生活中,总会遇到一些困难,可遇到困难时,平时那微不足道的关怀,说不定会让人热泪盈眶,事后再品味这件事,才发觉原来生活中的点点滴滴都被自己忽视了。我也会有这样的感受,事后我想说声谢谢你,那个人就是我妈妈。
去年,我上毕业班,学业十分重,老师也在无声无息中加多了作业,妈妈也变得十分急躁,总是因为一些小事对我大发雷霆,家里有了生气,我心里认为妈妈眼里只有分数,而没有了对我的关怀,可那一天却改变了我的想法。
那天是毕业考试的前一晚,语文数学这两科的作业巨多,甚至比初中的一晚还多,六点开始写,写到九点才写了一半,这时妈妈过来了,问我:“作业写多少了?”我指了指完成的一沓作业,说:“一半了!”本以为妈妈会安慰我一下,可没想到妈妈的脸立刻由阴转晴,“一定是以上课没好好听……”“你以为学习就是那么容易吗?我这几天真的很累!我努力去听了,小测验也做的不错,可老师留的作业真的很多!”我把这几天的委屈全说了出来,妈妈愣了一下,回到了自己屋里。
我怀着一份窃喜,继续写作业,写到最后见到了一句话——谁会在你困难时帮助你的人,谁就是你最爱你的人。这一句话让我想起了我的妈妈,这几天不顺心的挺多,妈妈总想帮助我,我却……,想到这儿,心里怎么也开心不起来。
又用了两个小时,才写完作业,放下笔的那一刻,妈妈又从房间里走出来,“吃个苹果吧,是刚才给你洗的……”没等妈妈说完,我便扑进妈妈怀里,泣不成声。
之后,我想对妈妈说一声“谢谢你”,可面对妈妈,怎么也张不开口,在这以文代话,对妈妈说一声:“谢谢您。”
刚进入初中的时,我的成绩并不好。是您,让我一点一点的在进步;是您,没有放弃对我的栽培;是您,在一直的关心我。谢谢您,杨老师!
这次作业又发下来了,我急忙打开书本,看我对了多少,但当我看到时,心中不由得惊呆了,我怎么错了这么多,并还有老师讲过的,我不由得发出一声“唉,真烦!”我又翻开了另一页,虽然没有前面错的多,但一个个红叉却让我难以接受。而当我不经意间的看见了书本上的一行字时,让我正想关上书的想法在脑海中消失了,至今我还记得那一行字“加油吧!用心。”简简单单的五个字,让我的心被震撼住了,似乎我感受到了一种前所未有的心灵撞击,让我一下子清醒了许多:“看来以后不努力不行了,要不然真对不起老师对我的期望。”我慢慢的把书合上,心中暗暗下定决心,以后一定要努力学习。自那次之后,我发现我似乎变了许多,变得不懒散,不贪玩了。然而成绩上的好运也落到了我的头上,在下一次的考试中,我明显比上一次进步了一点,自己的心中有种说不出的喜悦,可是我却没有忘记老师对我的鼓励:“加油吧!用心。”或许是因为这句话,我慢慢开始提高。
升入八年级以后,我惊讶的发现我成了第六组的组长,随之的一种压力也在心中慢慢滋生,有点让我喘不过气来。可还是您,在用自己的语言和行动来鼓励我,直至今日!
“杨老师,谢谢您,是您一直在教导我。”当我犯错误时,是你的提醒让我改正;当我遇到困难时,是您在帮助我。您的插柳之恩,我终身难忘!
生活中、学习上我得到过很多人的帮助,有的已经渐渐从我的记忆中淡出,有的却让我记忆深刻。
那天,我在车模比赛场遇见了你,当时,我才只读二年级。
当天,我去参加车模比赛,正当快要轮到我的时候,我突然发现扣电池的零件不见了。天不可怜我啊,这可叫我怎么比赛啊!?此时此刻,我急得像热锅上的蚂蚁,手足无措,仿佛比赛就是最大的杯具(悲剧)。我用眼四处搜寻着可能认识的人,希望能够得到帮助,可是放眼四望,没有一个是我认识的。
这时,早已比赛完的你仿佛看透了我的心思,问我有什么事情,需要帮助吗?我如遇救星,把我的苦衷一股脑儿的扔了出来,说给你听。说时迟,那时快,你听后二话不说,毫不犹豫地迅速把零件拆了下来,递给了我。我顾不上道谢把零件装了上去,把车模放在崭新的赛道上。车模飞速的奔驰着,引擎疯狂地吼叫着。车速越来越快,越来越快,超过了一辆又一辆,我激动地注视着我那飞驰着的车模,心情也随着车模的速度从着急到兴奋,从失落到激动,丝毫没有注意到你已经悄悄地离开。最终,我取得了第二名的好成绩,这时我才想起早已寻不到身影的你。得到帮助后的我怎么可以只顾着比赛而忘了亲口跟你说声谢谢呢?
日复一日,年复一年,虽然这件事已经过去了3年,虽然我再也没有见过你,但是,每当我看到被我珍藏着的车模,此情此景,我永远不会忘记。我也多想亲口跟你说声:谢谢!我想对你说:“谢谢你!如果那次没有你的帮助,我就不可能参加上比赛,更不可能获得第二名。谢谢你!如果那次没有你的零件,车模不可能固定住,更不可能在赛道上奔驰。谢谢你!真的谢谢你……不管你是否能听到,我都要对你说声:谢谢!”
妈妈,我想对您说说心里话,因为我已经两年没有和您说心里话了,我想对您说很多心里话。
四年级上学期我没有考好,我这一个学期一定加倍努力考好,只要老师布置作业不多,我就一定有时间看,作文书,听英语磁带,我也喜欢看童话世界,杨红樱校园系列小说……我也喜欢玩。我希望“五·一”节,全家能回老家陪我玩,在水库边玩、在果园吃水果、和妹妹割草喂鸡、在村子里逛一逛。我喜欢村里傍晚的时候,村子里很宁静,淡淡的炊烟,天上有很小但很亮的星星。晚上的时候村子里静极了,但是偶尔听见“踏踏”的清脆的脚步声,天上的星星渐渐变大,又大又亮,闪着耀眼的银光,星星特别多,总想摘一篮子。我向星星摸上去很光滑,凉悠悠的。我和妹妹经常坐在家门口数星星,数着数着我们就困倦了,我们就上坑睡觉了,睡在坑上的感觉真舒服啊!奶奶给我晒得被子软绵绵的,总有一股阳光的味道。我多向往回老家呀!因为这是在城里看不见,摸不到的。
妈妈,我爱您,这是我想对您说的心里话。
音乐,被人们所喜爱。它带给人们欢快,带给人们希望,带给人们生活的动力。
音乐像一把火,激起人们对它的热情,让人为之震动;音乐像一片湖水,平静却深不见底,让喜爱它的人不能自拔;音乐像一味良药,能治愈人们心灵的伤口,滋养灵魂;音乐又像一件珍宝,不管什么人,一见到它都会亲切地问好,让人们为它沉醉,为它祝福……
音乐,自古以来都被文人墨客所欣赏;有着高山流水般的美妙旋律;有着铿锵有力的美丽音韵;还有着那清润如珠又使人为之动容的歌声……
我是一名学生,也是痴情于音乐的中的一员。从四岁开始,我就踏上了学琴之路,到现在为止,已经过去了八年时光。在这段时光里,我对音乐的认识和了解又深刻了几层,并且牢固地刻在了时间的年轮里。
在我看来,音乐其实是人们的精神世界和心灵最好的创造者、引导者和培养者。因为在我悲伤的时候,我可以弹奏一曲令人心碎满地的《花儿为什么那样红》;在我考试失利时,可以弹奏一曲激励人心的《征服》;在朋友追忆往事时,我便可以为他们和上一曲《童年的回忆》;在我怀念幼时的好友时,我又可以奏上一曲《情深谊长》。
我想我喜欢音乐的原因有很多:刚开始,我对音乐的喜欢纯粹是对那美妙旋律的向往,可是当学的曲子越来越多,我发现我对音乐的喜爱又多了一复杂的情感——那便许多音乐家高贵的人格和那可贵的精神。贝多芬在双耳失聪的情况下,仍然不屈不挠,双手在荆棘丛生的黑白键上艰苦奋斗,谱写了伟大的篇章。莫扎特则是用顽强的精神向神抗争,在去世的前一刻,还仍然谱曲,在人类的音乐史上留下了美丽的一篇……
音乐,给人以启迪;音乐,给人以明智;音乐,给人以前行的希望。音乐,请让我说声“谢谢你”。
成长的过程中,我们收获了来自亲友、同学们的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……而我收获了语文老师带给我的勇气。
在上小学的时候,老师一提问问题,让同学举手回答时,即便那一道题我会,也不敢举手,总是跃跃欲试地想把自己的“小爪子”高高地举起来,可我就是不敢。
但升如初中后,状况截然不同了,这位语文老师总是对我们说,自己举手和被老师叫起来回答问题是完全不同的心理,自己举手是挑战自己,战胜自己的表现,一个人最难战胜的就是自己,希望同学们都有勇气挑战自己,做一个勇敢的人。
初一时,老师讲《古代神话三则》,因为没人举手,老师就点了我一个好朋友的名字,于是她就顺利的回答了老师的问题,她在坐下的那一刹那,我一想,不对呀,班里这么多人,为啥只点她一个人的名字呢?于是我就对我的好朋友出现了羡慕、嫉妒、恨的感情。从此,在我的心中就出现了一种想法:不行,上课我也要积极回答问题,不能让她的语文成绩超过我。
过了一会,老师让翻译《夸父逐日》这篇文言文,我想展现我才华的时刻到了,我第一个举起了手,老师就点了我的名字,我也顺利地翻译了下来。从那以后,我也不知为何,越来越愿意回答问题,朗读课文也是,每当老师说:‘’谁来读?”的时候,我便会举起我的小手,我的阅读能力也得以提高了。
没错!就是宫老师,是她让我有了勇气,让我学会了怎样举起我的小手。谢谢你宫老师,您让我懂得了什么是勇气,让我知道了当一个人经历了许多事后,才会变得坚强,变得勇敢,那儿往往有生活和人生的光芒!
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