我们去哪儿旅游作文【一】
去年暑假，我和爸爸妈妈弟弟妹妹一起去海南岛旅游，我高兴得彻夜未眠，第二天大早，我乘坐着“波音675”飞机，飞机里打着空调，而我还穿着棉衣呢！
来到海南岛，我们先去了西岛滨江娱乐场，给我的第一感觉就是想潜水，我穿上潜水服，背上沉重的氧气瓶，在教练的陪同下沉入海底。在海底，我看到了一条条形状不同的.鱼，颜色各种各样，它们一大群地向我游过来，仿佛在欢迎我这个从奉化来的客人呢！在教练的带领下，我来到了海洋深底，看到了五彩斑斓、形状不同的珊瑚，有些鱼儿躲在珊瑚里，好像在跟我玩游戏呢！
海底世界让我大饱眼福，有玩的当然也有吃的，海南的椰子可是响当当的，我买了一个，10元一个，我插上吸管，尝了一口，真鲜啊！虽然一点儿也不甜，让我喝了一个还想喝。
我们坐在船舱里，爸爸捞了一大堆海鲜，妈妈把它们煮熟，一个个螃蟹被我们吃进了肚子，真好吃啊！，那味道真是一个儿赞，比在菜场买的好吃多了！
三天时间过去了，我坐着客车来到海口美兰机场，乘上飞机，依依不舍地离开了海南岛！
我们去哪儿旅游作文【二】
??们去旅游作文在学习、工作或生活中，说到，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我们去旅游作文，希望能够帮助到大家。
繁华的上海，有许多高大雄伟的摩天大楼。在这其中傲视群雄的就是上海环球金融中心。它楼高492米，有101层，100层是世界上最高的观光厅。
我们来到环球金融中心脚下，抬头向上看，哇！真的好高！太壮观了！我跟着妈妈来到了地下一层，开始游览。首先映入眼帘的`是世界上最精致的城市模型展示。太逼真了，真佩服制作者的巧手。来到电梯等候区，仿佛置身一个奇幻的世界。天顶上白色的数字不停的变化。妈妈告诉我说，那数字是显示目前电梯所在的楼层。这时电梯的门打开了，我兴奋的走进电梯，紧紧的盯住显示屏。电梯瞬间提升，耳朵还嗡嗡响，一眨眼就到了97层。太快了，好像是乘坐的时光隧道，直奔天空！
97层的观光厅犹如一道浮在空中的天桥，人在上面行走，仿佛漫步在云中。开放式的玻璃顶棚，不仅视野开阔，空气也更清新，我忍不住来了一个深呼吸。向外看去，蓝天白云好像就在身边游走，伸伸手就可以拉到怀中。正好有蜡笔小新漫画家的作品展览，非常幸运的观赏了蜡笔小新的原稿，真是意外惊喜，高兴极了！
跟随妈妈又上了电梯，这次到了100层。100层的观光天阁是悬空观光长廊，这里位于474米高，长约55米，是目前世界上最高的观光厅。长廊的地面上设有三条透明的玻璃地板！一出电梯门，不禁向后退了一下。哇，已经站在一块玻璃上了，低头就可以看见地面了，我吓得腿都软了。妈妈很恐高，估计腿也吓软了，为了带我来这里玩，看来妈妈是下了很大的决心。虽然我也害怕，但是我要勇敢。
我们牵着手慢慢走，尽量不走在悬空的玻璃上。扶着栏杆，透过巨大的玻璃望去，上海的浦江两岸的美景尽收眼底。远处的楼房仿佛是模型，路上行驶的汽车好像是玩具，行人也如同蚂蚁，一切都是那样小。“东方明珠”和“88层的金茂大厦”也显得格外的矮小。一切都是那样的美好与壮观！
等慢慢适应后，我终于大胆的在上面行走了。我战胜了自我，为了炫耀，我还特意在悬空玻璃处留影了，厉害吧！我还获得了攀登证书哦！
不知不觉，天已经晚了，我们依依不舍的离开了。今天收获很多，不仅收获了快乐还收获了勇气，有机会下次再去玩吧！
我们去哪儿旅游作文【三】
可是，早慧对一个民族来说，真的都是幸事吗？
记得钱钟书在《中国诗论》中说：早慧的代价，必然是早衰。高中时读这篇文章，心里很不舒服，当时也很不愿意认同这种说法。心想钱老先生是个幽默的人，可能在发表这篇演讲时，为了热场，幽默为之吧。但是这种观点却像一根鱼刺，深深的扎进喉咙里，时时用疼痛提醒我，事实仿佛真的就是如此。
诸如，你登山时情满于山，观海时意漫于海，可是当你搜肠刮肚的想用一句话来形容此时的心情时，你会发现，你想到的所有词语都无比苍白，古人早就从各个角度淋漓尽致的表达过。于是，久而久之你就习惯了引用，懒得创造，忘记了创造，甚或羞于创造。
这么说来，好似我们民族的创造力被聪明的祖先垄断了，是耶？非耶？浅陋如我辈不敢妄断。
时下流行的观点是：我们今天的教育体制扼了我们孩子的创造力。孩子是一个民族的未来，所以我们民族的创造力毁在了教育里。
故此今天我们的社会早已习惯，把我们的孩子缺乏创造力归罪于教育，几乎这样一归罪，就很可以脱了自己的嫌疑。然后从旁观者的角度，对教育指手画脚，以彰显自己的睿智和清醒，古人“事不关己高高挂起”的智慧，真的\'是一味普度众生的良药，成全了许多人。当然，作为一名教育工作者，我知道对这种归罪，我们无口辨别。教育承担着文化的传承和创新，可是今天的教育，传承不够，创新更是扯谈。所以，作为教育工作这个群体中的一员，不管你是高高在上，拥有无上权威的统筹者，还是一名逶迤于下，卑微低贱的执行者，面对今天出现的诸多教育弊病，我们都是责任方，有着不可推卸的罪责，其实也是不能推卸，毕竟这是我们应该的担当，哪怕你仅仅是卑微到尘埃里的一名教师。
可是，纵使所有的教育教育者，都面壁思过，甚或站在历史的耻辱柱前任世人诟骂，把所有的罪责都揽过来。我想当人们发泄完以后，对于改善我们的民族创造性，一定也还是毫无益处的。更何况教育担当不起这种罪责，不是不愿担当，而是不够资格担当。
因为教育作为国家庞大的机器上的一环，它一直都是既得利益者手中一枚华丽的棋子，对教育本身来说华而不实。对我们的泱泱大国辉煌的五千年历史来说，它有时候却连陪衬的资格都算不上。早慧的古人，早就为既得利益者准备好了所有的冠冕堂皇的理由，为维护他们的利益准备好了所有的策略和计谋，所以他们只要学习古人就可以让他们的既得利益固若金汤，根本就用不上创造新的秩序，反而来损害他们自身的利益。
这样，教育向来就是点缀一下即可，最多就是量身打造一批，维护统治的木偶。这种自古有之的教育理念危害了所有的教育工作者，更贻害了我们这个正站在时代滚滚大潮上的古老民族。因为教育如此尴尬的地位，担当不起一个古老民族的辉煌未来。
这么说来，好似我们民族的创造力被毁在了教育里，真耶？幻耶？庸常如我辈岂容担当。
这里我不是替教育推卸责任，毕竟我们比谁都清楚，一个互相推诿的社会是一种病态的社会，当所有的社会分子都认为自己是受害者，因此而怪罪他人，牢满腹时，这是多么可怕、而又无可救药的现状。作为这个社会的一份子，特别是一个清醒的教育工作者，不能更不应该用受害者的面具招摇度日，赢得同情或理解，然后过着逍遥自在的日子而心安理得。所以，我们多么希望今天这里不再有怨天尤人的人，不在有把怪责他人作为换来自己的心安的筹码的人。
例如一个最简单的例子，我们每天都在埋怨环境污染是都么严重，怪政府治理不力，怪地方官员眼光浅短，怪商人赚钱无良，是的，他们是罪不可续。可是我们在义愤填膺的满骂过他人破坏环境之后，有没有一转身，我们的一根烟头，一口浓痰、一把果屑丢得满街都是。你是否真的为我们所赖以生存的环境尽一份心力，哪怕是低头捡起过一片纸屑，抑或在环境问题的请愿书上签上你的名字……
好似扯远了，环境问题似乎无关乎一个民族的创造性，但是一个民族的创造性关乎这个民族的方方面面。所以，我想我们从事这个民族建设方方面面的人，都能在归责别人的时候不要忘记了反省自己，都能从方方面面负起自己那一份责任；都能勇敢的站在历史车轮碾压过的路口，紧随车轮前进的步伐，无论力量的大小，但是尽心尽力、齐心协力。那么，这个古老的民族就会有焕然的生机，绵延不息。
今天网络的世界里不是流传一句妇孺皆知的话：美国人没有历史，中国人没有未来。第一次听到这句话时，是我的语文课代表说的，当时吃惊不小。忙着在班级里正言：没有历史也许不可怕，但是没有未来可就太危险了，所以创造我们民族的未来的重任历史的落在你们的肩上。
但是要让我们的孩子担当起如此的重任。我们首先得给我们的孩子营造一个事有人做、责有人担的大环境；把古人的智慧和创造的历程一起展现给我们的孩子，教育我们的孩子先人的智慧不仅要传承，更要发展。关键就是不能炫耀啃老，也不能只顾吐槽，而要学会取舍，懂得创造。
如此，我们民族的创造力还能不知去哪儿了吗？平凡如我辈也敢断言：它在我们流淌的热里！
我们去哪儿旅游作文【四】
今天，我和爸爸妈妈一起去旅游。
听到这个消息，我一跳三尺高，非常兴奋，早上15分钟就干完所有事了，飞快得上了车。
在车上，妈妈非要我看风景，我只好看了，好无聊。
终于到了景点――竹海，本来打算挖几个笋的，可是人家又不给，唉！
终于到了上竹阀的时间了，我拿出之前妈妈给我的木枪，玩了起来。
上竹伐后，我们就去吃饭，吃饭前，我们一起玩了“捉迷藏”，我一组，她们一组，轮流找人，一直玩到吃饭，吃完饭，她们要上课，我就回家了。
这次旅游真好玩。
