学习作文比赛的意义【一】
学生的活动具有鲜明的阶段性特征。这是因为学生身心发展的年龄特征制约着学生活动的内容、活动的形式、活动的质量。教师要依据学生身心发展的规律，科学地制定活动主题，确定活动内容，分阶段提高学生的综合能力。
（1）内容选择的阶段性。
《语文课程标准》在不同的年龄段所制定的综合性学习的内容是不同的。教师必须依据《课标》，依据学生的年龄阶段选择内容。
（2）活动形式的阶段性。
不同年龄学生的智力、心理发育是不同的，活动的形式也应是不同的。教师在进行活动设计时，必须依照学生的心理发展规律，设计出符合学生年龄阶段特点的活动形式。以“社区活动”为例，低、中年级的学生宜侧重于对社区各种设施的了解，因此活动形式可以是教师带领下的参观，汇报展示的形式以语言描述、图画展示为主；而高年级活动的重点应放在理解和思考社区的设施建设与人们生活之间的关系，活动形式可以小组活动为主，考察的结果可以用报告、图片、模型或统计数据等形式表现。
学习作文比赛的意义【二】
菊花是清新高雅，寓意优美，色泽动人，是古往今来人们尤为喜欢的一种花卉。我国是菊花的故乡，早在三千多年前人们就开始栽种菊花了。历代文人都有吟咏菊花的作品流传至今，菊花早已成为中国古代文人人格和气节的写照，并被赋予多种象征意义。
学习作文比赛的意义【三】
我常常沉迷在电脑游戏中，时间就想一架飞机，一会的时间就在我的眼前消失了，我常常不开心， 总是为那件不开心的事而呆在那儿，就好象在监狱里一样，时间总是过的太慢，那可真实度日如年啊!!
难道说真的.是我没有好好利用时间吗?我知道了，我只有干一些有意义的事，如看书，写作业，这样是间就不会过的快，当我们伤心时，就想一些开心的事，就象《天天快乐》节目的一句经典的话一样“快乐是一天，不快乐也是一天，我们为什么不天天快乐呢?”只有这样时间才不会过的太快或太慢了。耶!我终于明白了时间的意义!
