对象不找我聊天的作文(对象不主动找我聊天的小作文)

对象不找我聊天的作文(对象不主动找我聊天的小作文)

首页写景更新时间:2024-06-07 15:32:42
对象不找我聊天的作文(对象不主动找我聊天的小作文)

对象不找我聊天的作文【一】

对象不找我聊天的作文【二】

概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。

对象不找我聊天的作文【三】

在下课时,他都在教室里看书,上课很认真听讲,爱举手,考试成绩也特别得好,他最大得特点是乐于助人。就拿上一次的`事情来说吧,在中午我回学校时我发现一个同学受伤了,他的头上已经开始流了,我急忙跑过去,我的同桌已经在那里了,我担心的蹲在他身边说:“他怎么了,发生什么事了?”,”刚才他玩耍时不小心撞到了桌子上的钉子了,伤得很严重,我们得帮帮他。“他迅速起身说:“我们赶快把他扶到校医室吧。“我点点头说:”好啊。”接着,我们就扶他到校医室。他擦了一把汗说:“太好了,终于把他扶到了。”

我觉得,他是我应该学习的好榜样。我要向他有一样热爱学习,帮助别人。

对象不找我聊天的作文【四】

失败者找借口,成功者找理由。面对失败,失败者借口铺天盖地,反之,真正的成功者,不找借口,而是把握这次难得的人生机遇,成就缤纷人生。

身残却压住借口,顽强的意志掌握人生。牛顿不因愚笨而为自己找借口,坚持使他收获牛顿三定律;贝多芬不以失聪为借口,高傲的谱出命运的交响曲他们都有身体上的缺陷,但这些都不会成为他们失败的借口,他们顽强的意志支撑着他们走向成功。当今浮躁的社会,意志在流传,残奥会上拼搏的身姿,张海迪以身练医,霍金穿透宇宙的目光看到这些,我们的心应受震撼,因为坚毅地支持,勿找借口正是我们所缺少的。

屡屡受挫,却凭借勿找借口的品格走向人生的高峰。胡闻俊从实习到小职员到副总监,频频站在边缘,问他为什么渡过难关?因为他不找借口找方法,胜任才是硬道理,这是一种深入人心的理智,一种令人敬佩的理智。试想,他在第一次撤下副总监的位置时恼羞成怒,认为一切都是体制的错,一切都是员工的错,那他还会有这么精彩的人生吗?答案当然是否定的。一个没有理智,不会反思,只会抱怨的人,社会不缺少,公司不需要,所以正是因为胡闻俊的理智,才为他赢得了现在的人生地位,他才会大声的向世界告知他年薪百万,向世人介绍他成功的方案不找借口找方法。我想,我们是否应该有一份胡闻俊先生这样的理智呢?不为失败找借口的理智。当我们真正拥有时,成功还会远吗?

战争与歧途的开端往往充斥着借口。二战怎么爆发?不就是打着保护波兰主权完整的借口吗?我们常说可怜之人必有可恨之处,精神失常而犯罪就不用偿命,简单的一句生病便可获释,有时,罪恶的开端是源于一个简简单单的借口而已,

我们可以让借口操纵混过一生,也可以勇敢面对无悔一生,借口,对于我们朝气蓬勃的青少年来说不需要。错了便是错了,对了就是对了。是非观我们都有,勿让借口浑噩一生。

对象不找我聊天的作文【五】

从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。

通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介,小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照

说明文按照不同的分类标准,有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分,可以分为简单说明文和复杂说明文;按照不同的写作目的`,可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文;按照不同的表达方式,可以分为科学性说明文和文艺性说明文;而按照不同的说明对象,又可以分为说明事物和说明事理两类。

说明事物的方法很多,常用的有:

(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征,把那些容易与之相混的对象同它区别开来,叫下定义。如“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”。

(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类,然后分别说明。

(3)举例子。举出实例进行说明,使内容具体化,叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥,使人们具体了解中国石拱桥的特点,用的就是举例子的说明方法。

(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面,这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米,笔身约占3/5,笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进,像个乌**,长0。7厘米,笔挂长3。9厘米。”(《我的圆珠笔》)

(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。

(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征,这句话就用了打比方的说明方法。

(7)画图表。有时,单用文字说明难以做到明确、具体,这时就可以用画图列表的方式加以补充,这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。

(8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

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