镇海中学作文题目(镇海中学写作文技巧)

镇海中学作文题目(镇海中学写作文技巧)

首页写景更新时间:2023-12-22 22:30:39
镇海中学作文题目(镇海中学写作文技巧)

镇海中学作文题目【一】

今天是那么多天以来难得的一个晴朗日,我和以前的同学约好一起去宁波镇海游玩。

早上我早早的起了床,梳妆打扮后就让妈妈送我去了大家会合的`地点,心里还真有点莫名的小激动呢!因为这是我第一次离开妈妈去了外地旅游。妈妈送我到了会合地点后嘱咐了我几句就走了,我们在等其他同学的时候聊了好多关于自己在小学的事情,原来这段日子同学们都过得这么有趣,在说笑中,我们踏上了去镇海的旅途。车上我们有说有笑好不热闹。

时间不知不觉的过了许久,快到中午的时候车停了下来,原来已经到了目的地了呀,我们一次下了车朝酒店走去,大家围着桌子一起吃饭。哇!这么多好吃的菜呀,在加上好久没有和自己幼儿园的同学一起吃饭了,吃起来格外的香!

吃完中饭我们开始了我们的镇海之旅,我们一行人来到了镇海最大的一个电玩城。好多好玩的游戏哦!我是个乖乖女在家里可是从来不去这些地方的,今天可算是让我大开眼界啦!我骑摩托车,开赛车,玩跳舞毯……哈哈太刺激啦!玩的差不多了,来到这里总该给妈妈带回去点礼物吧,我来到了商场为妈妈挑选礼物,映入我眼帘的是一颗闪闪发光的钻石,好漂亮的钻石,我立马将它买了下来想送给妈妈做礼物。买了之后我后悔了,哎呦,就是一块塑料嘛,刚好一个同学走过来说也想买,我灵机一动,嘿嘿,拦住了同学说:“我这颗买给你吧,和商店一样的价钱。”同学愉快的收下了。

时间过得很快,一转眼就该回家了,我们依依不舍的离开了这个叫镇海的地方,在车上我们互相留了联系方式,继续着我们没有说完话题,并保证说下次还一起来旅游。就这样我们各自回家了。

镇海中学作文题目【二】

夕阳西下,我和妈妈踏着晚霞的余晖一起去古塘公园。它长3000米,宽3米,高10米左右。始建于唐昭宇前四年(894)年。在古时候这既防洪,又能御敌。虽然不能与古长城相媲美,但在我国也是独一无二的。

一走进古塘公园,在一抹夕阳的照耀下,古海塘就像一条金光闪闪的巨龙,仰卧在镇海妈妈的大地上。古海塘是用青石块彻成的,上面布满了爬山虎,一阵微风拂过,一墙叶子荡起层层绿色的波纹,好看极了!远远望去警铺,望海楼,被我看得一览无余。看着这些美景,真是令我心旷神怡啊!

在古海塘的下面,有一条蜿蜒曲折的小湖河水碧绿碧绿的,像一条又窄又长的绸带子。一阵微风吹过,河面上泛起粼粼波纹,那不是绸带子的光泽吗?河水又像一面镜子,倒映着岸边的房屋,突然,一条鲤鱼跃出水面,又“扑通”一声地钻入水底,这大概是“鲤鱼跳龙”吧!在河中心,有一大簇芦苇,远远望去,好像一道绿色的屏障。水面横卧着一座座石拱桥,那拱桥像一个个单峰骆驼的'背,从正面突然向空中隆起,又像一个个山间,给人一种险峻的印象。桥栏上刻着许多栩栩如生的狮子。河岸上种着一棵棵柳树和一丛丛美人蕉。柳枝随风飘动,如同一位美丽的少女翩翩起舞。美人蕉的花像金色的小喇叭,在绿叶的衬托下,显得格外娇艳。

簇簇新绿拥着幽幽古塘,九曲菏池,弯弯拱桥与古塘新绿摇相辉映,古塘公园真是景美,树绿,水蓝啊!

镇海中学作文题目【三】

夕阳余晖,爸爸和我踏着晚霞的余辉一起游玩古塘公园.此刻,古塘公园的一切在落日的映照下看起来更为漂亮.

一进大门口,一阵阵芳香扑面而来,仿佛在热烈欢迎大家的来临.大家看到了红的骄阳似火的红枫叶,粉的似霞的花朵.一阵微风拂过,花朵有的在向地面挥手,有的在向游客们笑容,嘴上外露2个小星星.简直形态各异!

然后,大家赶到河边,但见哪条湖碧海一望无际,湖泊清澈透亮,清得连湖下的石块.枯枝都能看得清,在晚霞的照映下,湖面越来越五彩缤纷.那湖从远方看,晴空万里.湖两侧的花草树木绿意盎然,这些野花虽不象牡丹花那般珍贵,都没有马德里那样芬芳,但那一簇簇的野花如同给那湖编了一个质朴的鲜花花环,让那湖更为独一无二.这种景色犹如一幅好看的画卷.从离近看,湖面则是千层碧浪,湖泊泛起,犹如浪涛般凶涌而成.看过湖,大家又踏过了史料馆,这时候的史料馆已经是金壁辉煌,令人眼睛睁不开双眼.

这时候已经是夜里了,老大家在繁茂的树底下锻练,她们跳着舞,做着做操,一边做一边说笑,脸部能看得出微笑,仿佛真幸福!

游玩之后,我认为古塘公园确实美丽迷人,我内心暗自的说:"古塘公园,我都会回家的!"

镇海中学作文题目【四】

第一天下午,我们冒着毛毛小雨来到了沙雕课堂。经老师讲解后,我们欣喜地冲向各自的桌子,用沙子做一个大沙堆,然后使出全身的力气猛拍,等老师来洒完水,我们拿了各自需要的工具就开始给沙堆“美容”。我们一会儿在沙堆上雕雕画画,一会儿左看右看,有的甚至跑到别人那里去“取经”,然后在自己的作品上修修改改。我用那小刻刀先雕了一些螺旋纹和折纩,再用钢铲在沙堆的顶端切出一个钟塔,还在上面用工具挖出来个小窗户,随后在上面画上了一个大大的钟表,又在窗户下面我刻了一个大十字架。接下来,我们在东南西北四个地方刻了十几个洞,这是预防敌人的炮门。我左看右看总是觉得有一点点怪怪的,端详了许久,一拍脑门,噢!原来是忘记开城门了。我用钢铲60度左右切下去,然后把一些多出来的料块取掉,把四周用铲子给抹平,“哈哈”!一个漂漂亮亮的.大城堡就做好了。我还给这个城堡刻上一个响亮的名字“郑城”。

经过一夜的蓄精养神,我们踏着微微的曙光,又迎来了多姿多彩的一天。

第二个课堂是科普实验,班长把我们带到了一个古老的房子前开始了课堂。我们六人小组的实验是会“向上滚的双锥体”,听老师说一个普普通通的双锥体可以由矮到高、由窄到宽的在轨道上行驶,看老师把双锥体放在轨道上,奇迹发生了,那锥体好像有灵性似的滚回来了,真有趣!

三天的时间匆匆而过,通过这次活动我锻炼了自己,开拓了视野,收获很大,希望学校以后多开展这样的活动。

镇海中学作文题目【五】

夕阳西下,我和爸爸踏着晚霞的余晖一起游览古塘公园.此时此刻,古塘公园的一切在夕阳的照耀下显得更加美丽.

一进大门,一阵阵清香扑鼻而来,好像在欢迎我们的到来.我们看见了红的似火的枫叶,粉的似霞的花儿.一阵微风拂过,花儿有的在向大地招手,有的在向旅客们微笑,嘴边露出两个小酒窝.真是千姿百态!

接着,我们来到湖边,只见那条湖碧水茫茫,湖水清澈见底,清得连湖下的石头.枯叶都能看得见,在晚霞的照映下,湖面变得五彩缤纷.那湖从远处看,风平浪静.湖两旁的树木郁郁葱葱,那些野花虽不像牡丹那样名贵,也没有米兰那样芬芳,但那一簇簇的野花就像给那湖编了一个朴素的花环,让那湖更加独一无二.这些景物犹如一幅美丽的画卷.从近处看,湖面则是千层碧浪,湖水荡漾,犹如波涛般凶涌而来.看了湖,我们又走过了纪念馆,这时的纪念馆已是金碧辉煌,让人睁不开眼睛.

这时已是晚上了,老人们在茂盛的树下锻炼,他们跳着舞,做着早操,一边做一边说笑,脸上能看出笑容,好像很幸福!

游览过后,我觉得古塘公园真的很美丽,我心里暗暗的说:"古塘公园,我还会回来的!"

镇海中学作文题目【六】

提示:文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。

(2文题:爱心要求:以记叙为主,适当进行抒情和议论。

提示:要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看,要求写人与人之间的一种美好感情,重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护,然后适当议论和抒情’,对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事,写使你感动、追念的人与事。

(3文题:悔要求:写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。

提示:写作本文要先写好“过失”,以展示触发悔过之情的一段经历与事由,还要写出弥补过失的实际行动,这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。

(4文题:童年琐事

提示:写作本文的重点是“琐事”,因此,不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰,应围绕一个中心,紧紧扣住“琐事”,选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事,较好地表现题意。以记叙为主,适当议论和抒情。

(5文题:我在努力要求:写记叙文,可适当议论或抒情。

提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现,去开掘。这样才有真情实感,有生活气息。要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容,

(6文题:真没想到要求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。要有适当的议论或抒情。

提示:本文的题眼是“没想到”,文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事,即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”,因此,文章的内容一定要自己亲身经历的,切忌编造。文章的结构要完整,脉络要清晰,因此,开头可按自己原来对事物的发展看法叙述,结尾一定要点明“没想到”这个题眼,既照应了开头,又起到画龙点睛的作用。以记叙为主,可兼有抒情或适当的评论。

(7文题:凡人小事

提示:文题给人以亲切朴实之感,所写的内容也较广泛。但应注意,本题的题眼在字眼的反面:平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点,以记叙为主,兼以议论与抒情。

(8文题:不该发生的事

提示:生活中有不少的事情,不该发生却发生了,这当然不是好事,令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局,把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为,引起人们的反思和警觉,这是写作本文的主旨。本文以记叙为主,所写事件没作限定,可一件,也可几件,能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。

(9文题:老师,我永远忘不了您

要求:写记叙文。内容要充实具体,切忌空话;要有真,情实感。

提示:这是一道让人含情的文题。围绕老师,选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例,从语言、行动、神态等方面的描写中,突出老师思想品质中的高尚与感人之处,抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。

(10文题:我家的新鲜事要求:随着改革开放的深入,出现许多前所未闻的新鲜事,请从你家中发生的小事中,选取一二件来写。要有适当的议论抒情。

提示:本文的写作对象是写事的记叙文,以写事为主。文题是一个偏正短语,其定语就是题眼,因此,要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材,写出新意;要写出自己的东西,写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大,通过我家的新鲜事,歌颂党的改革开放政策的英明。

(11文题:课堂记趣要求:写记叙文,也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。

提示:在丰富多采的学校生活中,课堂教学是主体。写作本文,要仔细观察,选取课堂中精采而有情趣的几个片段,组织成文,表现健康活泼,富有情趣的学习生活。

(12文题:有趣的课余生活要求:必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主,可运用多种表达方法。

提示:课余生活的内容十分广泛:唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等,选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时,一定要抓住“有趣”二字,不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象,恰当地运用修辞方法,把课余生活写得有动、有静、有情。

(13文题:我了解的一个人要求:写以记人为主的记叙文,可适当议论或抒情。提示:“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识,而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事,在了解的过程中会产生误会,因此,文章要写解决误会而达到了解。这样,写起来就不会平淡。

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