和平精英课程作文【一】
去年暑假，妈妈带着我和弟弟去了太原的\'和平公园。
首先让我映入眼帘的是机器人模型，他们摆着各种各样的造型，并且颜色各异，有红色的，有黄色的，有绿色的，还有蓝色和紫色的，然后我们又来到了小池塘，小池塘里长满了荷花，有的花瓣展开两三片像一位羞答答的少女，有的花瓣全开了像一位美丽的仙女，有的还是花骨朵像一位熟睡的婴儿，还有一片片荷叶像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
接着我们来到儿童乐园，儿童乐园的玩具非常多样，有滑滑梯、攀岩墙、秋千等玩具，我和弟弟玩了滑滑梯，玩了秋千，一个接一个，最后我们来到障碍物最多的攀岩墙下，换好衣服，开始攀爬，结果爬了还没两米多高就掉了下来，休息了一会儿再爬，反反复复，最终经过我不懈的努力，终于爬上了攀岩墙。
夜深了，我们恋恋不舍地离开了和平公园，在回家的路上，我一直回忆着和平公园内的景物，沉浸其中，意犹未尽。
和平精英课程作文【二】
在茂密的大森林里，生活着梅花鹿一家——鹿爸爸、鹿妈妈、鹿宝宝。他们早晨起床后，外面觅食，太阳落山后回到家里，尽享天伦之乐。可是，有一天，时间很晚了，鹿宝宝还没有回家。鹿爸爸、鹿妈妈不见孩子的踪影，十分焦急。
鹿宝宝到底去哪了？原来，鹿爸爸、鹿妈妈还有鹿宝宝在分头去觅食的时候，鹿宝宝被一个猎人盯上了，而他一点儿感觉也没有。鹿宝宝边找食，边不知不觉地就走到了森林深处。猎人看时机成熟，只听“梭”的一声，箭正好射在小鹿的腿上，顿时，鲜直流！“好疼啊！”小鹿撕心裂肺地叫着。可猎人并不理它，而在一旁哼起了小曲。
天渐渐暗了，小鹿好着急啊！它对猎人说：“地球不光生活着人类，也生活着我们这些小动物。现在，已经有那么多种动物快要灭绝了，就连我们已经所剩无几了！吃果子狸得了非典，吃候鸟得了禽流感……你们再这么伤害我们，这对你们自己有好处吗？”猎人被问得哑口无言，惭愧地说：“从今以后我再也不捕动物了，我还要劝周围的人也爱护动物！”接着，他帮小鹿包扎好伤口，把它放了。
鹿宝宝赶紧回家，又回到了爸爸妈妈的身边。从此，它们又过上了幸福快乐的生活。而那个猎人呢？果真不再打猎，还成了保护动物协会的会员呢！
和平精英课程作文【三】
哗啦啦、哗啦啦，天空变黑了，风婆婆把一场大雨带到了温哥华。
我们打着伞，走在女皇公园的林荫小道上，穿过茂密的树林、绕过弯曲的小路，来到了一棵漂亮的大枫树前，树枝上停着几只不知名的小鸟，火红的枫叶显得格外美丽，真是我心目中的女皇！
慢慢地、慢慢地，雨下大了，渐渐地，连地上唯一的几朵小白花也枯萎了，在这样总使人心情沉静的天气里，我们又参观了和平公园，那真是一个神奇的地方，是加拿大和美国的交汇处。在这样的大雨中，你可以远远看见一座大门矗立在草坪中央，一面是加拿大的枫叶国旗、一面是美国的星条国旗。我一踏入美国，就感觉好神奇，不用过海关，不用花钱，就可以在加、美两国自由通行。
看看四周，是蒙蒙的大雨，我有一种想回国的感觉，说也说不出……
还有几天就要回国了，真是又高兴又悲伤，高兴是因为要回家了，悲伤是因为即将要离开这美丽的地方……
和平精英课程作文【四】
一个稚嫩的小男孩孤独地坐在月台上，浑身沾满了灰尘和迹，他伸开双手拼命地哭喊着“爸爸——，妈妈——”。可是他的爸爸妈妈再也听不见儿子的哭喊声了，他们双双被炸了。一位记者愤怒地拿起照相机拍下了这张真实的照片，来到了孩子的面前，流下了同情的\'眼泪，抱起这个可怜的孩子，带回了自己家中……
战争，从古到今，就是一个恐惧的词句，它给人们带来多少痛苦和灾难。和平则是每个善良人们的心愿和向往。我们要记住历史，用历史来说明，落后就会遭到欺负，我们一定要让自己的祖国强大再强大，珍爱和平，反对战争。
和平精英课程作文【五】
（点击课件，出示动物画面）
1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行）
（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）
2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的.是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！
首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。
我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。
4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……）
还有很多同学想说，请大家与同桌说说。
5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。
你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、
6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？
（想一想）
7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）
8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评）
指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？
9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。
