以花草角度写作文【一】
我家住在医药小区，小区的院子里有一个大大的凉亭，有很多健身器材，还有一大片绿茵茵的草坪。
一个周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空间本来就很小，又有很多车辆停在那里；再加上来来往往的行人，球一会儿滚到车底下了，一会儿又砸到行人身上了；一个小朋友提议：“我们到草坪上踢球吧，那边那么宽敞！”大家都不约而同地点头称赞。我们抱着足球，兴致勃勃地来到草坪上，小草被我们踩在脚下感觉软绵绵的，足球在小伙伴们的脚下飞快地传递着，我们玩得非常开心！正在这时，一位老爷爷怒气冲天地冲着我们大吼道：“谁让你们踩草坪的？赶快出去！草坪是用来绿化环境的，你们怎么能破坏它呢？”我们惭愧地走出了草坪。
我们为了自已的一时之快，竟然去伤害无辜的小草。我决定以后要保护花草树木！
以花草角度写作文【二】
秋姑娘披着一身七彩的衣服，悄悄的来到了我们的身边。他把花儿染成了五颜六色的，他把公园装点得姹紫嫣红。远远望去，就像一幅美丽的图画。
星期天，天气晴朗万里无云。亮亮和爸爸妈妈去公园玩。他们一进公园的大门，一股扑鼻的香味迎面扑来。亮亮顺着香味来到了花坛。亮亮看着这样迷人的鲜花，心想：“摘几朵花给老师吧！
他伸手摘了一朵大红花，亮亮刚要摘第二朵花时，妈妈看见了。他说：“亮亮不能摘花，花供人们观赏，还能换来新鲜空气。”亮亮惭愧的地下了头，说：“妈妈，我们做个牌子吧。”亮亮和爸爸妈妈做了个牌子，上面写着：爱护花草，人人有责。
我们要像亮亮一样做个爱护花草的好孩子。
以花草角度写作文【三】
一天放学，我踏着颐和绿苑的石径往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在说：“你怎么能踩我呢？我为你们人类释放氧气，帮你们绿化环境，你居然这样‘回报’我，呜呜……”我听了，急忙说：“对不起啊。”可小草还是在哭泣。我想：“它是不是要我给它浇水才能原谅我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕为笑了。
小草不仅可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然；可是，有少数人就是不懂得爱护，他们不走园林叔叔铺好的园林小路，为了少走几步路，常常大步从小草身上踩过，草坪已被他们踏出了一条烂泥路，有的还带来小狗“搞破坏”，把草坪搞得“稀巴烂”，有的`好像对草坪上竖着的“爱护花草树木，人人有责”的牌子视而不见，随意采摘花草。看到这美好的环境被破坏了，看到这“绿色的地毯”被践踏得千疮百孔，我多难受啊！
同学们，我们都是这个美丽城市的一员，我们不但自己要爱护花草树木，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。
以花草角度写作文【四】
在我家楼后的花园里，有许多花。
前天，我在花园里玩，看到许多花都开了。有一朵花最为醒目：这是一朵粉色的牡丹花，在夜晚都可以看到它明亮的身影，我最喜欢它了。还有一朵月季花，它是深红色的，花瓣向后卷着，显得非常漂亮。另外，还有一些白色的小喇叭花和一些黄色的小野花。我对他们爱不释手。
第二天，我又到花园里去了。这一次，我不是来玩，而是专门来看牡丹花来了；可是，牡丹花不见了，只留下光秃秃的茎和几片叶子。我赶紧去看月季花，可它也不见了。我又去看那些小花。它们倒是还有许多，但也比以前少多了。
我恨了那个摘花的人，恨了那个人所做的一切！如果可能的话，我要去报复他：我什么话也不说，进门就直奔他的那些花，把他们全毁掉，然后大喊一声：“你还我的花，你还我们大家的花！”就“砰”的关上大门，扬长而去，留下他自己在屋里自责。
爱护花草，人人有责。我们大家要从我做起，从现在做起，爱护花草树木，保护我们的家园！
以花草角度写作文【五】
我家的阳台，有鸟语，有花香，有青草，有绿树。最美的，就要数花儿们了。走进阳台，最显眼的要数那棵已种下三四年的桂花树了。这棵桂花树，形状圆圆的，远远望去，还真像一朵巨大的绿色蘑菇呢！这棵桂花树上一个个小小的，米黄色的桂花从枝叶中冒出来，只有一只蚂蚁的大小，唉！真是小的可怜。桂花虽然很小，但是却像一个个金色的小铃铛，在绿叶的衬托下显得美丽，淡雅。只要你凑上前一闻，便会闻到一阵浓郁的.桂花香味，就是你不想醉也得醉。
还有那红得似火的月季花，简直和桂花不相上下，甚至比桂花还要娇艳。颜色是那么的浓，那么的纯，远看就是一团火球。月季花就像一个穿着衣裙的小姑娘，小脸红扑扑的，害羞地躲在了绿叶的后面。一阵微风吹过，迷人的花香扑鼻而来，甜甜的，香香的，让人陶醉。
最纯洁，最干净，最典雅，就非白菊花莫属了。这一个小小的花盆里面，有十几朵白菊花。。有的是含苞待放，有的却是傲然怒放。有一些白菊花把花瓣往里卷着，好像生怕别人，有一些白菊花却是恰恰相反，让花瓣尽情舒展开来，尽情向别人展示自己美丽的地方。菊花的花瓣是呈条状的，中间的的花瓣往里缩着，四周的花瓣向外舒展着。这种休闲，优雅的姿态吸引着每一个人目光。
我爱我家的花，是它们让我家的阳台充满花香，是它们为我家的阳台多添上了几分色彩。我爱我家的花，它们艳丽，它们清香，它们素雅，它们迷人，它们。
