐的音符。穷人顿时充满了力量,他多想快快好起来,帮妻子一块儿干活。

一扇华丽的银窗,一扇简陋的木窗,透过银窗,反而看到了扩大的烦恼,而透过木窗,看到的是简单的快乐。其实看到了什么,与窗的价值毫无关系,也与你的家境无关,重要的是心态,如果想拥有快乐,那么就为你的心灵开一扇窗,乐观地面对生活,去发现身边的美吧!

以什么为习惯作文【六】

为心灵画上一米阳光薄暮冥冥,阴沉沉的乌云笼罩在天际,窗外层层叠叠的高楼像一个个黑影摇摇晃动,似乎正笼罩在我的心头上。我趴在窗台上正发着呆,有了上次的“惨痛教训”,明天就将到来的模拟考试,更是压得我喘不过气儿来。

阴天,映衬着我的心情:阴郁、沉重。

我叹了口气,转身向房间内走去。眼角的余光瞥见内室的书房,其间透出一抹温馨的光亮,远远地,我便听到了雷雷弟弟稚嫩的呼声:“姐姐、姐姐,快过来!你雷雷弟弟要开始作画啦。”我无奈地苦笑了一下,心头蔽盖的乌云却是丝毫不减。

推开门,一眼就看到了铺开纸张拿起彩笔的弟弟,姥姥坐在一旁,和蔼地对我笑了笑。弟弟颇有小主人的样子,一把将我拖了过去,坐在榻榻米上。

“没事干嘛把我叫来?我还要复习呢,明天……唉。”我苦着一张脸,不情愿地抱怨道。

“等着,别急嘛,你看了就知道了!”弟弟摆出一副很正派的样子,但仍不忘对我吐吐舌头,俏皮地办了个鬼脸,那狡黠的小眼睛一闪一闪的,看得我不禁疑惑:这小淘气,又想什么鬼点子呢?

正说着,弟弟已经动了笔,黑色的圆珠笔肆无忌惮地在纸上划来划去,发出“吱吱”的声响……渐渐地,白纸上方已经被黑色的混乱线条所充满。我不禁疑惑更甚,饶有兴致地看了下去。

只见弟弟的小手笨拙的拿着笔,但却显得极为仔细地描画出了几根歪歪扭扭的线条。我似乎看出来了那是两个人,一大一小,大的那个扎了条辫子,还牵着小的那个的小手……弟弟一边画,一边对我说:“那个高的人是丹丹姐姐,旁边这个小的.是我……”我看着那两个滑稽的火柴人,目光有些发愣。“这是明天晚上放学哦,我在接丹丹姐姐回家!”说到这里,雷雷弟弟一对目光显得既专注又兴奋,一边说着,他已经在“我”手中画了一个大大的方框,框里用红笔打上了个“100分”,姥姥在一旁已经笑了起来,我也不禁莞尔,弟弟却板着小脸对我说:“我可是史上前无古人后无来者的‘预言帝’!姐姐明天一定可以考满分的,弟弟相信丹丹姐姐是最棒的哦!”

听着他有些稚嫩的话语,我却是感到鼻头有些忍不住的发酸,眼眶也不经意的湿了。他的安慰,他的话语,他那张歪歪扭扭的“大作”,还有他那张认真、可爱的面庞,在此刻悄无声息地拨开了我压在心头的乌云,像一米阳光,射入了我的内心。

是啊,在生活充满乌云时,为何不在心中存留一米阳光?当前进的脚步遇到挫折时,为何不用微笑,用自己的汗水和努力,披荆斩棘,乘风破浪?

望向窗外,窗外的乌云中,一米阳光斜斜画进了我的心房……

以什么为习惯作文【七】

习惯是一种顽强的、强大的力量,可以主宰人生,可以主宰人的命运、未来。在青少年时期,必须养成一种优良的生活习惯和学习习惯,人一旦养成一种习惯,就会自觉地在习惯的轨道上运行,良好的习惯让你奔向远方,走向未来,终生受益,甚至改变命运。反之,则会在不知不觉中影响你一辈子,甚至恶习膨胀,走上人生的歧途!

有一个人,在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰。他把幼鹰带回家养在鸡笼里,和鸡一样地啄食、嬉闹,它以鸡的习性生活着,成长着,它以为自己就是一只鸡。等这个鹰长大了,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是,由于终日和鸡在一起,养成了和鸡一样的生活习惯,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都无济于事,最后主人把它带到了山顶,一把将鹰扔了出去,鹰像块石头一样掉下山去,慌乱中,鹰拼命地打开翅膀,终于又开始飞了起来!鹰变成了鸡习,难以起飞;鹰改变鸡习,拼命打开翅膀,回归鹰的习惯,重又展翅翱翔。习惯改变命运!

一位心理学家做过这样一则实验:在一个鱼缸里训练大鱼吃小鱼,大鱼在相对自由的鱼缸,面对一群小鱼,逐渐学会了吃小鱼的本领。后来在鱼缸内放置了一块透明的玻璃,大鱼透过玻璃看见隔开的小鱼猛的冲过去,结果被撞了回来,多次地冲撞之后,也就没了吃鱼的.。实验人员把透明玻璃拿开,小鱼在大鱼的眼皮底下自由地飞跃,大鱼此时已没有了任何反映,再也不会吃小鱼了。为什么?习惯改变了,它变成了一条温顺、善良、和谐相处的大鱼!

可见,习惯的力量多么巨大。它主宰鹰的一生,主宰鱼的一生,何况不主宰人的一生呢?毛泽东同志在风雨如磐的年代养就了疾恶如仇、敢于斗争的习惯,把“我以外无所畏之,有之亦推之”的斗争精神种植在神经里,所以才能领导中国人民站起来;鲁迅先生课桌上“早”字,形成了他不迟到、超过别人的习惯;我校杨令霞同学勤奋、认真、细心的习惯,铸造就了她高考状元的战绩。反面讲,小偷小摸的习惯,也会把人推向抢劫、盗窃的境地,恶习膨胀,会毁掉一生!

因此,我们必须明白一个道理,播种行为收获习惯,播种习惯收获命运。必须在青少年时期养成一个优良的生活习惯、学习习惯。

以什么为习惯作文【八】

对于个体的人来说,习惯不是与生俱来的,它是在人生各个阶段自觉不自觉的养成的。一个人在生活、学习、工作中都有自己的习惯,这些习惯一旦固定下来,可以伴随人的一生。

习惯有好坏之分,有利于社会、家庭,有利于自己人生的习惯就是好习惯,反之就是坏习惯。好的习惯给人带来平安祥和,坏的习惯给人带来灰暗甚至灾难。

习惯的形成或修正发生在人生的各个阶段,实践证明,十岁以前的儿童时期是一个人一生多数习惯的形成期。越来越多的家长开始重视孩子好习惯的培养,在子女今后的教育上就会省心省力。而有的家长则放任孩子,坚信什么树大自直的说法,使孩子养成许多坏习惯,无疑给孩子的成长自行设置不该有的障碍。如孩子学习习惯的养成就与家长和学校的引导有着直接的关系。许多人问我,您的孩子学习为什么那么省心呢?我的两个孩子从幼儿时期开始我们就有意识地让他们做识字游戏,讲童话故事、背唐诗,培养了孩子的学习兴趣,孩子刚入学就利用他们的好奇心新鲜感,引导他们按时完成老师布置的'作业后再去玩游戏这种习惯养成后,从小学到初中再到高中,对他们的学习我们从没费什么心。

好的生活习惯的养成,有利于孩子的一生,如让孩子从小自己吃饭、自己穿衣,做些力所能及的事情,无形中培养了他们的自理能力,成年后就能很快地适应社会少走弯路。生活习惯贯穿于人类生活的各个方面,一个人养成许多良好的生活习惯,人们就称之为有教养,这样的人具有很好的亲和力,人们乐于与之交往,工作事业就能一帆风顺。

道德品行方面习惯的养成也与家庭学校的引导分不开。如在分享好的食品、衣物时让孩子首先想着长辈、想着别人,久而久之孩子就会养成好的习惯。有这么一个真实的例子,一位母亲在孩子懂事以后,每次买了好食品,都让孩子先请父母吃一口,然后孩子才可以分享。孩子成年后敬老爱幼、孝顺体贴。再如我们带孩子上街,看到有残疾的乞讨者,拿出一些零币让孩子送过去,就会在孩子幼小的心灵播下爱的种子,养成乐于助人的好习惯。

有人说,一个动作重复21次就会形成习惯,此言不虚。所以我们要重复一些好的动作,养成许多好的习惯。还有人说,一个动作重复90次就会形成固定的习惯。习惯一旦固定,想修正是非常难的,像抽烟、酗酒等习惯成瘾的人,有几个能轻而易举地丢弃的呢?

好的习惯有时会给人带来一生的幸运,诸多生活的小节与人的日常习惯密切相关。有这样一则报道,一大型企业招聘人才,最后剩下的几人面试笔试都顺利过关。在从总经理办公室出来时,许多人都对一把倒在办公室门口的笤帚视而不见,只有一人弯腰扶起了它。而这个人就是惟一被录取者,可见习惯对于人生乃至命运是多么重要。

社会是由一个个自然人组成的。每个人的习惯影响着整个社会风尚,假如人人养成一系列的好习惯,我们的社会风气就会一天天好起来,生存环境就会一天天靓起来,人际关系就会更加和睦起来,构建和谐社会的设想就会早一天实现。

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