家乡风物志潮州作文高一(我的家乡潮州作文三年级300字)

家乡风物志潮州作文高一(我的家乡潮州作文三年级300字)

首页写景更新时间:2024-06-15 21:07:26
家乡风物志潮州作文高一(我的家乡潮州作文三年级300字)

家乡风物志潮州作文高一【一】

我的家乡在潮州,那里的景色非常漂亮,尤其是潮州八景,让人陶醉。其中,让我印象最深刻的就是西湖。而西湖里一年四季的景色就是它最迷人的地方。

春天,西湖两岸的柳树随着春风轻轻飘动,像是少女扬起的头发,十分迷人,还有挺拔的白桦和栎树,苍翠的松柏。西湖里面的鱼成群结队的游着,好看极了。金鱼在这个队伍里最为引人注目,它的一身金色的鳞片,在阳光的照射下闪着金光,美丽极了。

夏天,一个个小船驶进湖里,许多人都来参观西湖了。湖里倒映着葱葱茏茏的柳树,蓝天,白云,还有树木,都在湖里了,真像一张美丽的图画。

秋天,白桦和栎树变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,一片片落叶在空中飞舞,美丽极了。空中飞舞着一群燕子,给蓝蓝的天空添加了一道新的风景。

冬天,是西湖最安静的季节,因为天气寒冷,人们都不愿意出来,平常呱呱叫的青蛙,也躲到水下的洞里去了。整个西湖像是睡在摇篮里的婴儿,不哭也不闹。

潮州西湖一年四季景色宜人,是我家乡水灵灵的眼睛。

家乡风物志潮州作文高一【二】

中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”。提到传统文化,不能不提季羡林先生。季先生一生致力于东方文化研究,虽然生前曾坚辞“国学大师”“学术泰斗”等称号,但仍然是海内外公认的大师。最近读到《风物长宜放眼量:季羡林谈传统文化》(重庆出版社2015年1月第1版)一书,能从中领略到先生晚年对文化的思索与探求。

这本书是季先生关于国学和传统文化在不同时间、不同场合的文章选录与发言整理。书中所选文章再现了季先生的思想足迹,有对东方文化尤其是中国传统文化的深刻剖析,有对传统文化和东西方文化碰撞的客观评价,有对中国传统文化未来发展的坚定信心,更有对年轻人的殷切期望。全书没有一般学术文章的艰深难懂,却又处处充满真知灼见。无论对于传统文化的爱好者、大众读者还是传统文化的专业研究者,这本书都是值得一读的精要读本。其丰富的内容、浓郁的情感,将带给人们不尽的遐思与感动。

什么是“国学”呢?季先生认为,简单地说“国”就是中国,“国学”就是关于中国的学问,传统文化就是国学。既然这样,那么中国各地域文化和各民族的文化,就都包括在“国学”的范围内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式,但又共同构成中国文化这一文化共同体。同时,中华民族的传统文化能够为社会提供重要的道德基准、智力支持和文化自信。传统文化中所蕴含的价值观,是中国现代化的一大精神资源。因此,国学应该是“大国学”。国学弘扬中华优秀文化,是顺乎人心、应乎潮流的事业,必然会发展下去。

季先生心中,文化也像世界的万事万物一样,有一个诞生、发展、成长、衰竭、消逝的过程。具体而言,东方文化的基本思维方式是综合,表现在哲学上就是“天人合一”。东方文化主张人与大自然是朋友,不是敌人,不能讲什么“征服”。只有在了解大自然、热爱大自然的条件下,才能伸手向大自然索取人类衣、食、住、行所需要的一切。也只有这样,人类的前途才有保障。所以说,中国文化的特点在于重视人,重视人的社会关系和伦理关系。“我认为,这种看法是正确的,是同我经过长时期考虑的结果相一致的。”

季先生大胆地预测,只有东方文化才能拯救人类。对于中西文化的差异,季先生提出了独特的见解。比如,《从哲学角度看中餐和西餐》一文中写到,中餐之所以异于西餐,前者把肉、鱼、鸭等与蔬菜合烹,而后者则泾渭分明地分开而已。中餐是东方基本思维模式、综合的思维模式在起作用;西餐同西方的基本思维模式、分析的思维模式紧密相连。而对于中西方文化的相处之道,季先生说,我们最重要的任务就是学习,就是了解。“我们责怪西方不了解东方文化,不了解东方,不了解中国,那么我们自己就了解吗?”读之,让人振聋发聩。

季先生还认为,中国伦理道德中有两点值得提倡。第一点是讲气节、讲骨气。作为一个人,我有我的人格,顶天立地,不管你是多大的官,多么有钱,你做得不对我照样不买你的账。我们为什么敬佩包公?就是因为他威武不能屈。第二点就是爱国主义。当然,讲爱国主义要分场合,例如在抗日战争里,我们中国讲爱国主义就合乎情理,因为我们是正义的`一方。这些观点读来让人深思不已。

书名“风物长宜放眼量”是毛zd诗《七律·和柳亚子先生》里的一句,原为劝慰柳亚子放开眼界,以宽阔的胸怀看待人世间的万事万物。这句诗被季先生在论及传统文化时引用:“‘风物长宜放眼量’,我们绝不应妄自尊大。但是我们也不应妄自菲薄。我们不应当囿于积习,鼠目寸光,认为西方一切都好,我们自己一切都不行。”在此,季先生赋予了这句诗新的含义,希望我们以长远的观点、历史的观点和发展的观点,公正客观地看待中华民族五千年的文明史。

读完全书,感觉季先生对传统文化的思考,其情也真,其言也善,让人从中感受到了中国传统文化的精髓和东方文化的深厚底蕴。

家乡风物志潮州作文高一【三】

今年我们回潮州过年。大年初一,阳光明媚,我和爸爸去潮州西湖游玩。

我们是从西湖公园的东门进来的。刚一进来,就看见公园里游人如织,大人小孩儿都很开心,每个人脸上都带着灿烂的笑容,个个穿着新衣服,互相道着新年好。

听爸爸讲西湖是人工湖,浚于唐代,原为放生池,宋朝重浚,改作游湖。我们沿着横贯西湖东西的虹桥一路观赏西湖风景。过了“景韩亭”我们转向北去看了下动物园。不过说实话这动物园太小了,也没有多少动物可看,比深圳西丽动物园差太多了。正当我意兴阑珊时突然发现了湖边的一个漂亮的小亭子,赶紧走过去,一看叫“西湖渔筏”。我们随着人流穿过一座小桥走进亭子里。这时候我看到正午的阳光照在水面,波光粼粼,这真是“水光洌艳晴方好”啊!西湖的水真绿呀,绿的像一块翡翠;西湖的水真清啊,清的可以看见湖底的水草;西湖的水真美啊,湖边的植被和各种鲜花,加上湖上竹筏小舟,统统倒映在水中,好像水中也有这样的景色!我走到亭子的另一边,“啊,有好多鱼呀!”我忍不住叫出声来。湖中的群鱼背部乌黑,静静游动嬉戏,偶尔躁动闪出肚子上的白来,有一点儿像飞鱼。到了亭子的中间我看了介绍才知道“西湖渔筏”就是著名的“潮州八景”之首,是美丽西湖景色中最富有诗意的绝妙景致,因渔筏出没于变幻无穷的湖光水色中而得名。

接着我们去玩捉鱼,小鱼们非常灵活,不过都逃不过有我的眼睛。我一捞,就捞上来两条,“年年有余”!很快我再捞到了“六六大顺”!哈哈!紧接着我们去芙蓉池里看了大鲤鱼,好多人买了食物在喂他们,我觉得它们才是年年有余呢!

西湖真是漂亮啊!

家乡风物志潮州作文高一【四】

潮州西湖位于中山路尾。那里风景优美,景色迷人,是潮州著名的旅游之一。

一踏进西湖门口,就看到“潮州西湖”四个大字。再往前走一步,就走在虹桥上了,我扶着栏杆,一边欣赏着湖水。瞧,那湖水又平又绿,淘气的小鱼不时把头伸出水面,吹了个小泡泡。那些鱼颜色很多:有红的、有黑的、还有黄的······

走过虹桥,再往左走,就是涵碧楼。涵碧楼建于1922年,是一座临湖的双层小楼房。涵碧楼的对面是一棵棵高大的木棉树,它们像一位位战士,笔直地站在那儿,守护着美丽的西湖公园。

如果你再往前走,往右看,一片绿茵草地会瞬间映入你的眼帘。你要是累了,那就往右来吧!顺着弯弯曲曲的小路,走到湖心亭,你会感到很凉爽。坐下来吧,边泡茶边欣赏美好风景,你一定感到很惬意。

美丽的西湖公园,一定会引来许许多多的中外游客!

家乡风物志潮州作文高一【五】

中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”。提到传统文化,不能不提季羡林先生。季先生一生致力于东方文化研究,虽然生前曾坚辞“国学大师”“学术泰斗”等称号,但仍然是海内外公认的大师。最近读到《风物长宜放眼量:季羡林谈传统文化》(重庆出版社2015年1月第1版)一书,能从中领略到先生晚年对文化的思索与探求。

这本书是季先生关于国学和传统文化在不同时间、不同场合的文章选录与发言整理。书中所选文章再现了季先生的思想足迹,有对东方文化尤其是中国传统文化的深刻剖析,有对传统文化和东西方文化碰撞的客观评价,有对中国传统文化未来发展的坚定信心,更有对年轻人的殷切期望。全书没有一般学术文章的艰深难懂,却又处处充满真知灼见。无论对于传统文化的爱好者、大众读者还是传统文化的专业研究者,这本书都是值得一读的精要读本。其丰富的内容、浓郁的情感,将带给人们不尽的遐思与感动。

什么是“国学”呢?季先生认为,简单地说“国”就是中国,“国学”就是关于中国的学问,传统文化就是国学。既然这样,那么中国各地域文化和各民族的文化,就都包括在“国学”的范围内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式,但又共同构成中国文化这一文化共同体。同时,中华民族的传统文化能够为社会提供重要的道德基准、智力支持和文化自信。传统文化中所蕴含的价值观,是中国现代化的一大精神资源。因此,国学应该是“大国学”。国学弘扬中华优秀文化,是顺乎人心、应乎潮流的事业,必然会发展下去。

季先生心中,文化也像世界的万事万物一样,有一个诞生、发展、成长、衰竭、消逝的过程。具体而言,东方文化的基本思维方式是综合,表现在哲学上就是“天人合一”。东方文化主张人与大自然是朋友,不是敌人,不能讲什么“征服”。只有在了解大自然、热爱大自然的条件下,才能伸手向大自然索取人类衣、食、住、行所需要的一切。也只有这样,人类的前途才有保障。所以说,中国文化的特点在于重视人,重视人的社会关系和伦理关系。“我认为,这种看法是正确的,是同我经过长时期考虑的结果相一致的。”

季先生大胆地预测,只有东方文化才能拯救人类。对于中西文化的差异,季先生提出了独特的见解。比如,《从哲学角度看中餐和西餐》一文中写到,中餐之所以异于西餐,前者把肉、鱼、鸭等与蔬菜合烹,而后者则泾渭分明地分开而已。中餐是东方基本思维模式、综合的思维模式在起作用;西餐同西方的基本思维模式、分析的思维模式紧密相连。而对于中西方文化的相处之道,季先生说,我们最重要的任务就是学习,就是了解。“我们责怪西方不了解东方文化,不了解东方,不了解中国,那么我们自己就了解吗?”读之,让人振聋发聩。

季先生还认为,中国伦理道德中有两点值得提倡。第一点是讲气节、讲骨气。作为一个人,我有我的人格,顶天立地,不管你是多大的官,多么有钱,你做得不对我照样不买你的`账。我们为什么敬佩包公?就是因为他威武不能屈。第二点就是爱国主义。当然,讲爱国主义要分场合,例如在抗日战争里,我们中国讲爱国主义就合乎情理,因为我们是正义的一方。这些观点读来让人深思不已。

书名“风物长宜放眼量”是诗《七律·和柳亚子先生》里的一句,原为劝慰柳亚子放开眼界,以宽阔的胸怀看待人世间的万事万物。这句诗被季先生在论及传统文化时引用:“‘风物长宜放眼量’,我们绝不应妄自尊大。但是我们也不应妄自菲薄。我们不应当囿于积习,鼠目寸光,认为西方一切都好,我们自己一切都不行。”在此,季先生赋予了这句诗新的含义,希望我们以长远的观点、历史的观点和发展的观点,公正客观地看待中华民族五千年的文明史。

读完全书,感觉季先生对传统文化的思考,其情也真,其言也善,让人从中感受到了中国传统文化的精髓和东方文化的深厚底蕴。

家乡风物志潮州作文高一【六】

刚下了一场春雨,第二天,我们就去了潮州西湖公园。

春天的潮州西湖公园见者就好像一片叶的海洋,树的世界……走过西湖公园正门的拱形虹桥,俯视着脚下平静的湖水,听诊不远处传来的声声鸟儿婉转的啼叫声,问到头顶花儿飘逸而来的淡淡的香气,心中有说不出的悠静。

因为下了一夜的雨,地上洒满了腐烂的鲜花和枯黄的落叶。但是,此时,书上却是另外一番景象,树精神抖擞的站着,宛如一位位皇家士兵,树上,嫩绿的叶子正在努力的生长,期望有朝一日能成为一片“成熟”的叶子,一片生机勃勃的景象,让人感受到春天的气息。

我们在一处空地歇脚。在空地边沿着栏杆一直走过去,能看见西湖的一边,那儿饲养了许多品种不一,形态各异的鱼群。所有的鱼儿都在水中自由自在地游来游去,享受着春天赐予他们的清新空气。

西湖的每一处景点,每一块空地,每一条小桥……无一不显露出大自然特有的朝气,无一不显露出自己的生机,无一不显露出大自然的风味……

啊!春天的潮州西湖公园真美丽!

家乡风物志潮州作文高一【七】

今年春天,我和爸爸一起去西湖边游玩。

我们下了车,来到了西湖边。西湖边的景色很美丽,柳树姑娘在微风中摇摆着长长的辫子。桃花姐姐笑红了脸,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的花蕊;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。小草从地下探出头来,看看春天是不是已经来到。在草地上有许多花朵都绽放了,有红的',有白的,有粉的,有紫的,星星点点,格外引人注目。我一抬头,只见湛蓝深远的天空上,飘浮着几朵洁白的云,几只小鸟在天空中快乐的飞翔着,还欢快的唱着歌,那声音真好听,这使我的心情十分舒畅。

我们走啊走啊,来到了断桥上。从断桥上看,景色也很美。湖水很平静,也很清澈,清得可以看到湖里的小鱼,清得可以见湖里的小鱼,清得可以映出西湖边美丽的风景。远处,不时有几只游船从平静的湖面划过。雷峰塔、宝俶塔立在湖边,像一位战士守在湖边。

我们又游览了西湖的很多风景优美的地方。当我正看着入迷的时候,妈妈打电话说好回家吃饭了。我恋恋不舍地望了望西湖,我希望下次还能再到这风景优美的地方游玩。

家乡风物志潮州作文高一【八】

星期天,爸爸妈妈带着我和妹妹去杭州最有名的西湖游玩。

我们是晚上去的,晚上的西湖可美了。刚好七点钟,西湖边响起了音乐,原来是音乐喷泉开始“表演”了。我赶紧拉着爸爸妈妈和妹妹去看。现在人不多,我们坐了下来。忽然,妹妹叫了起来:“喷泉!喷泉!”我们向西湖望去,刚才湖面上还是风平浪静,没有一点儿变化。过来一会儿,音乐越来越响,水花溅到了我们的脸上,像似一条飘动的红丝带舞动了起来。音乐喷泉的颜色,一会儿变成红色,一会儿变成黄色,一会儿一半紫一半黄,一会儿又是绿色,还有一些说也说不出来的颜色。

音乐喷泉一会儿是水柱形的,一会儿变成了圆弧形的,一会儿又像花瓣一样绽放,簇拥着中间的“花蕊,”一会儿又像花瓣一样合拢了,可那中间的喷泉,仍然直直地站立着,像草原的哨兵一样挺拔地站着。过了一会儿,音乐停止了,可喷泉还是在舞动着,湖中飘着水,多像一位美丽的少女穿着丝绸在跳舞呀!

音乐喷泉真美啊!西湖的夜景也很美。晚上的湖面在灯光地照耀下,湖面上波光粼粼。断桥在灯光的照耀下,变得金碧辉煌。

西湖的景色真美啊!真是“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

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