以行主题写一篇作文【一】
您们好！
当团圆变等待、繁华变萧条、寒假变暑假时，我看见了您迎着恐惧也依然不放弃的勇气，我看见了您藏在防护服后的汗水，您们成了全中国人民乃至全世界人民的希望。
李文亮，是您第一个吹响了号角，原想能尽自己最大的努力遏制病毒的蔓延，却不曾想收到的是一份《训诫书》。是您顶着各种压力依然前行，即使身在重症监护室，您仍希望尽快治愈，回到一线。@李文亮，您说，这样的坚毅，这样的大爱，我们怎能忘记？
一张张请战书上，被签名和手印填满，若有战，召必回，是您们共同的信念。医者仁心，这些可敬的最美“逆行者”，您们舍小家，顾大家，奔赴抗击“新冠”肺炎战斗的最前沿，您们是逆风而上的.英雄！您们说：“一方有难，八方支援。”您们说：“我已经连续工作14个小时，不吃不喝不上厕所……”您们说：“最怕的是同事突然变成了患者。个中滋味，如何形容？” @最无私、最勇敢的战士，是您们用实际行动恪守着对生命的守候，用实际行动践行“敬佑生命、救扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，演绎着感人的“逆行”故事。您们说，这比山还高、比海还深的情谊，我们怎能忘记？
明明自己还是个孩子，在朋友眼中仍是那个会撒娇耍赖的小可爱，却突然发来一条信息：“我报名了，没告诉我妈，怕她跟我拼命。”哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，循着前辈的路，治病救人，在神手中抢人。90后的您们，本该最爱美的年纪，为了穿防护服，您们剪掉了长发，我们都在惋惜，而您们却一个个笑得灿烂：“我们连命都交上去了，更何况是头发！”脸上留下深深的口罩印痕，额头上、耳朵边也被防护镜勒出了深深的痕印。一张张青春洋溢的脸庞说：“心中怕，肯定是怕的，但这个工作岗位是自己的使命，自己的职责，我们如果不冲上去，谁冲上去呢？”@最美的白衣天使，时刻未曾忘记自己的誓言：我志愿献身医学……我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救扶伤，不辞艰辛……您们说，这样的豪情，这样的壮举，我们怎能忘记？中国人常说，“救命之恩，没齿难忘”。在这次防疫中，这些突然成为“英雄”的人，无疑是拯救社会的恩人。这些最棒、最可爱、最可敬、最美的逆行者！我们等您们平安回家！
此致
敬礼！
陈
20xx年2月16日
以行主题写一篇作文【二】
在这一主题，我们了解了信纸—信封—邮票—邮筒—邮寄的过程，初步知道信是怎样写的，信封上的内容与格式，邮票的作用以及邮筒的作用，知道了古时候人们是怎样寄信等，从而感受到现代社会信息的快节奏和便捷。
在《无字天书》中，孩子们通过猜一猜、做一做，体验了写信、寄信的乐趣，感受到了事物变化的趣味，产生了了解科学，研究事物的愿望。科学发现角的延伸，更使幼儿的实验兴趣得以延续。
在《信封玩偶》中，孩子们利用废旧信封制作了一个又一个好玩、好看的手偶，有可爱的小猪、威武的狮子、甜甜的公主……还有09年的新宠—牛呢！孩子们拿着手偶一边操作一边说，不仅提高了孩子的\'动说能力，还激发了他们的表达。
在《漂亮的邮票》中，孩子们认识了邮票，并设计了各种各样的邮票，真是感叹孩子们的独具匠心。
我们还参观了邮局，了解了邮递员叔叔、阿姨的工作，知道信是怎样在邮局里旅行的……通过一个个有趣的活动，使小朋友有了一个由浅至深系统的学习。
在《温馨的信》这一节活动中，当小朋友听了爸爸，妈妈写给他们的信之后，小朋友从信的内容中真切的感受到爸爸、妈妈对他们的爱，让在念信的我感到的湿润了眼眶。这样的活动增进了幼儿与父母之间的感情，使孩子了解了父母培养他们是多么的不易，也让家长把平日里想对孩子说，却无法说出口的语言用这样的方式表达出来。
在这一主题中，孩子们收获了爸爸妈妈的支持和爱，收获了知识，收获了成长！
以行主题写一篇作文【三】
您好！
大家都说，一个好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊，在这个夏季，我们就要分别，心中有太多太多的不舍，今天我要把对您的感激与不舍之情以写信的方式倾诉出来。
记得刚上五年级的时候，是您和陈老师用满脸热情的微笑把我们领进教室，从此以后我就喜欢上了您。从上了您的课后，我才知道您有着非常独特的教学方法。
我们有一些比较难记难写的字，您总是可以教我们用一些方法来记住它。
老师，您不仅有教我们记住字的方法，而且还有教我们怎样写好的方法。记得有一次上体育课，我们坐的很端正，唱歌也唱得很响亮，在那里焦急地等待着老师的.到来。可是谁知，情况非常不妙，体育老师没来，倒冒出个语文老师来。刚才的好消息已经烟消云散了，现在我仿佛觉得自己的头上被一群乌云笼罩。我心里想：今个可是倒了大霉了，好不容易一节体育课，泡汤了。想到这，耳边响起了温柔而熟悉的声音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑对我们说：“放心，我不占你们的课，你们就以这个事例写一篇作文，注意刻画自己的内心活动，下去站队吧！”听到这，全班同学欢呼起来，高兴地跳跃，简直难以形容……老师您总是有办法让我们发现生活中的素材，让我们学会怎样刻画人物的心理活动。而且啊，老师，您的手就像是神手，在我们的作文本上这一点，那一指，那些有趣的汉子就排着队，跑到了我的作文本上，马上，我的作文就变得生龙活虎起来。
老师，您整天让我们在知识的大海上尽情荡漾。您也总是告诉我们一些做人的道理。老师，您就是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕。
老师，您闻，教室里有桃李的芳香，那便是我们，老师，我相信会有更多的桃李在您的身上开花结果。
祝您
青春常驻
郭俊涵
20xx年5月10日
