我不再贪玩,因为我大了,不是当初那个一下地就乱跑的小孩;因为我懂事了,我不再让大家总为我一味地付出。
一次,我到别人家玩,看到朋友在看动画片,他奶奶则不停地给我倒水、切水果,汗水从头顶一滴一滴地落下来。那情景让谁都心疼,可同学却吃面包、喝汽水。我的心底涌起一股无限的愤怒。可又一想,自己岂不是也这样?衣服不洗,不会做饭,只知道白吃白喝,只知白吃白穿。能做的是不做。我决心让自己做一些力所能及的事。
从此我爱上了做家务和自己的事。
我不再贪玩。因为我五年级了,父母累,我知道。我玩只会让父母更添一份辛劳。
我不再贪玩。因为我得严格要求自己,只许成功,不许失败。每一次都是。
我不再贪玩。因为学习是第一位,提高自己的成绩,比吃的、玩的都有意义。一个印着优秀奖的作业本对自己的品性更有意义。
我不再贪玩。以后的生活是自己打理,没有父母为你,意味着以后你要挑起重担。
《论语》作为儒家经典,宣扬“仁”。在《论语》中,孝道有着不可动摇的.低位。中国人自古认为百善孝为先,把孝道作为道德之根本。
子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”年轻学德的子游问什么是孝,孔子说,对现在的你来说,你一定认为孝只要做到能养父母孩子吃饭就行了,但狗了、马了之类的动物都会喂饱幼崽儿,如果人不能做到持之一恒的照顾老人小孩,那人还跟动物有区别吗?人与其他动物的区别之一就是可以探知他人的心理,对父母尽孝不只是物质上的供养,还有精神、心理的关爱。
孟武伯问孝。子曰:‘父母唯其疾之忧。’意思是孩子孝敬父母,不能使父母为自己忧愁。只有自己有疾病时,父母才为自己担忧,其余一切都不能使父母担心。“事父母能竭其力。”一个人通过努力可以做好很多事,让父母欣慰。只有生老病,这种不是人力所能控制的事,让父母担忧也是没办法。除了这些人力不可控的事,其余的都做好,不让父母担心,这样就是孝。
子曰:“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。”孔子说:“当他父亲在世的时候,要观察他的志向;在他父亲后,要考察他的行为;若是他对他父亲的教诲长期不加改变,这样的人可以说是尽到孝了。”父母都希望子女比自己强,具有良好的品德,这是父母教育子女的出发点。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本,如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人,对得起父母才是真正的孝。
子曰:事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。这句话告诉我们:侍奉父母,他们若有过失,要婉言劝告。话说清楚了,却没有被接纳,仍然尊敬他们,不要违逆对抗,继续操劳而不怨恨。这句话明确了侍奉父母不能唯命是从,孔子反对愚孝的绝对无违,应该以道义为标准,客观对待父母的对错;如果父母做错了,却不听从自己的劝告,也要履行孝道,绝不能对父母产生怨怼之意。
《论语》告诉我们许多为人处世的道理,是一座思想的宝库。如何做人,是一个终生的课程。
随着年龄的生长,我们已经升到了全新的一个阶段:6年级。6年级,小学部的老大,谁敢欺负我们。我本是抱着这样的`心态升入6年级的,但是,当我在这6年级待了两个星期后,我才知道,6年级,可不象想象的那么美好。
我们将要升初中了,要好好学习,能考上一个好初中才是目前最重要的事情。我要告诉6年级的所有学生:我们不要再贪玩了。为什么有的人再回家时能高高兴兴,为什么有的人再回家时特别害怕。只要我们能好好学习,不再贪玩。我们都可以拿着一本记录着自己努力所获得的结果回到家。这个果实能让你的一家都高高兴兴,开开心心的过寒假、暑假。
为了我们、家长、老师所希望的结果,大家不要再贪玩了,好好学习。
学而习之,用心观察,用爱体验,成功才会在不远处守候。
被喻为中国“水稻之父”的袁隆平,本是一介农夫的他,面对13亿人口的粮食问题,却用汗水与心一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然,学习是充满智慧的。手握帆桨,用多种多样的方式与骤雨搏击,帆起桨落,傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进。
学而习之,在反复中思考,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂。
苹果落地,这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考,或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕,却对他发现的定律不屑一顾。无奈,可笑。正是因为牛顿会思考,并不断在实验中领悟,才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然,思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔,而不学则殆”,倘若学习没有了思考,那就如没有前行的方向,摇摇摆摆,不知归宿。守护好自己人生的航船,用学习的智慧起航,成功的彼岸就在不远处。
学而习之,在质疑中坚守真理,勇于实践,成功才不会与你分道扬镳。
面对宗教的压迫,面对众人的\'不解与质疑,布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体,但永远烧不他扞卫真理勇于实践的心,布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的,是不可能被****的。可见,“知识就是力量”,而为了获取这股力量,学习是唯一渠道。在学习的旅程中,他人的质疑,道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍,但也会成为你向上的动力,不要犹豫,不要傍徨,勇于实践真理,不畏质疑与艰辛,智慧学习,超越自己,深化自我,取得成功。
学习,常常平淡,又往往纷繁。正因为观察与体验,平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟,纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践,才赋予学习以多彩,赋予学习以智慧。
学而习之,不亦智乎?
以前的我,是个十分贪玩的孩子。
晚上做作业时,我很不老实,做一小会儿作业又忍不住看会电视或是玩会儿电脑,要不就是借口说饿了吃会儿东西再做作业。反正,只要有一点时间,我都会用来尽情地玩耍。
又一次放学回家后,我见老师布置的作业少,我便想:“反正今晚作业这么少,我就先玩一会再做作业吧!”于是,我便抱着一大堆零食看起了电视。可是,我看电视居然看得入了迷,忘记了一切,自然把做作业的事情也忘了,我完全沉浸在了这个虚拟的世界里,时间老人就这样把时间偷偷带走了。当我把目光从电视中移到时钟的时候,我不由得“啊”了一声,不知不觉,已经快到十点了,这是我有点儿慌了,妈妈那儿有传来了催促声,我立刻抓起笔狂写起来。当我写到手麻终于写完作业时,我轻松地翻开作业登记本检查是否完成作业时,我顿时倒吸一口凉气,整个人都呆在那里了。原来,我忘记了还有一个作业,而这个作业又有很多的内容,我真的慌了起来,心里害怕极了:“怎么办呢?怎么办呢?”我急得象热锅上的蚂蚁,马上就要睡觉了啊!可是,这作业还是得写的,于是,我慌慌忙忙地拿起笔又写了起来。不知多久,我终于停下来了,长长地舒了一口气,顿时觉得一块压在身上的大石头移开了。当妈妈知道我是因为贪玩做了这么久的作业后,很生气,说以后再也不许这样了,我也只好点了点头。
这件事情都是因为我贪玩,所以才这样的,以后我一定把心思放在学习上,再也不贪玩了!
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