王老师作文课例【一】
教师朴素大方，找准课堂教学的切入点，带着激活课堂的意识去组织教学，真正的把课堂还给学生，这是本校难以达到的境界，要么一放就无法收拢，要么小心翼翼地固守满堂灌的授课方式。学生勤于动脑，动手，做到五种感官的协调配合，学生学得心情愉快，思想轻松，若有所思。我们的新课改需要这样的课堂气氛，不是繁而空，是精而实，因此说整节课师生相互作用得到充分发挥。
王老师作文课例【二】
总体上做到三个面向：即面向全体学生，符合学生实际，如老师提出的第一个问题："你对伤仲永了解多少?"根据认知的水平高低都可寻找答案，激发了学生的兴趣，面向学生的每个方面，既重视基础知识与基本技能的教学，也重视智能的培养。文言文离不开字词的理解，但这种理解不是停留在分解肢节。陈老师把生字落实的同时，又引发了更深层次的问题给学生思考;面向教学的每一个环节，即注意发挥教材的主体作用，又注意学生的.主体作用。在每个问题的提出时，都做到缓慢有梯度。从整体把握到字、词、句，再到"你从中读懂什么?"同意仲永曾是个天资过人的人吗?……你又想到了什么?”一系列问题不断地用"努力"等鼓励的话语让学生想方设法跳一跳品尝成功。在展示和实现教学目标分层次进行，使教学目标让师生明确，使各学生学有所得。
王老师作文课例【三】
亲爱的王老师：
您好！
小鸟长出了羽毛，要冲上云霄。但这又是谁的功劳？是您，王老师。六年美好的时光已经成为回忆了，但我还留恋着您的一切。在明亮的教室里，我好像还听到您聚精会神的讲课声；熟悉的课桌旁，似乎还留着您的谆谆教诲；笔直的跑道上，还回响着您的加油助喊和鼓励。一切让我难忘至深，历历在目。
还记得吗？睡着知识的增长，我和同学们强烈地爱上了写日记。在天高云淡的秋季，您带我们去找秋天。我们听着小鸟清脆的歌声，闻着瓜果的甜味儿，感受着和煦的阳光，当然也带回了日记的灵感。王老师，您真像童话中仙女，这儿指指，那儿点点，我那枯燥的日记就有了灵气，开出了花，长出了草，吹来了秋风，真是一幅醉人的秋景图。日记中有我欢乐的笑声，悲伤的眼泪……
还记得吗？星期五那天，您刚进教室，同学们就发现您面色苍白，可您依然面带笑容为同学们滔滔不绝地传授知识。下课后，我亲眼看到您打着吊瓶为我们批改作业。您留下的一滴滴汗水，黑发中加杂着的银丝都是辛勤工作的见证啊！
王老师，花儿以它的美丽作为对哺育它的大自然的回报，那我就用自己学习的进步来报答您吧！
祝您
工作顺利，身体健康！
学生：王焕新
二零一x年九月十日
王老师作文课例【四】
尊敬的王老师：
您好！
HELLO！当你看到这封信时，你一定会大吃一惊。我为什么要给你写这封信呢？就是和你回味从前。有几件事我一直凝记在心里呢！
第一件事，我在美术课上，画了一条简陋不堪的小丑鱼。当时，我一直认为这条鱼是完美无缺，但我转头瞄了一眼别人画的，一条栩栩如生的金龙鱼，我那条不鱼不微生物的丑玩意根本不能和这个相提并论！我眼红了，肿得像两枚巨大的红核桃！我又瞅了一眼自己的“鱼”，撇了撇嘴，一把推开了画。当时，要不是你出手相助，我恐怕是会完成不了这节课的任务了！
第二件事，在一个雷雨天，我吓得瑟瑟发抖。突然，一个闪电卷着响雷铺天盖地呼啸而来，“轰”一声如同山崩地裂，我们的教室突然停电了！我当时可是吓得惊心动魄，像只无头苍蝇似的疯狂地尖叫，如同发狂的骏马般撕叫一声，在教室中疯狂奔跑。正当我惊恐万分的之时，你英勇神武般如同超人一样出现在我身边，给予了我无数安慰。
在新年前，我对你表示无尽感激。
敬祝
新年快乐，工作顺利
你的幼儿园学生：任韦柏
12月17日
