小学作文注音版范文名师推荐【一】
??代版《西游记》续_小学作文在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的.心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的现代版《西游记》续_小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师徒四人取了西经，拜了佛祖，便各回各家，各奔东西了.
唐僧每天都去唱卡拉OK：“敢问路在何方，路在脚下.......‘‘由于唱得太有感情，声音太动听，姿势太迷人，许多人都自叹不如，很快便出了新专辑.新专辑红透了整个京城，他一夜之间成了最著名的大明星.
再说孙悟空，取经之后边回到老家------花果山，见花果山资源丰富，便率领猴子猴孙开采矿产资源，成了花果山的大老板.猪八戒回到高老庄，和高玉兰再续前缘，并和高家联手，开了一个养殖厂，自己做了董事长，让高玉兰做了个总经理.
生意越做越红火，他成了高老庄的首富.沙僧一回到流沙河，便感到无所事事，干脆就做一名勤勤恳恳，平平凡凡的清洁工.由于工作仔细认真，沙僧在流沙河还是小有名气.
如来佛祖见他们如此有成就，心里十分骄傲，为了奖励他们，决定请他们到他家去玩几天.他首先去找唐僧，见唐僧正在开演唱会，于是静静的听着他的歌：“你挑着担，我牵着马.......‘‘听了一会儿，佛祖感到浑身充满了力量，从椅子上站起来，赞不决口地说：“唐僧，没想到，你的歌声如此优美，真应该对你刮目相看啊！”唐僧大吃一惊：“如来佛祖，什么风把您吹来了？真是稀客，稀客。”佛祖说明了来意，并叫唐僧转告其他三人。唐僧突然大笑起来：“佛祖，在这个科技发达的新时代，要告诉我们消息就可以不用您亲自来了，直接上网和我们聊天或者打个电话就行了！”
佛祖摸了摸头：“看来有点跟不上新潮流了，哈哈。”
小学作文注音版范文名师推荐【二】
以往读专业书籍，都是读一些教学方法之类的，从未曾涉及此类读物，这次工作室为我精心挑选了这本读物，我利用暑假的时间细心品读，从中受益良多。
《学学名师那些事》是名师工程的系列丛书，也是教师成长读本。由西南师范大学出版社出版。书中详细介绍了24位名师的课堂故事。丛书的编写采用了案例解读的形式，引用了名师的几个课堂教学的范例，结合了“延伸与思考”环节，最后的总结与借鉴篇，想来是引发读者思考的。细细读来，收获不少。
书中的名师，有中学，有小学，有语文、数学，也有其他学科的。虽然没有音乐学科的，但是通过举一反三，对我们音乐老师还是大有帮助的。
窦桂梅老师的“情感体验课堂来自激情教学”。一语中的，道出了窦老师的课堂特点：充满激情。的确，凡是听过窦老师的语文课，总是能被富有情感的窦老师深深感染。窦老师告诉我们，课堂上，教师都没有情绪讲课，又怎么能怪学生“沉睡呢”，要知道伟大的教师一定是有激情的老师！说得真好！音乐课更是如此，如果老师不是满怀激情的去教唱，同学们又怎能感同身受呢？
同样地，特级教师孙建峰老师的对话教学，也曾经在不同的语文教学杂志上学习过，阅读此书中的《对话教学，简单方法教出不简单的学生》一文，再次聆听孙老师的教诲：对话教学中，让学生享有“话语权”固然重要，让学生真正“有话可说”才是关键，否则学生缺乏“谈资”，又有什么和老师“沟通”的呢？由此，我们教师必须设法为学生对话做好“牵线搭桥”的准备。
数学特级教师黄爱华“让学生爱上课堂的融汇教学法”一文，为我们揭示了黄老师课堂的无穷智慧。文章中，为我们展示了他的经典课《循环小数》《万以内数的大小比较》教学片断。本节数学课看似安排了简单的一场数学游戏，实则把抽象的数字与具体的操作有效链接起来，把动脑与动手结合起来，也把数的大小比较的策略暗藏其中，以教师的智慧激活学生灵动的思考。游戏的背后是学生有效的数学学习和进行的一系列有效的数学思考过程。这样的数学课凸现了“学生在课堂上不仅仅是为了获取一份知识的行囊，而是为了变得更加聪明”，真正体现了黄爱华教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界”。这种创新的课堂正是我们需要学习和传承的！
我以为，这些特级教师都有鲜明的课堂教学主张：有容乃大、民主、智慧、情智、融错……，他们都褒有一颗童心，站在儿童的视角来研究教学，来研究课堂。正是这一博大的情怀，使他们拥有自己的.教学理念，形成了自己的教学风格，站得高，走得远。
当然，所谓的名师、特级，还有一个优点是勇于创新。他们敢于探索新方法，研究新思路，他们往往走一条不同于寻常的路，于是，他们形成了自己的课堂教学特色，喊出了自己的口号，亮出了自己的绝活，才能这样引人关注和羡慕。
名师的肺腑之言，让我们醍醐灌顶；名师的专业引领，让我们如饮甘霖。
《学学名师那些事》，学之习之，敞亮视角，扎根课堂，关注细节，提升素养，做真正的自己！
小学作文注音版范文名师推荐【三】
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
小学作文注音版范文名师推荐【四】
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
