学生作文套话【一】
早上，阳光明媚，我和妈妈一起去春游。一路上，我们有说有笑，高兴极了。
看，地上，草儿掀开泥土，露出头，嫩嫩的，绿绿的，挂着露珠，躺下去，就像毛茸茸的地毯，舒服极了。
路旁，花朵争先恐后地绽开了，散发出淡淡的清香，有的.粉似霞，有的白如纱，漂亮极了。花朵上，彩蝶纷飞，好像为了迎接春天的道来而翩翩起舞，看得人眼花缭乱。
远处，清清的河水中，鸭子正在嬉戏，像一群活泼的孩子，真是“春江水暖鸭先知”啊！冬眠的青蛙苏醒了，又蹦又跳，呱呱地叫，像个歌唱家。水里的鱼儿也活跃起来了，跳着“迪斯科”，真有趣。
河岸上，桃树蓓蕾初放，有的只是展开两三片花瓣，有的全都展开了，嫩红嫩红的，像一个个羞答答的小姑娘。杨柳吐翠，绽露新叶，只有黄豆那么大，排列得很整齐，像等候检阅的士兵。柳树纤细的腰枝随风轻轻地摇曳着，柳枝倾向地面，远远看去，真像一个个美丽的少女在梳妆打扮。
过了一会儿，天上下起了蒙蒙细雨，像牛毛，像细丝，飘飘摇摇，撒向人间。哦，连春雨也是如此多情！
啊，美丽的春天，令人看不尽，赏不够，虽然天色以晚，可我们仍对着这迷人的春景恋恋不舍！
学生作文套话【二】
空话是指那些空洞无物，抽象笼统，看了以后让人无所得的文字。例如：“我听了以后内心很不平静，十分感动、激动。不是一般的感动，而是一种难以忘怀的感动；不是一般的激动，而是一种永远铭记在心的激动。”这段文字长几十个字，却只是重复地表达抽象的“感动”、“激动”，令人生厌。改正的方法是：加入具体描写，使之有个性；运用比喻等修辞手法，使之形象可感。学生作文套话【三】
转眼间，六年过去了，在我六年的生活中，使我难以忘怀的是一次有趣的野炊活动。
那时，我们学校三至六年级举行野炊活动。我们首先来到了野炊的地方找了一块空地。大家都同心协力地干活，有的洗菜，有的洗碗。碟，有的打水。当然，我也不例外。然后小红做厨师，我就在那儿做调味的，小红把菜倒下去，而我看见旁边的菜很香，我就神不守舍地看着，去忘了下盐。最后，我们终于煮成一桌丰盛的午餐了。大家都一起走过来，开始吃饭了，有一位同学夹了菜说：“菜怎么淡淡的的好像没有下盐似的，”我就在想，我终于想起来了，刚才我在看别人煮菜，却忘了下盐，真是对不起，同学们笑眯眯地说：“原来是这样，没关系，你真是成为集体的“开心果”了，我们也叫老师一起来尝尝我们的劳动成果，老师都连声称赞说：“好吃，不过只是那一道菜不是太好吃，但是，不管怎么说它也是集体的劳动成果”。
这次难忘的野炊活动，既有趣又快乐。这次，野炊活动既锻炼了同学们的生存能力，也让同学们的友谊变得更加团结，真是一次让我今生今世永远难忘的野炊活动啊！
学生作文套话【四】
洁白的球鞋
去年秋天，我报名参加学校运动会。比赛前一天，我找出了心爱的白球鞋，把它放在桌子上。(这是伏笔，但应该写一写此时的心情，以便与下文的心理构成对照这时，妈妈叫了我一声。我一回头，手正好碰到墨水瓶，墨水洒到了球鞋上。我慌了，赶忙扶起墨水瓶，可已经来不及了，白球鞋染成了“花球鞋”，我急得浑身冒汗。(这时内心怎么想？应有心理描写妈妈见我愣在那儿，不解地问：“曙儿，怎么了？”边说边走了过来。我指着白球鞋，生气地说：“你看看！你看看！”妈妈看了看那双“花球鞋”，脸上露出歉意，连声说：“都怪我不好，我明天给你洗。”“那明天我穿什么？”我带着哭腔嚷道。妈妈默默站着，紧皱着眉头，一句话也没说。我一赌气，回到房里就睡觉了。
半夜时分，我被冻醒了。窗外呼呼地刮着西北风，恐怕是今年的寒潮提早来了吧。我不禁打了个寒颤，裹紧了棉被。想起白天的“球鞋风波”，我暗暗埋怨自己，明天应该向妈妈道歉。这时，见屋外灯还亮着并且传来轻轻的“刷刷”声。我推门一看，妈妈正仔细刷鞋，我的泪水不禁涌了出来。我站在原地一动不动，心潮起伏。(“想到”的内容具体是什么？“起伏”的“心潮”有哪些？心理描写要作补充妈妈刷鞋的手似乎有点哆嗦，十指也好像不太听使唤了。我看着妈妈，怨气早已飞到九霄云外，我一下子扑过去：“妈妈，您，您去睡吧……”
妈妈回过头微笑地说：“曙儿，你看，这鞋明天就可以穿了。”
我嗫嚅着不知说什么好。(“嗫嚅”是外表，内心呢？要适当展开第二天，我穿着这双白球鞋飞跑在跑道上，仿佛浑身充满了力量，第一个冲过终点。颁奖时的一瞬，让我终生难忘。
每当我捧读这张照片，总会感慨万千。那双白球鞋已经嫌小，淡出了我的生活，但那去除污点后的洁白却一直留在了我的心中，净化着我的心灵……
