事物的对立性作文【一】
指尖划过木门，传来不舒服的粗糙，我凝视那一条条沟壑，莫名的想起外公，想起他那粗糙的手掌，是不是也如同这样呢？
跨进久别多年的老屋，一转身，习惯性将世界拒之门外，忽然看见门后的墙壁上，斑斑驳驳的，我凑上前，原来是我幼时的2个好友的姓名。依稀记起前几年回家时，在路上遇见一个似曾相识的女孩儿，我望着她，她也望着我，嘴中那个呼之欲出的名字，终是被我咽了回去，离村数年，物是人非，我凝视着那个纯真小孩所刻的歪歪扭扭的字，竟有些“欲语泪先流”的意味。
穿过走廊，见到了熟悉的厨房，我呆呆的倚在门上，眼前仿佛冒出一幅幅图画：朦朦的烟雾中，香气扑鼻，一个矮矮的、胖胖的小孩儿，踮着脚尖，伸长了脖子，两只眼睛直勾勾的看着锅里，口水也不争气地……走近灶台边，微微一低头，锅边那寒寒的银光就砸进了我的眼睛……我的记忆，尚还停留在那个踮着脚尖才能勉强看见锅底的纯真小孩儿身上，可时光，却将我变成了一个“怪怪的”少女……
走出老房，步行至林边的湖前，静静地坐下，望着平静的湖面，我又记起当初，一个小女孩儿，胖胖的手心里攥紧了硬币，一蹦一跳地奔向那个昏暗的、散发着香气的小店，脸上的笑意似乎都要蹦出来了。
原来的计划是打算绕着这算是半个家乡的小村走一圈，眼见红日将坠，我不得不放弃，我担心久久不归惹母亲生气，也担心村里的泥土弄脏我的衣服，又担心遇见一个熟人却不知如何称呼而尴尬……
回到老屋，静静地倚在树前，使自己陷进时光的漩涡。
事物的对立性作文【二】
大岩俊之在《实用性阅读指南》这本书中，为我们揭示了一本书的“二八定律”：重要内容只占一本书的20%。
意大利经济学家维弗雷多?帕累托发现：社会上20%的高收入者，占有了80%的社会财富。
大岩俊之发现一本书中的.精华内容也符合这个二八定律，于是他倡导我们成年人读书 ，要专注于自己需要的内容，有目的的阅读一本书，找到书中的20%的精华，将这20%的内容，读透记牢，学为己用，我们读一本书的目的才算是达到了。
怎样找到一本书的20%的精华内容呢？书中为我们提供这样的方法来阅读。
事物的对立性作文【三】
有一本书，很多人给他的定义都是适合男性的读物，这本书讲的是狼，有关狼的一切，它的生活习性，秉性，生存之道，成王之道。
这本书说是讲狼，其实也是以狼来带入人类，民间有一句成语“狼心狗肺”说的是人不懂得回报，做事不讲人情。但是事实上这种说法是错误的，应该有很多人都知道，狼这种生物是在动物这个领域里面最有感情的一种生物，狼的`一生只有一个配偶，为了家庭，为了家族，他们在危险时刻可以毫不迟疑的选择牺牲自我，来保全整个家族。
我记得这本书里有写到一件事，是这样说的，“狼十一中不会向困难低头，字典里没有失败的动物。”在狼群中，每一位成员都会无条件的支持，协助领袖，在每年都会出现的王者争霸赛上，失败的一方不会气馁，大都在属于自己的领域发展了人另一个家族，不管怎么样，即使这头狼当初是一个失败者，是一个loser，那他现在都是王者，王者的道路上崎岖转折一定会比普通人的要多，因为他们选择的道路长且遥远，目标高远，弱者之所以被称之为弱者，那是因为他在失败一次后，被称为loser，就因此一蹶不振，这辈子都扣上失败者的帽子，自己不思进取，也就承认自己是个失败者，并且永远都是。
古人说得好“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”也就是说，如果你想成为一个王者，那么，在前进的道路上，就一定不必免不了挫折，磨难，坚持的过去，就能见到你想见到的，做你想做的事，当你成为王者的那一刻，你之前的失败，之前的种种磨难，都会是你光辉的一页，人生中的光彩的一页，不可缺少，这段时间的回忆，将会是你人生中最美好的回忆。
事物的对立性作文【四】
伟大的英国物理学家牛顿曾经说过：如果我比别人看的远，是因为我站着巨人的肩膀上。可见，借助牛人学习成功的，能使我们少走弯路。下面我们就来看看，大岩俊之是怎样将读到的知识转化成能力的。
读一本关于创业的书，大岩俊之就产生了去创业的想法，开始的时候，他设立了“想创业”的目标，目标就比较大，后来，他将目标改成一年后以讲师身份创业，这样的目标，即明确了时间，又知道以什么事情为基础创业。
比如就读书这个活动来说，我们设立了2018年我每天要读书，就不如一周一本书这样的目标具体。再比如这段时间想减肥，就不如每天运动半小时可操作性强。
所以你看，目标越具体，越容易操作，越容易成功。
我们每设立一个目标，最好先做一个计划，事先思考一些问题。
为了达到目标，我们需要做哪些准备?完成目标，大概需要多长时间?可能会遇到哪些问题?怎样解决出现的问题?
这些问题都是我们做计划的时候，需要考虑的问题，不打无准备之战，完成目标才能事半功倍。
大岩俊之在书中，和我们分享了将读到的知识转化为能力的5个亲身经历，我们可以参考学习。
自从有了《实用性阅读指南》，自己再也不用担心阅读效率的问题啦！按照书中的方法，一年阅读300本不是梦，读的快，记的住，搜一技！
事物的对立性作文【五】
改革开放以来，不仅经济得到了高速发展，而且教育事业也与时俱进的发展了起来。以经济为基础，教育质量不断提高。以小见大，我家乡莱西夏格庄的教育也随着改革的脚步起飞了。
我父亲的年代
我坐在饭桌前，听父亲讲他小时候的故事，这也是我最感兴趣的事了。据父亲说，他上学时恰逢20XX年改革开放，学得十分艰苦，但那时也是父亲最快乐的时期，那时的书费只要二元五毛钱，这真是令人不可思议啊。可是那时却是一笔不小的开支啊，有些家庭承担不起这么大的开支，于是就让他们的女儿们辍学了。那时的高中简直就相当于现在的大学了呀。并且当时的.升学率是小之又小。其实我最最感兴趣的是听父亲讲他们的学习生活，他们一天有七节课，为物理、政治、数学、英语、语文、化学，老师都是按书本教的(这种教育的方法，使得我父亲固守陈规，不敢大胆去闯荡、创业，以致总是呆在这个小农村里，句句言传，不得违背，这就是他们的教学准则了，然后呢，一放学，他们就去做泥胚(方言：做瓦片的胚形。于是乎，七年就这样在一个又小又破的平房里度过去了。
我叔叔的年代
我的叔叔，一个小小的基层老板，每每到他家去做客，他都会谈起他的成功史，而最常挂在他嘴边的就是：多亏了改革开放啊，如果没有改革开放，就没有我今天啊!是啊如果没有改革开放，进行人才培养，经济得到发展，农民有了好的发展，他也不会在他仅有的八年时间里，学得一技之长的啊。那时虽然和我爸的时代相差不远，可是，高中升学率提高了一点，这就多了能够改变一生命运的机会，就像我父亲，只是一个小的不起眼的基层工人，而我的叔叔确是一个老板，这就是教育的力量啊。因为农民已不用再为吃穿烦恼，所以叔叔多了很多时间去学习，虽然生活还是如此艰苦，虽然住的还是平房，可这足以能够改变一生的命运，这就是教育的力量，改革开放的力量啊。
我表哥的年代
我哥哥是高中毕业生，他现在是一家公司职员，收入不仅可以养活他的一家，而且在精神生活方面也是丰富多彩，那时可与我叔叔的年代又是两个世界了啊，新的学校的出现改变了我哥哥与我姐姐的命运，姐姐是大学毕业生，他们那时已是九年制义务教育了，所以，他们不仅住进了拥有高高楼房的新学校，而且又多了一年，还不止这些，老师的教学风格大有不同，他们不再采用一对一的教学，而是让同学自己发散思维，自己想，自己做，这使人才的能力大大提高了，也为他们今后的人生起了相当大的作用，也为麻雀变凤凰、咸鱼翻身提供了途径，推动了中国的发展。这是谁的功劳?是教育，是改革开放啊。
我的时代
我现在还是个初中生，可是，我真的很感激我有这么一次学习的机会，因为，这使我成为一个有用的人，让我的人生有了意义。我已接受了九年的义务教育，而升学率百分之九十九点几几的我们，几乎所有人都能再学习，优良的设施，高等的教育，丰富的社会资源，还有无限的网络资源，为我们提供了一个新时代的学习环境，甚至，我们还不断的开展素质教育，社会实践教育，兴趣特长教育等等，使我们的思想素质得到新的升华。这是谁的功劳?是教育，是改革开放啊。
未来的时代
随着改革开放的迅速发展，未来的升学率一定会达到百分之一百，未来会有十二年的义务教育，甚至是十六年，或更长。但人们一定会终身学习，莱西教育事业一定会更上一层楼，也许会在网上进行全民教育，一切的设想一定都会实现(因为教育培养人才，人才发展教育。这是谁的功劳?是教育，是改革开放啊。
如果，时间还会继续，思想还会继续，那么教育就还会继续，改革开放就还会继续。国之大计教育为本，我相信，改革开放30年莱西教育不断发展，而且还会继续发展，创造出更多人才，更多奇迹!
事物的对立性作文【六】
As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途径一______. In addition, another way contributing to success of the solving
problem is ___途径二_____.
Above all, to solve the problem of ___作文题目______, we should find a number of various ways. But as far as I am
concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say,
____方法_____.
事物的对立性作文【七】
后记一般有作者对全书的总结，已经撰写书后的感想，让我们从另外一个角度来把握全书的内容。
读完这几个部分，相当于粗略的将书读了一遍，基本上能掌握一本书的摘要，然后再从摘要中找到自己关注的关键词或者句子，围绕关键词和句子进行有目的的阅读。
粗略的读一遍书之后，为了掌握20%的精华，我们需要边读书，边记笔记。
记可以帮助我们整理书中的内容。需要记录的内容有
1书名
2作者
3笔记制作日期
4读书开始日期
5读书终止日
6直接摘录一部分内容
7做摘要，分项罗列
8写下自己的感想
这样边读书，边摘录，边思考的读书过程，会让你产生许多新的思考、想法和感受。对于想要提高写作水平的我来说太重要了。
有了自己读书的目的，找到一本书的精华，如果能将书中的内容转化为能力，你能将读一本书的价值最大化。
