读关雎有感作文300到500字【一】
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
——题记
薄云如絮，水声哗哗。参差不齐的荇菜随着风摆动着，沾上几滴耀眼的露珠。几只雎鸠鸟鸣叫着，飞扑而下，惊起了少许水纹。
岸边一位青衣素衫的男子缓缓抬头，顺着那一群雎鸠而望。突然，一道身影撞入了他的视线。他的呼吸滞留一刻：一身素色襦裙，眉如远山，肤色白皙，细致乌黑的长发披于双肩之上，略显柔美。许多长短不一的荇菜浮在水面，她纤纤细手抚摸着荇菜。左右手轻柔的捞取，有时擦拭前额的流发，就像在拨弄我的心一样。柔和的阳光罩在她身上，怕也是只有雎鸠之扰才能拂走她的心了。直到夕阳西下，他才回过神，心却已经跟着她了。
惊鸿一瞥，乱者心曲。夜似乎变长了，翻来覆去，脑中满满她的身影，又何谈入睡？每每想到那女子的一颦一笑，他的嘴角便忍不住微微上扬。
荇菜与水，她依旧优雅从容，挽起衣袖露出纤细的手臂，浸于水中。他为取悦美人一笑，搬来了一架古琴。悠悠琴声随风传来，那女子似是注意到了他的目光，抬头微微一笑，带着几分羞涩。那公子脸上便泛起了丝丝红晕。
在长满荇菜的池边，婀娜多姿的女子挑选着荇菜。不远处的他正为她深情的击鼓，他弹的每一个音符都好似蝴蝶流连在花丛中。那女子的一举一动，一颦一笑都牵动着他的心。他幻想着与她白头偕老，共享人间欢乐……
数日，一阵阵锣鼓声传入他的耳朵，走过去，却发现她家张灯结彩，门前的火红对联刺痛了他的眼睛，他僵在那里，看着穿着红嫁衣的她走过来央求他再弹一曲……一曲完，她抬头对他笑了笑，却没有当初的羞涩。转过身，一步，两步，三步……她每走的一步都踩在他的心上，他的心在一点点下沉……
空气寒冷刺骨，他无处取暖。
曲终，人散。
读关雎有感作文300到500字【二】
挖掘儒家思想的当今意义。这本《探古求今说儒学》与体系严谨的儒学教科书截然不同，也与众多谈论儒学的高头讲章判然有别，它很少类似学术规范的条条框框，很少叠床架屋的繁琐引证，很少故作高深的拿腔拿调，很少自以为是的颐指气使;它解读一部部儒家经典、剖析一位位儒学大师，多在细读原典的基础上，直指其来龙去脉和基本内涵，同时把自己的所思所想、所感所悟，原原本本地和盘托出。读关雎有感作文300到500字【三】
雎鸠鸟不停地鸣叫，在那河中的陆地上，河边是一片片水草，上面还沾着雨后滴下的露珠，地上长着几株美丽的花，一位文静漂亮的姑娘，正弯腰摘着花，顺便低下头用鼻子轻轻地嗅着，一袭白裙，一头飘香的秀发，纤长的手指尖是那颗晶莹剔透的露珠。我站在远处，痴迷地望着那位白衣女子。
水中生着高低不齐的荇菜，湖中一叶小舟，舟上站着一个采荇人，她在船边，时而弯腰低头采荇，时而起身划舟。
我喜欢她，这也许就是一见钟情吧。我虽然碰到过她，但却不敢上前问好，我害怕她会讨厌我，即使我鼓足勇气向她说明自己的心意，我也害怕她会拒绝，我不敢承受这拒绝。
这天夜里我躺在床上，望着天上点点繁星闪烁，一直在想那件事。我在湖边遇到她，看她第一眼我就不会忘了。我翻了一个又一个身，整夜都在思念她，但追求她的愿望却难以实现。我翻来覆去睡不着觉，直到想出了如何追求她。第一个方法就是为她弹琴，让她对我更亲近。第二个方法就是敲钟击鼓使她快乐。
第二天，我又去了湖边。
但她却没有来。
我焦急地探着头，四处寻找她。环顾四周，空空荡荡的，没有人。只有中间那一叶小舟上的采荇人在忙活。于是我就去了湖边，观察着之前那白衣女子采的花和湖边那美丽美妙的荇菜。水中高低不齐的荇菜长势之高、雎鸠鸟鸣叫声之美好、河中的陆地之宽广，都比不上我对那姑娘的爱慕追求和极度思念。我长夜难眠，思绪万千。姑娘，我多么思念你啊！可你却没有来。采荇人采摘着荇菜，这不就是君子对淑女锲而不舍的一种追求吗？
我独自想象着，沉浸在这美景中，流连忘返。
读关雎有感作文300到500字【四】
雎鸠带着天籁般的嗓音不住地关关地鸣叫着，结伴双双落在河流中的沙洲上。我站在清晨云雾弥漫的岸边树林中，在安静的河面上，传来一阵悦耳如银铃般的笑声，我寻声觅去，一袭素裙，长发披在肩上随风飘动，她正悠然用手抚动泛着涟漪的河面，低头温柔的挑拣水面青翠欲滴的荇菜，她那婀娜的身姿，恬静的笑，娴熟美好的样子，烙在了心上，泛起了涟漪。
我日日夜夜都在想她，无论白昼还是黑夜，无论睡时还是清醒，那一抹清丽的身影挥之不去，那悠悠情思、绵绵愁绪使我翻来覆去难以成眠，带着我在梦中依旧找到了她。参差不齐的荇菜，她采摘挑拣，我已想到我们琴瑟和鸣，夫妻情深，我会敲钟击鼓把她迎娶回来的。可这终究是一场梦，外面锣鼓喧天，我唤来小二问他为何，他望向窗外：客官，您刚来不久，人生地不熟，这是河那岸也是这附近最美丽的女子大婚之时啊。
读关雎有感作文300到500字【五】
对儒学思想的深思明辨。儒家文化源远流长，根深叶茂，在历朝历代传承和弘扬的过程中，名家辈出，解说蜂起，门派林立，其中既有守正开新的阐发，也有断章取义的误读，还有填塞私货的曲解。我们承继儒学遗产，必须下一番深稽博考、探本溯源的功夫，才能达到治乱反正、拨云见日之境界。本书作者细读儒家经典，梳理儒学要义，时有去粗取精、去伪存真的精彩之论。作者指出：“用‘学而优则仕’来证明孔子宣扬读书做官论无论如何是不能成立的。”这一方面是因为古汉语中的“优”虽含有优良、美好之意，但此处却是闲适从容、富有余力之意。另一方面，也是更重要的方面，《论语》中的原文是对仗的两句：“仕而优则学，学而优则仕”，意为“做官有余力，可去学习;学习有余力，可去做官”。他想说明的.道理是：为官者如有余力，就应该学习，只有不断学习，才能更好做官;为学者如有余力，则要出来做官，因为只有做官，才能更好地学以致用。这种观点，即便在今天看也完全是正确的。岂能砍去前半句，再加以错误的解释，张冠李戴到孔子头上并大加鞭笞?读关雎有感作文300到500字【六】
还记得我们相识时，雎鸠鸟在阳光洒满枝头上鸣叫，叫声动听婉转，顺着鸣声我缓缓走出，眼前豁然开朗。在圈圈溪流的尽头是个小池塘。水面在春风的吹拂下漾起层层涟漪。一位亭亭玉立的文静姑娘，就立在池塘中的小块陆地上，手持着把油纸伞，绸带在春风中飘扬。那就是你。
只见你摇着舟楫，伸出手附魔身边的水波。水边参差不齐的荇菜，你也从左到右小心翼翼地捞下来。还不经意地掰一点小块，喂给河岸畔的雎鸠。
自那之后，我每夜辗转安眠，渴望着能再见你一面。不管是在生活中，还是梦境中，综不能忘记你的身影。我是不是地会回到这片小池塘，心里焦急地等待，盼望着你你终有一日会再次摇着那艘小舟，浮现在水面上，传利满载着荇菜。而在那里，却只有那雎鸠一成不变地留在了那里。我多么地渴望再见你一面，可终究不可得，只得每日每夜都思念着你。
梦中，你又摇着那艘熟悉舟楫，在荡漾着涟漪的水面上，缓缓摇着，采着荇菜，小船向我驶来。我望着你的面庞，缓缓抱出了我的古琴，接着这个机会在你的面前轻轻拨动琴弦，弹奏了起来。你的目光似乎也被我所吸引了，缓缓闭上了眼睛，欣赏了起来。我也因此而亲近了你，也随之闭上了眼睛，尽心演奏了起来。
再次见到你时，你依旧是那美丽文静，勤劳贤惠的女子，依旧在那池塘上，泛着小舟，从左到右挑选着荇菜。我也是提起了钟鼓，放生奏乐。你也缓步迈下船，轻声说：“俊郎，可否与我共奏一首琴曲？”
读关雎有感作文300到500字【七】
流连于千回百转的恍若梦境中，醉心于她那风姿绰约的背影中，却被一丝熹光撑破了希望，拉回了现实中。
碧波荡漾，水天一色。
闲暇之时总会漫步于湖畔，直至夕阳落半。关关，关关那雎鸠鸟的叫声一次次响起，舒展着羽毛，一对鸟之间相互依偎，诉说着源源不断的依恋。
直至那日，遇见她，一见倾心。
一双纤手皓肤如玉，映着绿波，乌黑的长发挽做髻，点缀着一只黛色的玉簪。声音极柔极甜，双眸闪烁如星。顺水捞取荇菜，初见，便有共度一生的心愿。那日后，便日思夜念。
迟疑纠结，终于表达心意，却被婉言拒绝。独自凭栏，别有一番滋味在心头。浊酒入肚，苦涩蔓延不绝。几个夜晚，辗转反侧，苦不成眠，她的一颦一笑都久久在脑中闪现。
她仍如初见般眉眼如画，伊人在此，却只能在对岸久久凝望。独奏一曲，指尖翻飞难安。忽闻身后一句：公子琴艺甚好。倏尔转身，望见她眉目似花。我在为你奏一曲，可好?指尖涌动，伊人夕阳为伴。
晨光刺破转瞬的美好，那一身绿罗裙，铭记心上。
